2020年我國(guó)絕大部分中小學(xué)要建有圖書(shū)館

　　據(jù)新華社電  根據(jù)教育部網(wǎng)站6月1日發(fā)布的一項(xiàng)文件，到2018年，結(jié)合全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程等重大項(xiàng)目實(shí)施，有條件地區(qū)要按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充新建圖書(shū)館，改善不達(dá)標(biāo)圖書(shū)館，不具備條件的農(nóng)村中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)要建有圖書(shū)柜、圖書(shū)角。到2020年，絕大部分中小學(xué)要按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建有圖書(shū)館。

　　這項(xiàng)由教育部、文化部、國(guó)家新聞出版廣電總局共同制定的關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見(jiàn)指出，近年來(lái)，國(guó)家先后實(shí)施一系列基礎(chǔ)教育重大建設(shè)工程，全面提高了中小學(xué)圖書(shū)館保障水平。但認(rèn)識(shí)不足、擺位不當(dāng)，區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間建設(shè)水平不均衡，管理服務(wù)水平不高，與教育教學(xué)融合不夠，信息化基礎(chǔ)薄弱，專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍匱乏等問(wèn)題仍然存在，直接影響中小學(xué)圖書(shū)館育人功能和綜合效益的發(fā)揮。

　　根據(jù)意見(jiàn)，各地要落實(shí)要求，將圖書(shū)館納入中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃，對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館的功能定位、館舍面積、配套設(shè)施、館藏保障、資源利用、隊(duì)伍建設(shè)、管理應(yīng)用等方面做出合理安排；中小學(xué)圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間原則上不少于40小時(shí)，確保每天課余時(shí)間、周末和寒暑假期間對(duì)師生有效開(kāi)放，鼓勵(lì)適當(dāng)延長(zhǎng)并向社會(huì)開(kāi)放；各地教育部門(mén)要在每年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中安排中小學(xué)圖書(shū)等館藏資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，并向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。要結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，圍繞中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)工作目標(biāo)和主要任務(wù)，制定資金籌措計(jì)劃。積極拓寬辦館渠道，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人以各種方式支持中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)，規(guī)范捐贈(zèng)程序，明確責(zé)任與義務(wù)，確保捐贈(zèng)館藏和援建工程質(zhì)量。