中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

2018年暑假期間，來自敦煌市經(jīng)層層選拔的160名小學(xué)生在莫高窟客串“小小講解員”，用清脆悅耳的童聲向游客講述家鄉(xiāng)文化。 馮志軍 攝

“莫高窟，俗稱千佛洞，始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，有洞窟735個(gè)，壁畫4.5萬平方米……”8月中旬，在敦煌莫高窟排隊(duì)等候參觀區(qū)域，年僅10歲的敦煌小女孩張?jiān)婍祵?shí)現(xiàn)了成為一名“莫高窟講解員”的夢(mèng)想。每隔幾分鐘，她都要上前為即將參觀的游客“預(yù)熱”莫高窟“基礎(chǔ)知識(shí)”。

今年暑期以來，敦煌莫高窟游客量持續(xù)“爆棚”。尤其是8月以來，連續(xù)多日40℃上下的高溫炙烤中，每天蜂擁而至的客流“洪峰”在莫高窟前排成近1公里的長(zhǎng)隊(duì)，并要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等候。在此間隙，來自敦煌市經(jīng)層層選拔的160名小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)客串“小小講解員”，用清脆悅耳的童聲向游客講述家鄉(xiāng)文化。

據(jù)了解，敦煌研究院通過為期8個(gè)月的普通話、講解禮儀、洞窟文化等專項(xiàng)培訓(xùn)后，160名小學(xué)生將輪流成為“小小講解員”，按照10人一組，一組講解一天的方式，免費(fèi)為游客提供講解服務(wù)。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，每天分配來的十余名“小小講解員”輪流“登臺(tái)”，各顯絕技。短短數(shù)十秒講解過后，總能引來等候游客群中陣陣熱烈掌聲，有意猶未盡的游客參與“互動(dòng)”，還有的游客邀請(qǐng)“小小講解員”加入自拍，留下美麗瞬間。

“工作”休息間隙，“小小講解員”聚集一起，商討講解詞。 馮志軍 攝

在一片掌聲中，張?jiān)婍到Y(jié)束了外圍講解工作。在她看來，能將家鄉(xiāng)文化讓更多人知道是“小小講解員”的“最高殊榮”。

“剛開始講解，擔(dān)心忘詞，更多是機(jī)械背誦講解詞，隨著‘工作狀態(tài)’漸入佳境，才敢與游客進(jìn)行眼神交流?！睆?jiān)婍荡饲皻v經(jīng)持續(xù)8個(gè)月的培訓(xùn)。她告訴中新網(wǎng)記者，流利、準(zhǔn)確回答游客的詢問，并非易事，“背誦講稿涉及過多數(shù)字不容易記，再加上對(duì)個(gè)別字詞不了解，必須將玩耍時(shí)間也用于背誦”。

據(jù)了解，敦煌莫高窟講解員剛開始工作均靠死記硬背，記下講解流程和一些專業(yè)術(shù)語。因此，對(duì)于年紀(jì)尚小的小學(xué)生來說，背誦講稿且保證數(shù)據(jù)正確，實(shí)屬不易。

“背誦基礎(chǔ)知識(shí)的確無比枯燥，但當(dāng)近距離參觀洞窟時(shí)，便感覺值了！”張?jiān)婍嫡f，原先參觀莫高窟時(shí)多半是看熱鬧，如今她不僅能看到其中文化和韻味，更為珍貴的是可以作為“小小講解員”向五湖四海的游客宣傳家鄉(xiāng)。

“希望有一天，我能為外國(guó)游客講解莫高窟，使其了解敦煌文化。”與張?jiān)婍狄唤M的“小小講解員”喬冠杰對(duì)莫高窟外語講解員無比羨慕，因?yàn)椤巴ㄟ^他們講解，可以讓外國(guó)人更了解敦煌”。

圖為“小小講解員”帶領(lǐng)游客參觀莫高窟?！≮w麗 攝

“小朋友知識(shí)儲(chǔ)備很豐富，講解也有意思。”第一次“享受”小朋友講解服務(wù)的遼寧省游客張峰告訴記者，天氣炎熱，人流擁擠等讓他心中難免“窩火”，但“小小講解員”的陪伴下容易忽略等待時(shí)間的長(zhǎng)短，“我還向‘小小講解員’詢問了參觀順序及當(dāng)?shù)匚幕瑢?duì)莫高窟有了新的認(rèn)知”。

對(duì)于“小小講解員”在莫高窟旅游旺季“分流減壓”和穩(wěn)定游客情緒方面發(fā)揮的作用，敦煌研究院接待部主任羅瑤大加贊賞。他說，暑假期間，敦煌氣溫酷熱，長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)游客難免會(huì)產(chǎn)生焦躁情緒，“小小講解員”用清脆悅耳的童聲，不僅緩解了游客焦躁的情緒，還能將文物保護(hù)意識(shí)傳遞給游客。

“‘小小講解員’不同于專職講解員，更多強(qiáng)調(diào)的是以孩子的眼光詮釋敦煌文化?！薄靶⌒≈v解員”的指導(dǎo)老師趙麗亦是莫高窟講解員。她表示，通過‘小小講解員’活動(dòng)方式，讓孩子和家長(zhǎng)以及游客更了解敦煌遺產(chǎn)文化，促使不可移動(dòng)的文物真正“活”在民眾心中。