《福娃成長記》： 當(dāng)代父母的育兒經(jīng)
關(guān)注當(dāng)代陜西青年兒童文學(xué)作家群體的創(chuàng)作，了解作家創(chuàng)作動(dòng)態(tài)，需要不斷閱讀他們一部又一部有溫度、有高度、有力度的閃亮文字，這些作品的章章節(jié)節(jié)字字句句，既記錄著當(dāng)代陜西兒童文學(xué)的發(fā)展之路，也是當(dāng)代陜西青年兒童文學(xué)作家成長的軌跡。
近日，閱讀了青年女作家宋鴻雁的新作《福娃成長記》。這是一部獨(dú)特的作品，字里行間敘寫著作家晶瑩剔透純真溫潤的童心光亮；散發(fā)著作家淳樸深厚濃郁溫馨的大愛情懷；蕩漾著作家充滿童趣和縈繞浪漫的真情實(shí)感；展示著作家對(duì)生命，對(duì)兒童，對(duì)成長，對(duì)家庭，對(duì)職業(yè)等全方位多角度的密切關(guān)注和意蘊(yùn)深厚的價(jià)值思索。
生活中的宋鴻雁畢業(yè)于蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾是奮戰(zhàn)在軍隊(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的軍醫(yī)，現(xiàn)是一名工作在衛(wèi)生行政部門的工作人員。她鐘情于自身的生命體驗(yàn)與職業(yè)生涯經(jīng)歷，傾注于兒童的成長，她的筆觸敏捷地伸進(jìn)并掃描日常生活，打撈生活海洋中一朵一朵的美麗浪花，點(diǎn)綴和書寫孕育生命、養(yǎng)育兒童、呵護(hù)成長、關(guān)愛家庭的文字空間。
閱讀《福娃成長記》，從字里行間，我感受到了宋鴻雁作品的獨(dú)特與溫暖，擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。她以女性作家特有的細(xì)膩溫柔，采用兒童視角，以福娃0～12歲個(gè)體生命的孕育與成長軌跡為描摹對(duì)象，詳盡地記錄和講述了福娃學(xué)習(xí)爬行、走路、說話、學(xué)習(xí)的成長檔案；以福娃成長的個(gè)案為參照物，科學(xué)揭示0～12歲兒童在幼兒期與童年期成長中的諸多領(lǐng)域的難題及解決方案；同時(shí)，深入探討了擇校、報(bào)課外班、如何化解人際沖突、小升初等年輕父母讀者密切關(guān)注的熱門育兒話題。
兒童文學(xué)作家應(yīng)該擁有一顆純真的童心和真誠的愛心。童心是一種好奇心，一種對(duì)世界探究不已的精神。冰心先生在《1956年兒童文學(xué)選》說：“所謂‘童心’就是兒童的心理特征?！摹恢皇翘煺婊顫姸?，這里還包括有：強(qiáng)烈的正義感——因此兒童不能容忍原諒人們說謊作偽；深厚的同情心——因此兒童看到被壓迫損害的人和物，都會(huì)發(fā)出不平的呼聲，落下傷心的眼淚；以及他們對(duì)于比自己能力高、年紀(jì)大、經(jīng)驗(yàn)多的人的羨慕和欽佩——因此他們崇拜名人英雄，模仿父母師長兄姐的言行。他們熱愛生活，喜歡集體活動(dòng)；喜愛一切美麗、新奇、活動(dòng)的東西，也愛看燦爛的顏色，愛聽諧美的聲音。他們對(duì)于新生事物充滿著好奇心，勇于嘗試，不怕危險(xiǎn)……”
《福娃成長記》全書22節(jié)內(nèi)容，從描寫小生命的孕育的《小蝌蚪向前沖》到父母擔(dān)憂的《12歲的叛逆》，閱讀這些溫暖而鮮活的文字，字字是情，句句是思，足以讀出作家晶瑩剔透、純真溫潤的童心光亮。在她的筆下，一顆承載著生命的小小受精卵、一粒孕育生命的細(xì)小胚胎、一顆“六齡齒”、一個(gè)“豁豁牙”、一縷體毛、一個(gè)突出的喉結(jié)、一次挑食、青春期第二性征發(fā)育與叛逆等生理與心理方面的諸多表現(xiàn)，兒童上學(xué)面臨的社會(huì)問題諸如擇校、興趣班的學(xué)習(xí)、小升初等熱門育兒話題，大大小小都是作家心中夢(mèng)魂?duì)坷@的情愫。她用溫暖的童心、滿腔的柔情，哺育自己的福娃，用真摯的感情對(duì)自身的生命體驗(yàn)與為母記憶進(jìn)行了一系列實(shí)錄的、詩意的、科學(xué)的、有趣的書寫。
這種書寫凝結(jié)著作家對(duì)人生的體驗(yàn)和深刻記憶，作為一位母親，她運(yùn)用記錄福娃從0～12歲詳實(shí)成長檔案的第一手資料，從孕育到養(yǎng)育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、嬉笑哭鬧、成長軌跡，具有親歷性、自然性、真率性。作者將自己的童心氣質(zhì)、大愛情懷、作家擔(dān)當(dāng)，采用兒童視角，糅和創(chuàng)造成了一種散文式的充滿情趣的故事敘述，字字句句中透射著她的內(nèi)心世界、抒發(fā)主體情思，散發(fā)著作家自身的純真童心。
如《要見到寶媽啦》一節(jié)中，作家滿腔熱情地講述著迎接福娃的細(xì)致的準(zhǔn)備工作，期待、喜悅之情溢于字面。這些文字既是福娃媽媽生命體驗(yàn)的真實(shí)寫照，也是作家在分享自身的人生經(jīng)歷與人生經(jīng)驗(yàn)。
孩子在成長過程中，父母總要把一切成長需要經(jīng)歷的事情告訴孩子。如何告知？新時(shí)代父母應(yīng)該怎么育兒？作家應(yīng)該把自己的哪些人生經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)給兒童與家長？作者采用散文化的語言，以講故事的方式來結(jié)構(gòu)作品，是一個(gè)很好的方法。實(shí)現(xiàn)閱讀的全過程，是一個(gè)對(duì)作品進(jìn)行審慎思考和與作家精神對(duì)話與精神共鳴的過程。閱讀這些關(guān)注現(xiàn)實(shí)、寄托思想、充滿靈性的文字，讀者收獲著歡樂、幸福、感動(dòng)與深思。
《福娃成長記》中，作家全面勾勒與生動(dòng)呈現(xiàn)福娃童年的身心成長軌跡，書寫著作家自身獨(dú)特深刻的人生體驗(yàn)，在文字中見證著“一粒小小的胚胎，成長為青春活潑的少女”福娃的奇妙成長歷程，也見證著一個(gè)媽媽的成長、一個(gè)爸爸的成長、一個(gè)家庭的成長，體會(huì)著作家對(duì)兒童成長深邃的理性思考。
兒童生活在家庭、學(xué)校、社會(huì)之中，兒童的成長是一個(gè)系統(tǒng)工程，它指家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等一系列鏈接上的單元單位。愿我們?cè)陂喿x這部作品的過程中，領(lǐng)會(huì)作家的創(chuàng)作指向，成為新時(shí)代的智慧教師與智慧父母。同時(shí)，閱讀這些流淌著溫情、蘊(yùn)藏著溫度、充滿著詩意的文字，也可讓讀者感悟人生的力量與智慧之光。
