江格爾影業(yè)：為中國兒童打造一個史詩動漫王國
看《英雄江格爾》動漫，參與舞蹈互動，給卡通手稿繪色，學(xué)做少數(shù)民族手工……5月31日，北京市朝陽區(qū)望京新城幼兒園一片熱鬧景象。350名幼兒在少數(shù)民族藝人的帶領(lǐng)下，走進了中國三大史詩之一的“英雄江格爾”的奇妙世界。
這個“史詩進校園”活動，是承擔(dān)中國三大史詩電影工程項目之一的江格爾影業(yè)，在六一國際兒童節(jié)到來前夕，給孩子們送上的“史詩文化大餐”。孩子們看完動畫片以后，還意猶未盡地討論江格爾與他的小伙伴的冒險故事。
江格爾影業(yè)總制片人大?？吹竭@一幕，心里很欣慰。15年來，他一直在《江格爾》影視化道路上艱難跋涉?！艾F(xiàn)在的孩子看的大多是西方的動漫產(chǎn)品，我希望打造一個中國史詩動漫王國，讓孩子們知道，原來不只是美國迪士尼的動漫好看，中國的史詩動漫也很吸引人?！贝蠛Ｕf。
在熒屏上展現(xiàn)英雄江格爾的風(fēng)采
《江格爾》與《格薩（斯）爾》《瑪納斯》并稱我國三大史詩。它講述了英雄江格爾帶領(lǐng)12名勇士，戰(zhàn)勝侵犯他們家鄉(xiāng)的妖魔鬼怪，建立一個沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓、沒有衰老，人人永葆青春，富強、和諧、誠信的寶木巴樂園的故事。
大海是新疆蒙古族的后裔，從小聽著《江格爾》長大。江格爾就是他的偶像，洪古爾就是他心目中的奧特曼。他一直有一個夢想，把《江格爾》拍成像《大鬧天宮》《哪吒鬧?！纺菢拥挠耙曌髌穫鞒邢氯?，將江格爾的故事傳播到全世界。
大海的江格爾動漫之路，從2003年申請注冊“江格爾”商標(biāo)開始啟程。他收集、整理江格爾的文獻、美術(shù)作品、視頻資料，創(chuàng)作《英雄江格爾》動畫劇劇本，設(shè)計人物造型、服裝、道具、場景等。十幾年來，他和團隊篳路藍縷，創(chuàng)作了1000多幅人物造型，建立了游牧文化系列動漫模型數(shù)據(jù)庫，完成了江格爾動漫的鋪墊工作。
2016年，江格爾影業(yè)在全國最大視頻門戶網(wǎng)站愛奇藝推出了首部75分鐘版的測試影片《英雄江格爾之尋寶記》，獲得了近百萬的點擊量， 觀眾評分為7.5分。愛奇藝審核該片時，給出了A級評級。
同年6月1日，我國首部以少數(shù)民族英雄史詩為原型創(chuàng)作的三維動畫電視劇《英雄江格爾》正式播映第一部。該劇共10部，每部10集，每集13分鐘，講述了英雄江格爾與12勇士成長的故事。
作為2014年國家新聞出版廣電總局“中國夢”題材優(yōu)秀動漫項目、文化部“弘揚社會主義核心價值觀”動漫扶持項目，該動畫劇至今已在國內(nèi)20多家省級少兒頻道，50多家地方電視臺播出，還用英、法、俄、蒙古語等多種語言在全球60多個國家播出?！拔覀兺侵拚労献鞯臅r候，雙方?jīng)]見過面，只通過郵件聯(lián)絡(luò)，發(fā)送預(yù)告片后，就簽訂了非洲54國的播出協(xié)議。”大海說。
更令大海驚奇的是，根據(jù)后臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，江格爾動畫劇收視率排名前10位的省市區(qū)，除了游牧文化盛行的新疆、青海、內(nèi)蒙古以外，在上海、浙江、廣東等文化差異性較大的南方省市也獲得了較高的關(guān)注度，廣東部分電視臺甚至多次重播。
如今，江格爾影業(yè)運營總監(jiān)同古龍經(jīng)常自豪地說，江格爾影業(yè)占據(jù)了一座“文化金山”——以影視動漫為切入點，將乏味、深奧的史詩《江格爾》開發(fā)成通俗易懂、輕松愉快的動畫劇、兒童舞臺劇、繪本等文化產(chǎn)品，受到了青少年的喜愛。
向孩子們傳遞史詩正能量
走進江格爾影業(yè)位于北京東五環(huán)的辦公室，進門的書柜上放著各種版本的《江格爾》文本；架子上、墻上，到處懸掛著《英雄江格爾》院線電影的彩色動漫設(shè)計圖稿；辦公桌的右側(cè)墻上貼著少年江格爾的卡通形象初稿，江格爾額前留著標(biāo)志性的一綹卷發(fā)，被大海戲稱為“蒙古族三毛”。
史詩《江格爾》長期在民間口頭流傳，尤其是經(jīng)過演唱《江格爾》的民間藝人——江格爾奇的不斷加工、豐富，形成了一部橫跨歐亞大陸的巨型史詩。迄今為止，國內(nèi)外已收集《江格爾》文本近400個章節(jié)。要從這樣卷帙浩繁的文本中挑選出適合兒童觀看的內(nèi)容，無異于大海撈針。
大海帶領(lǐng)主創(chuàng)團隊，以江格爾的成長為線索，選取較容易把握的故事進行改編。在他看來，《江格爾》史詩是寶貴的民族財富，盡管可以根據(jù)當(dāng)代的審美觀念、觀眾需求以及動漫本身的敘事方式及特征對原作進行加工改造，但不得為了迎合市場而胡編亂造?！叭绻恍﹫鼍?，我們現(xiàn)在實現(xiàn)不了，寧可不做，也不能將它破壞了，留給我們的子孫后代去做?！贝蠛Ｕf。
慶幸的是，史詩為《江格爾》的影視化創(chuàng)作留下了巨大的空間。比如，講到江格爾的身世時，史詩說：“他在三歲那年，跨上神駒阿仁贊，攻破三道大關(guān)，征服了兇狠的蟒古斯汗；他在四歲那年，攻破了四道大關(guān)，降服了巨魔希拉汗；他在五歲那年，活捉了塔黑的五魔，蟒古斯的首領(lǐng)可汗?！?/p>
“這就好比，史詩為我們規(guī)定了一段跑道的起點和終點，但中間的具體過程，我們可以根據(jù)史詩內(nèi)容、民間故事和自己的想象來進行完善?！贝蠛Ｕf。
孩子的心靈是一張白紙，需要健康向上的文化產(chǎn)品進行思想指引。因此，對于劇本的編創(chuàng)，大海保持著十二分的審慎，通過深入鉆研《江格爾》原作，取其精華，去其糟粕，剔除掉原作中暴力、血腥、迷信等內(nèi)容，向孩子們傳遞勇敢、正直、仁慈、團結(jié)、樂觀向上的精神，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
在創(chuàng)作的過程中，主創(chuàng)團隊經(jīng)常面臨著艱難的取舍：史詩中有著十分豐富的民歌、祝詞、贊詞、格言、諺語，語言充滿了想象力，“我們只能盡可能用技術(shù)手段來還原它們，向孩子們展示《江格爾》所建構(gòu)的瑰麗世界?！贝蠛Ｕf。
一千個人心中有一千個哈姆雷特。在每個觀眾的心中，也都會有一個屬于自己的“江格爾”。為了創(chuàng)作江格爾、洪古爾等卡通動漫形象，主創(chuàng)團隊沒少花心思。
一位江格爾奇曾經(jīng)告訴大海，只要有一個哲學(xué)家、一個畫家、一個江格爾藝人，熟讀江格爾史詩，“畫江格爾就會比畫鬼還簡單”。
從2010年起，大海就帶領(lǐng)主創(chuàng)團隊先后到《江格爾》史詩的發(fā)源地——新疆巴音郭楞蒙古自治州、博爾塔拉蒙古自治州、和布克賽爾蒙古自治縣深入蹲點，與江格爾藝人一起生活，了解活態(tài)的江格爾藝術(shù)，熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、民風(fēng)民俗，使得動漫設(shè)計具有更厚實的現(xiàn)實根基。
讓主創(chuàng)團隊驚喜的是，從孩子的現(xiàn)場觀影感受來看，他們對卡通人物形象并不是特別在意，更關(guān)注故事本身?！斑@說明，動漫故事還是要以內(nèi)容為王，故事講好了，孩子們就有興趣看。”大海說。
讓孩子們親近史詩
2016年至今，江格爾影業(yè)先后兩次組織十多位江格爾奇?zhèn)鞒腥烁啊耙粠б宦贰毖鼐€國家和地區(qū)，以舉辦圖片展、文藝晚會、校園展覽、電視訪談等形式，推廣《江格爾》史詩，得到了高度評價和肯定。
在這一過程中，同古龍發(fā)現(xiàn)，在《江格爾》史詩廣泛流傳的俄羅斯卡爾梅克共和國、布里亞特共和國、圖瓦共和國，《江格爾》動漫受到了熱烈的歡迎；反而在《江格爾》的發(fā)源地中國，很多蒙古族都不知道《江格爾》，遑論其他民族的觀眾了。
痛定思痛，在新疆成功試點后，今年4月，江格爾影業(yè)啟動了“史詩進校園”推廣項目。項目覆蓋學(xué)前教育、中小學(xué)生、大學(xué)生等群體，針對不同群體訂制進校園活動內(nèi)容。第一階段計劃進入100所幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)以及100個社區(qū)，以江格爾動漫為載體，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。
4月18日和26日，該團隊分別在北京市東城區(qū)回民小學(xué)、西城區(qū)民族團結(jié)幼兒園舉辦了“史詩進校園”活動，生動活潑的互動形式，吸引了孩子們的廣泛參與。
“當(dāng)前，我國三大史詩的影視化進程，還處在市場培育階段。這個過程也許會比較漫長，需要我們做大量的鋪墊工作，但我們有信心，相信時間會證明史詩的市場價值和文化吸引力?！?/p>
在籌備第二部動畫電影《英雄江格爾之魔王大戰(zhàn)》的同時，江格爾影業(yè)也在積極進行市場布局。作為民族動漫的先行者，今年起，江格爾影業(yè)將從單一動漫品牌運營擴展為專業(yè)的動漫IP內(nèi)容孵化和輸出平臺，同時啟動“金駿馬電影孵化工程”，推動《神駒歸來》《馬可·波羅》《東歸英雄》等草原題材動畫電影的孵化推介工作。
據(jù)統(tǒng)計，美國迪士尼的米老鼠形象，每年至少為迪士尼創(chuàng)造58億美元的利潤。大海希望有一天，我國民族動漫也能建立一個堪比迪士尼的動漫王國，為中國的孩子提供具有東方韻味的原創(chuàng)動漫作品。
