信息化時代漢字文化面臨的挑戰(zhàn)與擔當

　　2013年夏天，中央電視臺教育頻道暑期檔周末黃金時間和著名網(wǎng)絡視頻播放平臺“愛奇藝”將分別推出兩檔關于漢字的節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄》。在相親、熱舞、求職等類型化、泛娛樂化節(jié)目充斥熒屏的情況下，媒體將目光聚焦“漢字”，的確意味深長。作為世界上唯一流傳至今的表意文字，究竟面臨著什么樣的現(xiàn)實問題？在傳媒推手的背后又有著當代知識精英怎樣的文化思考？    文字是人類用來記錄語言的符號系統(tǒng)，是文明社會產(chǎn)生的重要標志，更是文化歷史得以傳承的重要途徑和有效載體。對于生活在華夏大地的人民來說，漢字不僅僅是多數(shù)人日常書寫交流必備符號，更是五千年悠久歷史的文化標識，人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。在中國歷史上，伴隨著漢族統(tǒng)治的興衰，尤其是少數(shù)民族和漢族之間的政權更迭，漢字的地位也經(jīng)歷過跌宕起伏，但漢字作為中華文明的主體承載方式，其地位不曾也很難被撼動。

　　但是隨著電子信息時代的到來，這一情形正在發(fā)生重大變化。我們可以強烈感覺到，當代社會的文化生產(chǎn)形式及其傳播方式發(fā)生了很大變化，文字作為文化載體和構成要素的本質并沒有改變，但人們更愿意借助鍵盤和鼠標來投入工作和生活，方塊字的傳統(tǒng)手工書寫方式，讓位電子媒介，久而久之，提筆忘字的現(xiàn)象越來越普遍，更別提追求漢字書法的神韻。如果漢文字的書寫方式被顛覆，其文化價值、文化生態(tài)和文化地位必然受到損害，這不能不使我們從文化安全的角度來認識漢字所面臨的困境。

　　事實上，2011年，光明網(wǎng)曾以“在網(wǎng)絡時代如何看待漢字的書寫”為題做了一次有獎問卷調查。結果顯示：20.96%的人很少用筆書寫漢字，46.25%的人更喜歡電腦輸入，85.29%的人認同全民漢字手寫水平在下降，92.49%的人認為如果“提筆忘字”成為一種普遍現(xiàn)象，影響民族文化的傳承。

　　歷史反復證明，文字與民族的興衰存亡息息相關，一個民族應該把本國的語言文字看做民族主權與尊嚴的象征。親歷1870年普法戰(zhàn)爭的法國人都德痛心祖國的慘敗，于1873年創(chuàng)作了著名的小說《最后一課》：下課前法國教師韓麥爾先生在黑板上用法語寫下：“法蘭西萬歲！”，表現(xiàn)了法蘭西人民對于民族危難的痛苦和堅守民族精神的信念。日本人對于民族的語言文字也格外珍視。明治維新幫助日本走上快速發(fā)展的資本主義道路，日本思想家急切地倡導脫亞入歐，恨不得將日本變?yōu)闅W洲的一部分，卻十分堅定地保留了語言、姓氏和種族�？墒钱斎毡救说蔫F蹄踏入中國東三省，扶植建立偽滿洲國后，日本侵略者卻大力推行奴化教育，將日文和日語稱之為“國文”和“國語”，強迫人們學習，妄圖泯滅東北人的民族意識和國家觀念。

　　新中國成立以來，黨中央和國務院從國家層面對于語言文字一直保持著關心和重視的態(tài)度。1954年12月，直屬國務院的中國文字改革委員會成立，其主要任務是對在中國內地使用的漢語文字進行規(guī)范化和標準化，以及執(zhí)行國務院所決定的對于文字使用方面的政策和法令，1985年根據(jù)形勢需要更名為國家語言文字工作委員會。2001年1月1日，《中華人民共和國語言文字法》正式實施。作為一個多民族、多語言、多文種的國家，在五千年的文明發(fā)展史上，國家用法律的形式確定普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，標志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道。2012年12月4日，為了貫徹黨的十八大報告中關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的重要精神，教育部、國家語委發(fā)布了《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)》，作為新中國成立后第一個關于語言文字事業(yè)發(fā)展的綱領性文件，標志著國家語言規(guī)劃和語言規(guī)范水平邁上一個新臺階。

　　事實上，伴隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢，為了避免豐富多彩的人類文化走向單質化進而枯萎死亡，保持世界文化的多樣性、多元化逐漸成為世界各國的共識。正如2001年《世界文化多樣性宣言》中所提到：“文化在不同的時代和不同的地方具有各種不同的表現(xiàn)形式。這種多樣性的具體表現(xiàn)是構成人類的各群體和各社會的特性所具有的獨特性和多樣化。文化多樣性是交流、革新和創(chuàng)作的源泉，對人類來講就像生物多樣性對維持生物平衡那樣必不可少�！�

　　就漢字文化保護而言，除了從制度方面的立法保護之外，我們應該進一步加強漢字文化的傳承傳播。漢字是最難書寫的文字，每一個字都需要不斷記憶、反復練習才能形成書寫能力，如果漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文化傳承的質量就會形成缺損。因此應對漢字安全，是一個全民族、全社會都應該重視的工作，畢竟，漢字是我們文化的根，是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實生存發(fā)展的血液�，F(xiàn)在，從幼兒園教育到高等教育，我們雖然一直在開設語文課，但以應試為主的教育目標，限制了漢字所具有的深邃的文化底蘊的認知和體驗，因此漢字的歷史文化，特別是書寫方式的傳統(tǒng)應該恢復和重建。現(xiàn)代傳媒作為文化傳播的主要手段，能夠最大程度地超越時空的局限，為文明的傳承提供新的道路，應該在保障漢字文化安全方面發(fā)揮積極作用。

　　相比只具有表音意義的英文，我們的漢字具有豐富的文化內涵和審美意蘊。傳承和保衛(wèi)漢字文化，我們的傳媒人確實要該出手時就出手。這應該是人們對作為電視和互聯(lián)網(wǎng)兩大代表媒介的央視和愛奇藝，分別推出關于漢字節(jié)目拍手稱贊的原因所在�！吨袊鴿h字聽寫大會》和《漢字英雄》這兩檔節(jié)目的問世，關注的重點集中在“漢字”這個中國文化精髓的核心上，直面由于電腦與智能手機等電子工具的普及而造成的漢字“書寫危機”，力圖將漢字知識與時代緊密結合，同時拒絕“泛娛樂化”的方式，采用多媒體技術寓教于樂，不僅為青少年建造了一個傳統(tǒng)文化傳承的平臺，讓孩子成為中華文明傳承與推廣的舞臺上真正的主角，也借此引發(fā)全社會不同年齡段觀眾對于漢字文化的認同與尊崇，從而激發(fā)國人文化自豪感和使命感，成為傳統(tǒng)文化的真正傳人。正像《中國漢字聽寫大會》制作人關正文所言：“這是一個全民族、全社會都應該重視的工作，電視人能做的只是其中很小的一部分。但在娛樂至上、歌舞當家的節(jié)目環(huán)境中，能為中華文明傳承和推廣做出實實在在的努力，卻是電視人的最高夢想�！边@樣的文化擔當，值得稱道。（任  慧）