文學基地進校園
近日，由民族文學雜志社、柳州市教育局舉辦的《民族文學》柳州校園創(chuàng)作基地2017年文學對話暨文學創(chuàng)作培訓活動在柳州高中進行，來自區(qū)內(nèi)外的知名作家與學生面對面交流，進一步提升校園文化創(chuàng)作實力。
“作為全國首個中國作協(xié)《民族文學》校園創(chuàng)作基地的柳州基地，創(chuàng)建一年來為柳州校園文學與國家級文學平臺、全國多民族作家搭建了交流的橋梁?！薄睹褡逦膶W》主編石一寧說道。
“聽說作家們又來了，學生們熱情高漲?！薄洱埑墙逃分骶庬f曉明告訴記者，該基地圍繞素質(zhì)教育的核心，開展了多層面的讀書寫作培訓活動，致力于挖掘、培養(yǎng)文學藝術“新苗”，目前共有成員近千人。一年多來，基地共組織作家、專家進校開展文學講座、寫作輔導4場次，輔導學生3000余人；通過約稿、改稿等形式專門輔導學生數(shù)百人。
知名作家石一寧、陳德宏，魯迅文學獎獲得者王久辛、郁達夫小說獎獲得者朱山坡、“駿馬獎”獲得者黃佩華等參加了此次文學對話會。
王久辛面對學生們的提問，一句“文學就是對靈魂深處記憶的精湛表達，寫得好的是文學，寫得不好的就是作文啦”，深入淺出地詮釋了文學之意。
來自柳州文華中學的初一學生張可人最想了解石一寧對文學創(chuàng)作的看法。記者在她的筆記本上看到，字跡寫得工工整整，還一字不落地將作家之言記錄下來：文學創(chuàng)作源于生活。有生活，有思考，還有從生活中長出來的思想。不標新立異，不嘩眾取寵，應是從心里流出的聲音。
面對眾多學生提問，黃佩華的回答讓同學們關注自身：“寫自己熟悉的人和事。作家的寫作，是對記憶的梳理，選擇最有意義的來寫才是文學。作文也一樣，要寫自己與眾不同的獨特的感受，才可以打動閱卷老師?！?/p>
柳州高中黨支部書記韋振益表示，基地設立在校園文學社內(nèi)，比較能深入學生之中。一年多來，該校文學社有80多名學生深入少數(shù)民族地區(qū)采風，切身感受民俗風情，對提升校園寫作有著實效作用。隨著各類文化活動的開展，學生對文學的熱情高漲，不少學生在全國各類文學創(chuàng)作大賽中取得了優(yōu)異成績。
韋嘉是柳州高中高二年級的學生，在和記者談起與作家面對面侃文學時，收獲滿滿：“作家陳德宏說我們學文學、寫作文就是為了把自己腦海里的珍貴東西寫下來，這個過程是足夠快樂的。我也想專注這份快樂，傳遞這份快樂，讓快樂伴隨成長?！?/p>
文學事業(yè)贏在少年。少年智則國智，少年強則國強。正如廣西桂學研究會會長潘琦的寄語：多讀、多看、多思、多寫，不斷提升文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，若干年后，你們也會成為“文學桂軍”的力量！
