高強(qiáng)：不忘初心 方得始終

陶彭澤詩意（國畫） 35.5×37厘米 高強(qiáng)

　　44歲的花鳥畫家高強(qiáng)依然是個(gè)孜孜學(xué)子。

　　懷著繪畫的初心一路走來，總能受教于名師，應(yīng)該是他的幸運(yùn)。

　　1992年起他在大學(xué)期間專修油畫專業(yè)，師從油畫家忻東旺、石磊；2000年，他追隨新文人畫家趙亭人學(xué)習(xí)中國畫，確立了研習(xí)中國花鳥畫的方向；2009年，他進(jìn)入中國國家畫院賈廣健工作室，專攻沒骨花鳥；2013年他入北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生課程班，繼續(xù)深造�！拔宜闶莻�(gè)一直在努力的、想進(jìn)步的學(xué)生�！彼�說，“能當(dāng)學(xué)生就是一種幸運(yùn)，因?yàn)榭傆欣蠋熢诮虒?dǎo)你、啟發(fā)你、指引你�！�

　　高強(qiáng)從小喜歡畫畫，在高考前就結(jié)識(shí)了忻東旺，一直很敬重他�？忌仙轿鲙煼洞髮W(xué)后，便有了機(jī)會(huì)跟著忻東旺學(xué)習(xí)油畫�！靶脰|旺先生平時(shí)話不多，但教課十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)候在畫室畫人物寫生，一畫幾個(gè)月，到最后學(xué)生都已經(jīng)畫完離開了，忻老師仍然在畫室堅(jiān)持作畫。這個(gè)是很難得的，我覺得在那個(gè)時(shí)候他就已經(jīng)具備成為一個(gè)大家的潛質(zhì)了。現(xiàn)在回想起來很惋惜，當(dāng)時(shí)沒有好好跟他學(xué)，要是當(dāng)時(shí)跟著他真的好好學(xué)，也許油畫的路子也走下來了�！�

　　大學(xué)畢業(yè)后，高強(qiáng)沒放下過畫筆，舉辦過小型畫展。到了而立之年，他卻進(jìn)入人生和創(chuàng)作的彷徨期，幸而遇到引領(lǐng)他走進(jìn)中國畫領(lǐng)域的啟蒙導(dǎo)師趙亭人�！八�和新文人畫的倡導(dǎo)者、組織者陳綬祥先生，楊春華、胡石、張偉平、周亞鳴老師等在我們山西多次辦展。第一次那么近距離看他們的新文人畫作品，聽他們品評(píng)書畫、談古論今，感覺非常高雅、飄逸，在小城市很少能看到這樣讓人心動(dòng)的作品，也絕少有這樣的風(fēng)雅逸事。領(lǐng)略了他們的文人畫之風(fēng)，我被深深地吸引了，我當(dāng)時(shí)就想拜趙亭人先生為師。”

　　那時(shí)山西師大的圖書館有一個(gè)地下室用于裝裱書畫，裱畫師傅和趙亭人關(guān)系很好，專門空出一個(gè)房間給他。高強(qiáng)向趙亭人學(xué)習(xí)的主要課堂就在那里�！澳莾赡甑臅r(shí)光現(xiàn)在想想簡直是最幸福的時(shí)段了，沒有人管束攪擾，家里面也很支持，還有這么好的老師指點(diǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想想就算是博士生也未必能享受到這種待遇�！背３Ｊ且粋�(gè)電話，師徒兩人就約著一同到一個(gè)地方討論，甚至于到后來不用電話，兩人已形成一種自覺，每天下午不約而同到地下室去聊天說畫，有時(shí)候聊到興起，就找紙來畫；有時(shí)是先各畫各的，或是畫到半截兒，趙老師會(huì)突然說“我給你改一改”，接著便拿來修補(bǔ)，邊改邊講�！澳菚r(shí)真是受益無窮，如果不是那一段時(shí)間、不是趙老師，不知道我會(huì)走怎樣的繪畫路子�！�

　　趙亭人是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嫾液屠蠋�，�?duì)于學(xué)生的問題也會(huì)直接提出批評(píng)。高強(qiáng)有一次要參加一個(gè)活動(dòng)，畫了十幾張畫，送到圖書館的地下室去裝裱，結(jié)果趙老師看到對(duì)他說：“不管人家給多少錢，畫畫的事也不能應(yīng)付，你這個(gè)畫有點(diǎn)糙，你考慮一下，能不能把這個(gè)畫收回來�！焙髞砀邚�(qiáng)就真的把這一批畫全部收回來了。從那以后，不管是展覽，還是為朋友畫畫，他都不會(huì)應(yīng)付。

　　轉(zhuǎn)學(xué)國畫的過程并不容易，油畫與國畫分屬兩個(gè)不同的體系，油畫講究的是色彩、光影、素描關(guān)系，而國畫講究筆墨的氣韻、變化。高強(qiáng)坦言，他在筆墨和顏色方面也經(jīng)過了好幾年的調(diào)整，才慢慢理順了思路。

　　2009年高強(qiáng)打算再進(jìn)修，趙亭人建議他向國家畫院賈廣健先生學(xué)習(xí)。他記得第一次上課，賈廣健首先對(duì)他們強(qiáng)調(diào)說：“畫畫一定要腳踏實(shí)地，心存夢(mèng)想�！边@句話高強(qiáng)一直記在心里。如果說趙亭人是高強(qiáng)學(xué)習(xí)國畫的啟蒙導(dǎo)師和引領(lǐng)者，賈廣健則在傳授教習(xí)中為高強(qiáng)打開了繪畫藝術(shù)的又一扇窗。

　　賈廣健格外強(qiáng)調(diào)寫生，作為一個(gè)花鳥畫家需要對(duì)花卉植物進(jìn)行深入了解，而了解的手段就是寫生。“但這個(gè)寫生并不是照搬對(duì)象，而是和自然對(duì)話，了解到每一棵草、每一朵花都是有生命力的，要和它們進(jìn)行交流，和被畫的物體達(dá)到在‘相’上的溝通�！�

　　正是得益于這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，高�?qiáng)在創(chuàng)作上才能不懈追求，“現(xiàn)在對(duì)畫算是著迷了，入境了”。朋友們也說他現(xiàn)在成了“花癡”，因?yàn)樗�在外面見到花就想畫出來，就想買回家。

　　高強(qiáng)在創(chuàng)作形式上跟隨賈廣健，也選擇了沒骨畫�！拔疫x擇沒骨畫也許和我喜歡安靜有關(guān)，另外，因?yàn)槲医邮苓^西畫的造型訓(xùn)練，寫實(shí)能力相對(duì)扎實(shí)，畫花卉雖然講究的是意境，但對(duì)物象的描摹能力也是很重要的�！蹦壳皣鴥�(nèi)畫沒骨畫的越來越少，因?yàn)椤皼]骨畫畫起來比較慢，尤其寫生，要費(fèi)一上午甚至一天的功夫，之后上色，整個(gè)過程不如寫意那么快，技法上比較嚴(yán)謹(jǐn)。另外，畫沒骨畫不容易出來，現(xiàn)代人很難有古人那樣的心態(tài)。畫沒骨畫是不可以騙人的，心里著急，畫面就會(huì)很急、很糙，心里平靜，畫面就會(huì)平和。猶如耕種和收獲的過程，不好好耕地，地里就沒有收成，這個(gè)和畫畫一樣，一開始不去下這個(gè)功夫，也肯定不會(huì)有好的結(jié)果，現(xiàn)在很多人不愿意下這個(gè)功夫。”

　　高強(qiáng)說他老家南谷豐的院子里有一棵石榴樹，榴實(shí)不是很大，但果皮和果瓤都紅熟美艷，讓人不由地傾心。他熱衷于畫這些石榴，他說石榴符合中國人向往美好吉祥的心態(tài)和運(yùn)勢(shì)，更令他著迷的是石榴的造型，“石榴樹的枝葉、花朵、果實(shí)、樹干的結(jié)構(gòu)都各有特點(diǎn)，生長、開花、結(jié)果的不同階段也有著不同的面貌，畫石榴可以畫到很多東西，我會(huì)從它剛開始生長，一直畫到衰敗�！�

　　對(duì)于沒骨畫創(chuàng)作，高強(qiáng)強(qiáng)調(diào)文脈的傳承。他說，在中國，花鳥的繪畫從舊石器時(shí)代開始，從原始的陶罐一步步到魏晉時(shí)期單獨(dú)的繪畫作品，再到唐、宋才逐漸形成了獨(dú)立的“花鳥畫”概念。宋代的花鳥畫是一個(gè)巔峰，學(xué)習(xí)工筆必須學(xué)習(xí)宋畫，而他本身極重視師法自然、師法古人，他一直在學(xué)習(xí)清代的惲南田，“現(xiàn)在很多人對(duì)文脈不太關(guān)注，這樣會(huì)形成一個(gè)斷代，前人一些好的經(jīng)驗(yàn)我們就體會(huì)不到了。從唐、宋至今，國畫的體系是一脈相承的，這個(gè)傳承關(guān)系很重要。追溯這個(gè)脈絡(luò)的過程會(huì)越來越有意思，不斷地挖掘前人的思想，自己的畫面也會(huì)變得更加豐富——從這個(gè)角度來說，我始終是個(gè)學(xué)生�！�

　　談及自己取號(hào)“南榖小蓮”，這個(gè)雅號(hào)來源于他的家鄉(xiāng)，山西祁縣的南谷豐，“榖”與“谷”同義，而“小蓮”則是因?yàn)樗�喜愛明代的人物畫大師陳老蓮。不忘初心，方得始終，高強(qiáng)其畫其人，正如他取號(hào)“南榖小蓮”，兼有質(zhì)樸的生活氣息和古典的文人雅致。實(shí)習(xí)記者 程澈