圖畫書《故鄉(xiāng)》用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描繪童年視角里的絕美山河
說(shuō)起故鄉(xiāng)，總是一種懷舊。在很多人的腦海里，故鄉(xiāng)就是老影集里那浸了水、折了角已經(jīng)模糊不清的老照片；故鄉(xiāng)就是一幅褪了色的、蒙塵變脆的舊年畫；故鄉(xiāng)就是小時(shí)候奶奶做的那一碗沒(méi)有油花兒、但卻香了一輩子的蔥花面。在這些故鄉(xiāng)的意象里，故鄉(xiāng)是出走的兒女回望的陳舊世界，是記憶中已經(jīng)收起的溫暖時(shí)光。
這就是故鄉(xiāng)嗎？不完全。當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)生活在遠(yuǎn)方，說(shuō)起故鄉(xiāng)，的確都用過(guò)去時(shí)了；但是，有多少當(dāng)下的孩子，他們每一天就走在故鄉(xiāng)的小路上，呼吸著故鄉(xiāng)泥土的味道，說(shuō)著家鄉(xiāng)的方言，吃著家鄉(xiāng)特有的食物。在他們的眼里，故鄉(xiāng)不是舊的，它每一分鐘都用新的畫面改寫著前一刻的舊容；在他們的眼里，故鄉(xiāng)沒(méi)有褪色，一年四季被時(shí)光打翻的繽紛顏料傾瀉在山水間，暈染了絕美的森林河流；在他們的眼里，故鄉(xiāng)是芬芳的，四季花開(kāi)果香瓜甜，那舌尖上的味道每一餐都是媽媽的愛(ài)。孩子眼中現(xiàn)在時(shí)的故鄉(xiāng)，是我們這次創(chuàng)作《故鄉(xiāng)》圖畫書時(shí)定下的時(shí)空維度。
在我們創(chuàng)作《故鄉(xiāng)》這本圖畫書之前，我多次去過(guò)幼兒園、小學(xué)校，問(wèn)起孩子們的故鄉(xiāng)，小朋友們?nèi)鐢?shù)家珍地告訴我他們那里的美食美景。我蹲下來(lái)和孩子那樣，用他們的視角去看他們眼中的故鄉(xiāng)，這些無(wú)法用平緩的敘事手法寫出的故事，變成了豐沛的歌，用韻律起伏的詩(shī)行，唱出了一個(gè)孩子的聲音。
畫家劉江萍與我合作了十幾年，我們一起嘗試了不同風(fēng)格和主題的圖畫書作品。在默契的創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)特意給她留出繪畫語(yǔ)言施展的空間，最大程度地讓視覺(jué)圖像呈現(xiàn)文字的意蘊(yùn)。這次在《故鄉(xiāng)》的創(chuàng)作中，我用四季流變的自然節(jié)律去呈現(xiàn)故鄉(xiāng)的時(shí)間之美，用每個(gè)真實(shí)生活中實(shí)景的風(fēng)景地串起絕美山河呈現(xiàn)空間之美，用少數(shù)民族女孩的服飾、發(fā)型和與心愛(ài)的坐騎詮釋兒童世界的自在之美。我用詩(shī)歌的形式，不僅符合少數(shù)民族歌唱性的語(yǔ)言特征，而且也符合兒童的詩(shī)性人格。劉江萍用她淡彩的清新唯美的水彩手繪，描繪出充滿了孩子的想象于稚拙的畫面，浪漫主義的情懷與孩子天真的視角恰到好處地融合在一起，描繪了一個(gè)又一個(gè)美如仙境的故鄉(xiāng)畫卷。
在封面上，故鄉(xiāng)的少女小憩在春天花草中，大地的春色、少女的服裝色與白馬的對(duì)比色勾畫出夢(mèng)境般的甜美。這樣的基調(diào)，從一開(kāi)始就定下了，糖果色的童年與大自然貼合得恰到好處；沒(méi)有舊氣息、也沒(méi)有陳舊感，有的是溢滿少女童真色彩的春天。
翻開(kāi)前環(huán)襯，霧氣朦朧的早春清晨帶我們走進(jìn)了清新如洗的故鄉(xiāng)。這詩(shī)意般的故鄉(xiāng)，讓我們擺脫對(duì)往日陳舊的束縛，去擁抱童年視角里的山河。
圖畫書就這樣，全書冠之以音樂(lè)般的畫面和歌唱，展開(kāi)在讀者面前。走在故鄉(xiāng)小路的少女從遠(yuǎn)處走入畫面。
從春天鳥(niǎo)的遷徙，到夏花繽紛的盛開(kāi)，少女眼中的故鄉(xiāng)是仙境般的世界。詩(shī)歌繪本以它唯美的手法，像電視紀(jì)錄片一樣，帶讀者進(jìn)入到閱讀的體驗(yàn)中。兒童閱讀是為兒童的心性打底子的精神享受，詩(shī)性的閱讀不僅與兒童的天性融合，也引領(lǐng)著孩子走向真善美的彼岸。
《故鄉(xiāng)》圖畫書運(yùn)用了蒙太奇手法，定格在少女家鄉(xiāng)的每一處美景中，畫面貼合文字，形象地幻化出詩(shī)歌的意象，就像流動(dòng)的音樂(lè)配合文字共舞，創(chuàng)造出音樂(lè)般的節(jié)奏。閱讀實(shí)踐中，孩子、家長(zhǎng)和老師們深深為作品的每一頁(yè)所打動(dòng)，翻頁(yè)所見(jiàn)愛(ài)不釋手。
我們?cè)趧?chuàng)作中，有意將自然之美的意蘊(yùn)彌漫在作品中，讓讀者呼吸之中仿佛走進(jìn)了絕美的中國(guó)故鄉(xiāng)。歌唱故鄉(xiāng)的文字中，把天人合一與自然和諧的想法融入其中。歌唱者是少女的白馬，而被歌唱的是少女和美麗的故鄉(xiāng)。這樣的角色安排，讓人與動(dòng)物之間有了如同小伙伴一樣的親密關(guān)系，也把馬背民族視駿馬為兄弟的情感升華如詩(shī)。
在作品的最后，詩(shī)歌與圖畫都展示了豐富而美好的愿景。也許少女未來(lái)會(huì)走出故鄉(xiāng)，但是從這樣絕美故鄉(xiāng)走出的孩子，她心中的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，她眼中的山河永遠(yuǎn)不會(huì)變老。期待把這樣的祝福分享給每一位讀者，孩子們今天的故鄉(xiāng)將成為實(shí)時(shí)更新的畫卷。
