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中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

舞臺(tái)劇《少年邁克之煩惱》登陸上海,海爾兄弟持續(xù)關(guān)注兒童教育話題
來(lái)源:中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng) | 欣聞  2019年03月27日14:57

3月15日晚,由“海爾京東自營(yíng)旗艦店”獨(dú)家冠名,海爾兄弟出品,海渦劇坊、一小時(shí)戲劇工作室制作的多媒體互動(dòng)兒童劇《少年邁克之煩惱》在上海虹橋藝術(shù)中心正式上演。

在演出開(kāi)始前,出品方為到場(chǎng)觀眾設(shè)置了別開(kāi)生面的互動(dòng)環(huán)節(jié),到場(chǎng)的小觀眾們紛紛在背景墻上按上彩色手印或簽下名字,為自己留下美好的觀劇記憶,并表達(dá)自己對(duì)于演出的期待。

與此同時(shí),海爾兄弟人偶的驚喜現(xiàn)身,更令大朋友與小朋友們驚喜不已??粗?995版《海爾兄弟》動(dòng)畫片長(zhǎng)大的父母,與喜愛(ài)2018版《海爾兄弟宇宙大冒險(xiǎn)》的孩子,有了海爾兄弟與喵星人這群共同的伙伴,兩代人的代際差異在這一刻消弭于無(wú)形,現(xiàn)場(chǎng)充滿笑語(yǔ)與掌聲。

精彩紛呈,再創(chuàng)兒童舞臺(tái)劇經(jīng)典

延續(xù)了2018年首部喵MEW系列舞臺(tái)劇《喵之家》的熱度,《少年邁克之煩惱》在話題度和品質(zhì)度上進(jìn)一步提升。如果說(shuō)上部作品的著眼點(diǎn)在于現(xiàn)階段我國(guó)家庭教育中的陪伴缺失,那么,《少年邁克之煩惱》的關(guān)注點(diǎn)則放在了“硬幣的另一面”,即“過(guò)度關(guān)注”造成的親子溝通危機(jī)。

“我警告,警告你,給我老實(shí)點(diǎn)!”,“社會(huì)可是很殘酷的,現(xiàn)在不努力,就是輸在起跑線上了!”在演出前半段,不乏這樣“振聾發(fā)聵”的臺(tái)詞,而孩子們?cè)诒χ?紛紛向身邊的家長(zhǎng)投去會(huì)心的一望,而在這樣的目光下,家長(zhǎng)只能報(bào)以尷尬的微笑。

隨著劇情的深入,尷尬的微笑變成了深深的沉思。在“憂患意識(shí)”的推動(dòng)下,喵爸杰森與喵媽凱瑟琳拼命給兒子“加碼”,一遇不同意見(jiàn)便態(tài)度急躁生硬,不僅在溝通過(guò)程中不講方式方法,同時(shí)更以“唯成績(jī)論”壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái),甚至因?yàn)橛辛烁鼉?yōu)秀的“替代者”而拒絕與親生孩子相認(rèn)。也正是在這樣的壓力下,小主人公邁克被迫為了成績(jī)而“無(wú)所不用其極”,最終在“小撒旦”的引誘下求助于魔鏡,以變成壞孩子的代價(jià)成為了“天才少年”,不僅迷失了自我,更使家庭內(nèi)部爭(zhēng)吵不斷。

慶幸的是,在海爾兄弟的幫助下,小主人公邁克最終勇敢地打碎了代表生硬灌輸式的教育思維的魔鏡,找回了真正的自我,而父母也反思了自己在教育理念上的不足,意識(shí)到良好交流方式應(yīng)當(dāng)建立在尊重與平等的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把對(duì)于孩子的愛(ài)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力而不是壓力,以開(kāi)放式的思維引導(dǎo)孩子健康、智慧成長(zhǎng),培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

最后,在優(yōu)美的音樂(lè)中,萌喵一家盡釋前嫌,一起翩翩起舞,以歌聲表達(dá)對(duì)于重建和諧美好家庭氛圍的憧憬,演出在一片溫暖祥和之中畫上完美的句號(hào)。

立意深刻,倡導(dǎo)開(kāi)放式創(chuàng)新教育理念

縱觀整場(chǎng)演出,《少年邁克之煩惱》比前作有了全方位提升,不僅劇本打磨更加精細(xì),全景還原家庭教育現(xiàn)實(shí),舞美呈現(xiàn)還特別引入3D Mapping投影技術(shù),為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)具有視聽(tīng)與心靈雙重享受的原創(chuàng)舞臺(tái)劇精品。因此能夠在掌聲和尖叫之余,引發(fā)廣大家長(zhǎng)的回味與深思。

在演出結(jié)束后,有家長(zhǎng)表示,“杰森和凱瑟琳的臺(tái)詞簡(jiǎn)直和日常生活中自己的口頭語(yǔ)別無(wú)二致,之前從未覺(jué)得這樣有什么不對(duì),似乎傳統(tǒng)觀念中“玉不琢,不成器”式的“矯枉過(guò)正”是理所應(yīng)當(dāng)。但在看過(guò)《少年邁克之煩惱》后才意識(shí)到,自己的這種教育方式最大的問(wèn)題,在于剝奪了孩子在溝通中的平等話語(yǔ)權(quán)和發(fā)展中的個(gè)性選擇權(quán)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)、大膽探索,個(gè)性發(fā)展。”總之,想要給孩子營(yíng)造一個(gè)利于健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,家長(zhǎng)自身更要不斷提升,與孩子共同成長(zhǎng)。

實(shí)際上,在二十多年的發(fā)展歷程中,海爾兄弟IP一直倡導(dǎo)并踐行開(kāi)放式教育理念,注重以積極、平等的方式與孩子建立心靈層面的良性溝通機(jī)制,用符合孩子習(xí)慣的科學(xué)方式去引導(dǎo),讓孩子們能夠快樂(lè)成長(zhǎng),擁有健康的三觀、豐富的想象力和創(chuàng)造力。

首演結(jié)束后,主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)走下舞臺(tái)與小觀眾合影,現(xiàn)場(chǎng)一度被擠得水泄不通。我們不難看出,在兒童劇已經(jīng)成為大眾文化消費(fèi)剛性需求的大背景下,觀眾與市場(chǎng)已經(jīng)具有了非常強(qiáng)大的甄別能力,大家更愿意為以《少年邁克之煩惱》為代表的真正具有原創(chuàng)精神的精品買單。