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《早戀》這本長篇小說,是在1985年的夏天寫的。前些日子到山東,碰到幾位中學(xué)里的老師和校長,聊起天來,說起當(dāng)年他們讀這本《早戀》時(shí)的情景,那時(shí)候,他們還是校園里的中學(xué)生,轉(zhuǎn)眼之間為人師為人父了。
無疑,二十八年之后,遇到當(dāng)年的讀者,讓我感到格外的欣慰。我不認(rèn)為這本書寫得多么的好,但在二十八年前,正值國家的改革開放初期,一切百廢待興,各種思想紛至沓來,“早戀”還真的是一個(gè)禁區(qū),被一些老師和家長視為洪水猛獸。而正處于青春期又恰遇改革開放時(shí)代的中學(xué)生,他們的思想和感情,以及心理,都需要這方面的文學(xué)作品,給予他們以滋養(yǎng)和宣泄!对鐟佟愤@本小說,就是在這樣的時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
自然,在這樣的背景下,它的出版,命中注定不會(huì)一帆風(fēng)順,甚至?xí)逶谟∷S印制之中,因有人告狀而被迫停機(jī)。本書初版的北京十月文藝出版社和它的責(zé)編吳光華先生,給予了這本書極大的理解、支持和據(jù)理力爭,這本書才歷經(jīng)波折,得以出版,首版印制八萬冊(cè),是個(gè)不小的數(shù)字。特別要感謝吳光華先生,為了這本書的出版,和出版社的領(lǐng)導(dǎo)吵翻而被穿小鞋多年,受了不少委屈和不公正的待遇,F(xiàn)在想起二十八年前這些往事,年輕的讀者會(huì)感到有些小題大作,甚至是天方夜譚。但對(duì)于我,回想這些啼笑皆非的往事,對(duì)吳光華先生充滿了感激之情。
此后,這本書一版再版,二十八年之后,能夠再次出版,心里感念著當(dāng)年關(guān)心并支持這本小說的很多人。這本書在收入“北京長篇小說叢書”時(shí),是請(qǐng)汪曾祺先生題寫的書名,顯示了一位老作家對(duì)于晚輩以及更年輕一代的感情。這本書處于非議的漩渦的時(shí)候,首先關(guān)注這本書的是評(píng)論家、原中國社科院文學(xué)研究所所長潔泯先生,他在《文匯報(bào)》上率先發(fā)表評(píng)論文章,給予這本書以極大的支持,盡管當(dāng)時(shí)我和他素不相識(shí)。而今,兩位先生都已作古。
二十八年已經(jīng)過去,但往事不該如煙而逝,記住這些給予這本小書理解與支持的人,不僅為表達(dá)我的感情,同時(shí),更可以看到一個(gè)時(shí)代留下的影子和軌跡,看到時(shí)代真是發(fā)展得非常迅猛而不可阻擋。
《早戀》寫作之前,我常常到中學(xué)校園里去,和中學(xué)生有過廣泛的接觸。那時(shí)候,他們把他們的日記、同學(xué)之間的信件,以及他們自己辦的刊物,都毫無保留地拿出來。任何寫作都是這樣,自己生活的難忘經(jīng)歷,生活的第一感受的敏銳,生活的直接素材的豐富,都是寫作之前必備的基礎(chǔ),這是一個(gè)常識(shí),并不深?yuàn)W復(fù)雜。盡管我們的時(shí)代和文學(xué)都發(fā)生了非常大的變化,但這樣的一點(diǎn)基本的常識(shí),在任何時(shí)代和任何文學(xué)中,都是恒定不變的。
想起這樣的創(chuàng)作過程,對(duì)曾經(jīng)給予我過幫助的同學(xué)老師,以及讀者,心里充滿溫馨和感激。記得去年的中秋節(jié),一位當(dāng)年讀過《早戀》的讀者,從常熟來北京出差,帶來滿滿一筐她家鄉(xiāng)陽澄湖大閘蟹來看我。二十八年前,她只是一個(gè)十六歲的江南小姑娘,在讀初三。和有些反對(duì)看《早戀》的老師不一樣,她的老師向她推薦了這本當(dāng)時(shí)引起波動(dòng)的《早戀》。大概書中的內(nèi)容和她那時(shí)年齡的心情很吻合,她讀后很激動(dòng),給我寫來了第一封信。就這樣,我們竟然通信了整整十六年。十六年來一直堅(jiān)持著最原始的手寫的通信方式,讓我自己都覺得是絕無僅有的奇跡。
這是寫作給予我的額外饋贈(zèng)。在和他們的交往中,我越發(fā)感到作為新一代的中學(xué)生,面對(duì)新的生活的時(shí)候,除了學(xué)習(xí)考試方面的壓力之外,他們的思想感情上的困惑、迷惘和追求!靶≤幊钊攵∠憬Y(jié),幽徑春生豆蔻梢”,處于青春期的孩子,對(duì)異性感情的產(chǎn)生,是很正常的,是一個(gè)孩子青春的覺醒。“早戀”一詞,含有我們時(shí)代轉(zhuǎn)型期特有的含義!对鐟佟罚褪沁@樣一部關(guān)于情感方面的書,而感情始終是創(chuàng)作的核心。如果前面說的生活是《早戀》寫作的基礎(chǔ),情感便是它寫作的血脈。任何一種寫作。都無法離開這樣兩種條件,值得慶幸的是,這些可愛的同學(xué)幫助我創(chuàng)造了這樣的條件,讓他們的感情激活我早已經(jīng)不再年輕的感情,讓他們的血脈在我的小說中流淌。
當(dāng)我重新讀了一遍 《早戀》,我為自己二十八年前能夠?qū)懗鲞@部小說感到奇怪,我在問自己:現(xiàn)在我還能夠?qū)懗鰜磉@樣的小說嗎?真的,我竟然為自己而感動(dòng),為我的小說,也為我自己曾經(jīng)擁有過的那一段生活和情感。