寫(xiě)出一個(gè)真實(shí)的丁玲(李向東 王增如)

　　《丁玲傳》(上下)李向東王增如著中國(guó)大百科全書(shū)出版社

　　解放書(shū)單：這本《丁玲傳》與過(guò)去其他有關(guān)丁玲的傳記有什么不同？

　　李向東：與其他版本的丁玲傳記相比，本書(shū)有三個(gè)特點(diǎn)。一是材料新，使用了大量第一次披露的史料，即便是一些與丁玲熟識(shí)的老同志和一些搞了多年丁玲研究的學(xué)者，都會(huì)感覺(jué)新鮮。二是填補(bǔ)了丁玲生平研究中的一些空白，比如1938年丁玲率西戰(zhàn)團(tuán)回延安，到1942年延安整風(fēng)，這一段時(shí)間其實(shí)在丁玲一生中是相當(dāng)重要的，其中1939年她在馬列學(xué)院、1940年在陜甘寧邊區(qū)文協(xié)，但她在自己的文章中極少提及這期間的工作、生活、創(chuàng)作及思想和情感世界，這一次我們努力挖掘材料，對(duì)此做了一些填補(bǔ)。另外關(guān)于馮達(dá)其人，這次也做了較多介紹，使這個(gè)過(guò)去一直若隱若現(xiàn)的重要人物，眉目畢現(xiàn)。三是對(duì)于一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，例如丁玲與周揚(yáng)、沈從文的糾葛，在新材料基礎(chǔ)上，力求有新的角度和新的解釋。

　　解放書(shū)單：書(shū)中史料十分翔實(shí)，如此大量的獨(dú)家材料從何而來(lái)？

　　李向東：新史料主要來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面。一個(gè)是丁玲的講話錄音，她晚年因?yàn)樯眢w不好，有時(shí)拿筆寫(xiě)作感覺(jué)困難，就以口述形式把自己經(jīng)歷的一些事情、要寫(xiě)的一些文章，用錄音機(jī)錄下來(lái)，其中有一些整理成文發(fā)表了，還有一些沒(méi)有，這部分就成了這本書(shū)的新材料。另一個(gè)來(lái)源是友人寫(xiě)給丁玲的書(shū)信，我們?cè)趲完惷?丁玲丈夫)整理時(shí)，發(fā)現(xiàn)了馮雪峰、葉圣陶、茅盾、艾青、陳學(xué)昭等人寫(xiě)給丁玲的信，還有胡錦濤同志任團(tuán)中央書(shū)記時(shí)寫(xiě)給丁玲的信，等等。從這些信里，我們既可以了解一些史實(shí)，也可以了解他們之間的關(guān)系。有些信件很重要，但多年來(lái)無(wú)人清理，被淹沒(méi)了。

　　此外，我們自己也搜集到了一些重要材料，有一些連陳明看到后都感到意外和驚喜。

　　解放書(shū)單：你們寫(xiě)作本書(shū)的初衷是什么？致力于丁玲研究的原因與動(dòng)力來(lái)自哪里？

　　王增如：丁玲生前，曾經(jīng)有出版社征求她的意見(jiàn)，詢(xún)問(wèn)誰(shuí)可以寫(xiě)她的傳記，丁玲說(shuō)“沒(méi)人能寫(xiě)得了我”。因?yàn)樗�覺(jué)得自己太豐富、太復(fù)雜，別人不容易了解她、理解她。

　　確實(shí)，丁玲的氣魄、個(gè)性是無(wú)人可比的，她經(jīng)歷了那么多磨難、屈辱、打擊、誤解，體驗(yàn)過(guò)各種復(fù)雜的情感，歷史的復(fù)雜性、殘酷性在丁玲身上都有強(qiáng)烈的投射。這樣的人物的確很難把握，很難寫(xiě)，所以，我們寫(xiě)了十幾年關(guān)于丁玲的文章，卻一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)寫(xiě)一本丁玲傳記的念頭。但是我們發(fā)現(xiàn)手里還有很多材料沒(méi)有寫(xiě)完，這些材料非常重要，但又非常零散，怎么把它們組合到一起？最好的形式自然就是寫(xiě)一部完整的傳記。

　　后來(lái)在中國(guó)丁玲研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)教授王中忱的一再鼓勵(lì)、督促下，我們花了三年時(shí)間，終于把它寫(xiě)出來(lái)了。我們?cè)��?jīng)和朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：我們不懂理論，不會(huì)從理論高度分析丁玲和她的作品，這是我們的短板，卻也成為我們的強(qiáng)項(xiàng)，正因此，這本書(shū)寫(xiě)得比較通俗流暢，便于普通讀者閱讀。

　　至于說(shuō)到“致力于丁玲研究的原因與動(dòng)力來(lái)自哪里”，我們覺(jué)得丁玲受到的誤解太多，至今仍然被許多人特別是青年人誤解。我們的想法很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)出一個(gè)真實(shí)的丁玲，讓更多的人認(rèn)識(shí)她，了解她，理解她。如同沈從文1933年在《〈記丁玲〉跋》里所說(shuō)，要告訴青年讀者，丁玲“這個(gè)作家生來(lái)如何不辜負(fù)自己的日子，如何爽直，勇敢，活潑，熱情，到這世界上來(lái)打發(fā)每一個(gè)日子，當(dāng)各種不幸圍繞到她身旁時(shí)，她又能如何堅(jiān)毅沉著支持下去”，“她的作品與她的生活，皆顯示天才與忍耐結(jié)合而放出異常美麗的光輝。她贈(zèng)給年輕人的希望和勇氣，應(yīng)當(dāng)已經(jīng)夠年輕人立起來(lái)做個(gè)結(jié)實(shí)硬朗的人的分量了！”

　　解放書(shū)單：一部?jī)?yōu)秀傳記的寫(xiě)作需要與傳主保持一定的距離，并將其放在歷史的大背景下進(jìn)行審視和觀察。作為丁玲的最后一任秘書(shū)，王增如老師在寫(xiě)這部傳記時(shí)，如何保持客觀而平實(shí)的視角？

　　王增如：丁玲一生遭遇很多磨難，蒙受很大冤屈，直到晚年還在“辯誣”，這些都是我親眼所見(jiàn)，也確曾為此憤憤不平，因?yàn)槲译x她太近了，受她的感染太深了。這方面李向東比我理智得多，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)曾為此有過(guò)爭(zhēng)論，但他比我強(qiáng)勢(shì)，所以他的意見(jiàn)總是占上風(fēng)。另外在寫(xiě)作中，有老師指點(diǎn)我們不能一味站在丁玲的立場(chǎng)看問(wèn)題，要從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇蟊尘俺霭l(fā)，也要考慮丁玲對(duì)立面的意見(jiàn)的合理性。超越丁玲，才能寫(xiě)好丁玲。所以寫(xiě)這本書(shū)的過(guò)程，也是我們加深認(rèn)識(shí)理解丁玲的過(guò)程。

　　解放書(shū)單：雖歷經(jīng)坎坷大起大落，但丁玲對(duì)自己的理想矢志不渝，在你們看來(lái)，她執(zhí)著追求的理想究竟是什么？

　　李向東：1924年，丁玲還沒(méi)有寫(xiě)出第一篇小說(shuō)，瞿秋白就預(yù)見(jiàn)到她是“飛蛾撲火，非死不止”。這八個(gè)字是對(duì)丁玲一生最形象最準(zhǔn)確的概括。有人不喜歡丁玲，是因?yàn)樗�不坐在�?shū)房里安安靜靜寫(xiě)文章，而是投身社會(huì)斗爭(zhēng)，先是為了個(gè)人出路，而后是為了勞苦大眾和民族解放奔走呼號(hào)、拼搏不息。丁玲頑強(qiáng)的生命力和至死不渝的理想追求，在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上幾乎無(wú)人可比。

　　透過(guò)丁玲，我們可以清楚地看到，那個(gè)時(shí)代的一大批有才華的知識(shí)分子是如何經(jīng)過(guò)慎重的思考、比較，最終選擇了自己的道路，并且?guī)捉?jīng)磨難矢志不渝，堅(jiān)定地走下去。在今天，了解丁玲、理解丁玲、討論丁玲，是非常有意義的。(采寫(xiě) 本報(bào)記者 陳俊珺)