“寫作中心”涌現(xiàn)：探索文學(xué)教育新思路

　　“中文系不培養(yǎng)作家”，曾是流傳于各大高校的“主流看法”。但現(xiàn)在，情況已經(jīng)發(fā)生了變化——繼復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等成立寫作中心之后，山東師范大學(xué)文學(xué)與創(chuàng)意寫作研究中心日前揭牌。揭牌儀式上，來(lái)自各高校的研究者對(duì)這一趨勢(shì)進(jìn)行了分析。

　　陳曉明認(rèn)為，寫作中心的成立是對(duì)文學(xué)研究和創(chuàng)作的雙加強(qiáng)，有利于年輕作家的培養(yǎng)。這是國(guó)內(nèi)外高等教育領(lǐng)域的一個(gè)趨勢(shì)，這些高校“聞風(fēng)而動(dòng)”，把握住了這種動(dòng)向，具有洞察力�，F(xiàn)在中國(guó)教育有了極大的發(fā)展，本科教育和文學(xué)創(chuàng)作絕緣不符合時(shí)代教育發(fā)生的新變化，文學(xué)教育應(yīng)該得到重視。

　　“成立寫作中心固然希望能夠培養(yǎng)更多的作家，但是另一方面，我又覺(jué)得作家難以直接地、程式化地培養(yǎng)，作家的出現(xiàn)是可遇而不可求的�！痹趶埱迦A看來(lái)，成立類似的中心，更大的意義在于強(qiáng)化文學(xué)教育。他認(rèn)為，大學(xué)并非不教寫作，但是過(guò)去寫作學(xué)科長(zhǎng)期受到壓抑或者說(shuō)成長(zhǎng)得不是那么快，可能也是因?yàn)樗�太過(guò)于知識(shí)化了�！白骷也豢赡軓牧魉�線上大量培育，但是加強(qiáng)受教育者對(duì)文學(xué)的理解和寫作的能力，這是可以預(yù)期的�！�

　　“大學(xué)是不是能夠培養(yǎng)作家，如何培養(yǎng)？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的刨根問(wèn)底和探索是它崛起的原因和依據(jù)�！鳖檹V梅談到，寫作中心的目標(biāo)不僅是對(duì)寫作研究現(xiàn)代性的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)寫作學(xué)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型，而且要嘗試創(chuàng)建科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)體系�！拔覀冇泻芏酂釔�(ài)文學(xué)與寫作的‘90后’大學(xué)生，在他們身上我看到了寫作亙古不變又彌久常新的魅力，文學(xué)與寫作的悠遠(yuǎn)傳統(tǒng)在他們身上得以繼續(xù)。”她認(rèn)為，在高校設(shè)立寫作中心，具有傳承學(xué)術(shù)與培養(yǎng)年輕作家的雙重價(jià)值。