中國作協(xié)舉辦新進(jìn)人員入職培訓(xùn)班
5月13日至17日，中國作協(xié)新進(jìn)人員入職培訓(xùn)班在北京舉行，中國作協(xié)機(jī)關(guān)及所屬單位新進(jìn)人員共52人參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)班由中國作協(xié)機(jī)關(guān)黨委（人事部）主辦，是中國作協(xié)黨組加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，尤其是年輕干部培養(yǎng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，旨在讓新進(jìn)人員提高政治站位，扣好“人生第一?？圩印?，增進(jìn)對(duì)中國作協(xié)、對(duì)文學(xué)事業(yè)的了解，增強(qiáng)工作使命感和責(zé)任感，樹立成長(zhǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，凝心聚力，共同推動(dòng)我國文學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展。
培訓(xùn)期間，中國作協(xié)黨組成員、副主席、書記處書記李敬澤，中國作協(xié)原書記處書記束沛德，中共中央黨校黨史教研部教授沈傳亮，中央辦公廳電子科技學(xué)院教授姬瑞環(huán)，中國作協(xié)小說委員會(huì)副主任、評(píng)論家胡平，《人民文學(xué)》主編施戰(zhàn)軍，沈陽師范大學(xué)特聘教授、評(píng)論家孟繁華等專家學(xué)者先后為學(xué)員授課。機(jī)關(guān)黨委（人事部）常務(wù)副書記（主任）李梅作開班動(dòng)員，機(jī)關(guān)黨委（人事部）副書記（副主任）毛廣程主持培訓(xùn)。
中國作協(xié)黨組成員、副主席、書記處書記李敬澤為培訓(xùn)班學(xué)員授課
李敬澤以《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述》為題，為培訓(xùn)班學(xué)員開講第一課。他對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的歷次重要講話進(jìn)行了梳理與解讀，并以習(xí)近平總書記今年參加全國政協(xié)十三屆二次會(huì)議文藝界、社科界委員聯(lián)組會(huì)時(shí)的重要講話為核心，深入分析了廣大文藝工作者對(duì)國家、對(duì)民族培根鑄魂的責(zé)任。李敬澤指出，習(xí)近平同志關(guān)于文藝工作的重要論述，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文藝的理論綱領(lǐng)和行動(dòng)指南，是中國文藝事業(yè)繁榮發(fā)展的指導(dǎo)思想和根本遵循，中國作協(xié)的干部職工應(yīng)該以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義文藝?yán)碚?，以?xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述為指引，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，正確認(rèn)識(shí)、判斷我們所處的時(shí)代環(huán)境，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻(xiàn)人民、用明德引領(lǐng)風(fēng)尚，堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)人文情懷、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、錘煉高尚品格，積極踐行中國作協(xié)全心全意為作家服務(wù)的宗旨，履行團(tuán)結(jié)引導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、服務(wù)管理、自律維權(quán)的職能，把中國作協(xié)真正辦成作家之家和文學(xué)工作者之家。
束沛德、沈傳亮、姬瑞環(huán)、胡平、施戰(zhàn)軍、孟繁華分別以中國作協(xié)的歷史與傳統(tǒng)、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、提高公文寫作能力、培養(yǎng)和提高文學(xué)鑒賞力、做好文學(xué)編輯工作、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展為主題，為學(xué)員授課。他們談到，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是在一代代文學(xué)人的努力與創(chuàng)造中不斷前進(jìn)的。作為中國作協(xié)的新生力量，學(xué)員們要在提高政治素質(zhì)、錘煉專業(yè)本領(lǐng)、提高工作能力上下功夫，樹立正確的歷史觀人生觀價(jià)值觀，不忘初心，牢記使命，既要了解文學(xué)史上的大事要事，也要對(duì)當(dāng)下文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、文壇現(xiàn)狀有所把握，勤于閱讀、寫作，從文本細(xì)部出發(fā)提升文學(xué)鑒賞水平，推出與時(shí)代同步、具有文學(xué)史價(jià)值的精品力作。同時(shí)，要在具備文學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上廣泛學(xué)習(xí)其他知識(shí)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，培育奉獻(xiàn)精神，在各自的崗位上發(fā)揮潛力，為文學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)新力量。
除專題培訓(xùn)外，此次培訓(xùn)班還組織了素質(zhì)拓展訓(xùn)練和分組討論座談。
在結(jié)業(yè)式上，培訓(xùn)班學(xué)員踴躍發(fā)言。作家出版社左昡說，此次培訓(xùn)班的舉辦適逢亞洲文明對(duì)話大會(huì)召開，大會(huì)倡導(dǎo)“平等 多彩 包容”，通過不同民族、國家之間的交流互鑒，人類文明整體走向繁榮。我們?cè)絹碓缴羁谈惺艿?，文化以及文學(xué)事業(yè)在全局性工作、在國家乃至世界和平發(fā)展中的重要作用。這種新的歷史要求就需要作協(xié)系統(tǒng)的年輕人具備開放與包容的意識(shí)，彼此分享經(jīng)驗(yàn)、交流感情，大家在一起有學(xué)習(xí)有收獲，開拓思路，增強(qiáng)能力。
來自魯迅文學(xué)院的崔君、創(chuàng)作研究部的宮銘杉、作家出版社的鐘媛都是去年畢業(yè)并加入中國作協(xié)大家庭的，她們談到，完成從普通學(xué)生到中國作協(xié)干部的身份轉(zhuǎn)化，是投入工作、承擔(dān)責(zé)任首先要完成的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)班的舉辦讓角色轉(zhuǎn)變更加順暢、到位，了解作協(xié)歷史，認(rèn)識(shí)不同崗位的同事，有針對(duì)性的提升能力，有助于在工作中踐行理解、合作、信任、執(zhí)行的原則，讓自己能更好地在中國作協(xié)的舞臺(tái)上發(fā)出自己的光和熱。
本次培訓(xùn)班上，有部分學(xué)員是軍轉(zhuǎn)干部或近期從其他單位調(diào)任到中國作協(xié)工作的同志，他們?cè)谂嘤?xùn)期間的表現(xiàn)給剛畢業(yè)的年輕人做了表率。文藝報(bào)社的許瑩借用《苦難輝煌》中的語言表達(dá)了自己的敬佩，認(rèn)為這些作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬的成熟干部們“無一人老態(tài)龍鐘，無一人德高望重，無一人切磋長(zhǎng)壽、研究保養(yǎng)”，讓所有學(xué)員都感受到了他們的青春精神、他們的謙虛與真誠。
來自人民文學(xué)雜志社的劉汀借用法國哲學(xué)家阿甘本的“同代人”概念形容此次培訓(xùn)。在他看來，所有的人都應(yīng)找到自己的同代人，攜手共進(jìn)，相濡以沫。華尖和沙力哈爾?木拉提來自民族文學(xué)雜志社，是藏文版和哈薩克文版的編輯，雖然他們的漢語還不甚流利，但絲毫不影響他們與大家的溝通，在素質(zhì)拓展訓(xùn)練最后一關(guān)“畢業(yè)墻”環(huán)節(jié)，華尖和沙力哈爾率先登上4米高的墻面，隨后協(xié)助所有人攀上終點(diǎn)。華尖說，心中的高墻往往比現(xiàn)實(shí)中的高墻要更高更厚，大家一起跨越高墻似乎是一種隱喻：個(gè)人的力量微不足道，團(tuán)隊(duì)攜起手來面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們一致表示，入職培訓(xùn)收獲了友誼、能力和精神，要帶著更飽滿的熱情回到各自的工作崗位，進(jìn)一步提高履職盡責(zé)的能力。
培訓(xùn)班學(xué)員合影
（攝影：李英?。?/span>
