請(qǐng)給“科普文學(xué)”一席之地
一
談起科普，長(zhǎng)期以來，在人們的心目中所謂科普作品就是科技知識(shí)淺說文章的代名詞。在中國(guó)，以《十萬個(gè)為什么》作為經(jīng)典的科普作品，幾乎已經(jīng)成為整個(gè)科普文章的總代表。但作為科普作家對(duì)當(dāng)下科普創(chuàng)作的情景，卻充滿了危機(jī)感，因?yàn)殡S著廣大受眾的文化和科學(xué)素養(yǎng)水平的與時(shí)俱進(jìn)，如果仍舊停留在原有的科技知識(shí)淺說的科普小品的形式上，創(chuàng)作路子只會(huì)越走越窄?，F(xiàn)在許多的主流媒體已經(jīng)沒有了科普專版，因?yàn)樽x者已經(jīng)不滿足于科技知識(shí)淺說那種科普說教的傳播方式了，用一句時(shí)髦的話說，就是“流量少了”。對(duì)于科普作家來說，尋找新的作品形式，使其成為廣大老百姓喜聞樂見、雅俗共賞的科普作品，成了他們追求的目標(biāo)。以劉慈欣、王晉康等為代表的科普作家在科幻小說的創(chuàng)作方面取得了舉世矚目的成就，從而使包括文學(xué)藝術(shù)界在內(nèi)的社會(huì)各界，對(duì)此給予充分的肯定。然而，科幻與現(xiàn)實(shí)是有一定距離的，它們雖然在啟發(fā)人們創(chuàng)新，尤其是培養(yǎng)青少年的想象力方面，具有不可或缺的作用。但在指引當(dāng)下社會(huì)各界科學(xué)素養(yǎng)普遍提高，促進(jìn)不同專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的互相普及和交叉，似乎有點(diǎn) “遠(yuǎn)水救不了近火”之感。一方面科普小品不能滿足讀者的要求，另一方面科幻小說又不能解決當(dāng)下問題，那么，既具有文學(xué)作品魅力的特點(diǎn)，又可以適時(shí)滿足受眾科技知識(shí)需求，并提高科學(xué)素養(yǎng)功效的“科普文學(xué)”，也就呼之欲出了。
以楊秉輝教授為代表的科普作家，近20多年來一直在探索科普與人文，尤其是與文學(xué)相結(jié)合的創(chuàng)作新路子。他先后出版了諸如《財(cái)務(wù)科長(zhǎng)范得“痔”》，《祺東的黃興家醫(yī)生》等一系列中長(zhǎng)篇小說，以小說的形式在進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普，讓讀者在輕輕松松的閱讀中知道了腸癌、肝炎等疾病，應(yīng)該如何預(yù)防的知識(shí)。卞毓麟教授創(chuàng)作的科學(xué)與人文相結(jié)合的散文《追星——關(guān)于天文、歷史、藝術(shù)與宗教的傳奇》最為典型，達(dá)到了相當(dāng)高的水平，榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，取得了科普與文學(xué)相結(jié)合創(chuàng)作最為令人矚目的成就，極大地鼓舞了其他科普作家繼續(xù)走科普與文學(xué)相結(jié)合創(chuàng)作道路的信心，產(chǎn)生了許多好作品，尤以散文、小說數(shù)量最多。我們將此類作品稱為“科普文學(xué)”，也試以此進(jìn)行了定義：“應(yīng)用文學(xué)的形式，在社會(huì)上推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的作品。”
二
上述這種由科普與文學(xué)相結(jié)合的“科普文學(xué)”作品，卻沒有引起文學(xué)界的較大關(guān)注。據(jù)說，科普界曾經(jīng)邀請(qǐng)文學(xué)作家來參與科普創(chuàng)作，但除了徐遲的《哥德巴赫猜想》等幾部作品外，其他作品成功的不多，主要原因是大多數(shù)作家的科技知識(shí)和思維方法，與他們的寫作水平不能相匹配，拿不出像他們?cè)诩兾膶W(xué)領(lǐng)域那樣有影響的作品。所以目前創(chuàng)作科普與文學(xué)相結(jié)合的作品的作者還是基本上來自科普作家，而且都是業(yè)余的熱愛文學(xué)的科技工作者。但必須說，他們的許多作品的文學(xué)性還是不錯(cuò)的，以致也有些科普作家也被吸收為各級(jí)作家協(xié)會(huì)的會(huì)員。
但是這并不等于他們的科普文學(xué)作品就可以歸于文學(xué)的一個(gè)分支了。文學(xué)界有人認(rèn)為科普作品可以依附在兒童文學(xué)、軍事文學(xué)的類別中。如果單獨(dú)成為一種文學(xué)分類，需要拿出依據(jù)。也有人說，承認(rèn)科普文學(xué)是一種類型文學(xué)，與其說科普界沒有做好準(zhǔn)備，其實(shí)是文學(xué)界更沒有做好準(zhǔn)備，一位文學(xué)評(píng)論家曾對(duì)我說，他們還沒有做好接受和評(píng)論科學(xué)作品的專業(yè)準(zhǔn)備。另一位擔(dān)任作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的著名作家也指出：“文學(xué)生態(tài)已經(jīng)發(fā)生了很大變化，外表看起來更熱鬧、更活躍，內(nèi)里是更堅(jiān)硬和冷峻的核，需要我們用更深的洞察力去探究什么是文學(xué)的存在?！边@也說明了類似“科普文學(xué)”這樣的“類型文學(xué)” 是搞純文學(xué)的作家或作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)還不熟悉的事物。
三
隨著以劉慈欣的《三體》在國(guó)際上獲得雨果獎(jiǎng)，在國(guó)內(nèi)引起很大的反響，科幻小說的創(chuàng)作熱方興未艾，還被改編成電影劇本，如《流浪地球》。文學(xué)藝術(shù)界也逐漸對(duì)科幻小說重新予以審視。相比之下，科普文學(xué)卻沒有這樣的待遇，我曾經(jīng)與一位科幻作家談起過這個(gè)問題。他說，無論是科幻作品還是科普作品，它們究竟姓“科”還是姓“文”這個(gè)問題沒有解決，還是合在一起就叫“大科幻”吧！他還分析了科幻和科普作品中文學(xué)與科學(xué)的成分：科幻作品中，30%是科學(xué)，70%是文學(xué)；而科普作品中，則70%是科學(xué)，30%是文學(xué)。如果科學(xué)和文學(xué)各占50%，那就是精品了。
我想這兩者應(yīng)該是有區(qū)別的，正如中國(guó)科普作協(xié)理事長(zhǎng)周忠和院士所說：“科普和科幻是一個(gè)什么樣的關(guān)系？這兩個(gè)‘事兒’都與科學(xué)沾邊，我想肯定有相同之處，也有不一樣的地方?！逼鋵?shí)早在20世紀(jì)80年代，著名科普作家葉永烈就對(duì)此問題有過研究，他說：“根據(jù)我們中國(guó)的具體情況和語言習(xí)慣，我認(rèn)為‘科學(xué)小說’和‘科學(xué)幻想小說’是應(yīng)該有所別的?！?我認(rèn)為，從作品主題的時(shí)效來看，科普文學(xué)是談當(dāng)下，而科幻是談未來；如果從數(shù)量上來衡量，我們的科普文學(xué)作品就應(yīng)該是科學(xué)和文學(xué)各占50%的作品。
四
最近出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，讓大家都覺得提高全民的科學(xué)素養(yǎng)是如此重要。另外，5G、人工智能、智慧城市等新科技已經(jīng)對(duì)大家的日常生活帶來巨大的影響?？破諏?duì)象已經(jīng)不僅僅是對(duì)平民或青少年了，廣大干部，包括非理工專業(yè)背景的人們，也同樣需要具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，它包括科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神。一般的科普小品三言兩語，承擔(dān)不了科技含量如此高的創(chuàng)作?？苹眯≌f更多地面向未來，解決不了當(dāng)下的疑惑。這應(yīng)該是科普文學(xué)充分發(fā)揮引領(lǐng)功能、大有作為的時(shí)候，問題是什么地方是它們表現(xiàn)的舞臺(tái)？作為科普與文學(xué)交叉的類型文學(xué)，在文學(xué)界有它的地位嗎？
其實(shí)科普小說也與純文學(xué)一樣，是可以拍攝成為影視劇的。像楊秉輝教授的科普小說《祺東的黃興家醫(yī)生》，其文學(xué)藝術(shù)性已經(jīng)為大家所稱頌，如果改編為影視劇應(yīng)該是沒有問題的。前不久有一部電視劇《啟航》，它的最后兩集給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈蛦l(fā)。因?yàn)樗鼈兠枋隽艘欢稳绾谓ㄔO(shè)“智慧城市”的故事，建設(shè)智慧城市是國(guó)內(nèi)外許多城市的重要發(fā)展戰(zhàn)略。劇情首先讓曾雁來、金海東這二位渤海市的最高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)究竟什么是“智慧城市”這個(gè)概念犯了難。他倆都不懂，怎么領(lǐng)導(dǎo)全市干部和人民去實(shí)現(xiàn)智慧城市這個(gè)目標(biāo)呢？于是由金市長(zhǎng)和市委副書記分別帶隊(duì)到“西川”等先進(jìn)城市取經(jīng)，由他們回來匯報(bào)，把智慧城市的概念表述清楚了，又插入實(shí)景的畫面，讓觀眾從直觀上大致明白智慧城市究竟是什么。又運(yùn)用講故事的辦法，把智慧政務(wù)、智慧社區(qū)、智慧農(nóng)業(yè)等智慧城市這個(gè)大系統(tǒng)的分支系統(tǒng)加以描述。如果不把這些概念說清楚，不但觀眾的理解會(huì)打折扣，而且劇情的藝術(shù)性也會(huì)因此遜色。這就考驗(yàn)編導(dǎo)的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)的綜合能力了。作為一名研究智慧城市的科技人員，從一名業(yè)余科普作家的視角來看，我都對(duì)編導(dǎo)和演員能夠用電視劇的形式演繹和解釋“智慧城市”的概念和內(nèi)涵，表示由衷的贊賞和欽佩。而且我認(rèn)為這兩集劇本，就是科普文學(xué)在戲劇方面的表現(xiàn)。
這也給了當(dāng)下文學(xué)界和科普界一個(gè)“啟示”——如何給“科普文學(xué)”一席之地。
