英美出版機(jī)構(gòu)線上“圈粉”各出大招
從3月中旬開始，英美各大出版社向因疫情而居家隔離的家庭開放其版權(quán)內(nèi)容，授權(quán)老師、圖書館館員、書店店員錄制朗誦各社版權(quán)圖書的視頻，參與線上故事會(huì)，并在油管、臉書、照片墻和推特等社交平臺(tái)上發(fā)布，這些線上資源到6月底本學(xué)年結(jié)束前均可免費(fèi)使用。出版社還積極邀請(qǐng)旗下作家參與各種有創(chuàng)意的線上故事分享、藝術(shù)課、閱讀挑戰(zhàn)賽，并開放內(nèi)容資源平臺(tái)，為孩子提供豐富的閱讀和娛樂內(nèi)容。
線上活動(dòng)創(chuàng)意無限
企鵝蘭登新推出的家庭閱讀項(xiàng)目“共讀，共處”（Read Together, Be Together），4月20日邀請(qǐng)到美國(guó)前總統(tǒng)夫人米歇爾·奧巴馬加盟。她在未來幾周內(nèi)將依次朗讀《咕嚕?！贰逗灭I的毛毛蟲》《楓小姐的種子》等經(jīng)典童書。據(jù)悉，“共讀，共處”項(xiàng)目將邀請(qǐng)眾多知名作家和演員主持線上故事會(huì)，每周一通過美國(guó)公共電視網(wǎng)兒童頻道的臉書賬號(hào)和油管進(jìn)行直播。蘭登書屋童書公司每天則請(qǐng)一位插畫家在照片墻上教授藝術(shù)課，從4月3日一直持續(xù)到5月底。
西蒙與舒斯特童書公司每周請(qǐng)作家為孩子朗讀作品片段，在臉書上做直播，在油管上回放作家朗讀及教繪畫的視頻。該社新推出的閱讀學(xué)習(xí)平臺(tái)Read & Learn with Simon Kids，則為家長(zhǎng)和孩子提供豐富的學(xué)習(xí)和娛樂資源。
霍頓·米夫林·哈考特4月在其官網(wǎng)和社交平臺(tái)上舉辦經(jīng)典品牌“好奇的喬治”（Curious George）閱讀挑戰(zhàn)賽，還號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一起培育草藥花園和線上參觀博物館，希望借此培養(yǎng)孩子的善意行為和對(duì)世界的好奇心。該社還為孩子開了一份書單，滿足他們繼續(xù)探索和挑戰(zhàn)的興趣。在4月底，完成閱讀書單和各項(xiàng)挑戰(zhàn)任務(wù)的孩子可以打印一份完整的“好奇獎(jiǎng)”（Curiosity Award）。
在英國(guó)，海雀出版社（Puffin）發(fā)起了每日講故事、開播客系列和青少年線上書友會(huì)等80周年慶典活動(dòng)。除開放居家學(xué)習(xí)資源外，該社5月將開展的“追逐夢(mèng)想節(jié)”（P Festival of Big Dreams）線上活動(dòng)中，開設(shè)線上寫作培訓(xùn)營(yíng)，請(qǐng)知名作家和插畫家分享各自的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。布魯姆斯伯里出版社在臉書上設(shè)立了Kids Bloomsbury賬號(hào)，每天上傳新內(nèi)容。為滿足師生需求，該社還與英國(guó)國(guó)家劇院合作，向公立學(xué)校及繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的師生提供戲劇資源庫(kù)Bloomsbury’s Drama Online。
安德森出版社（Andersen Press）從3月27日開始，從童書中遴選適合朗讀的內(nèi)容，由七個(gè)故事出版社（Seven Stories）每天上午在臉書上進(jìn)行分享。值得一提的是，《是誰在廁所呀？》（Who's in the Loo）一書自線上分享活動(dòng)后，3月的銷售比2月增長(zhǎng)了20倍。
牛津大學(xué)出版社在此期間開放了“牛津貓頭鷹”（Oxford Owl）等教育旗艦產(chǎn)品和居家學(xué)習(xí)資源，僅在“牛津貓頭鷹”學(xué)校版和家庭版兩個(gè)平臺(tái)上就有70多種自然拼讀類圖書、練習(xí)冊(cè)和家長(zhǎng)資料冊(cè)，有孩子喜歡的兒童小說和非虛構(gòu)類電子書及教育類工具，此外還有美食食譜和做口罩等手工活動(dòng)的視頻。該社在油管上每天發(fā)布魯斯·米斯金（Ruth Miskin Training）教授的自然拼讀課，每周還推出“作者挑戰(zhàn)賽”“跟作者一起畫”和“作者講故事”等系列線上作者活動(dòng)，在臉書、照片墻的“牛津貓頭鷹”賬號(hào)上陸續(xù)發(fā)布。
被各社選中分享的故事，有的是經(jīng)典文學(xué)作品，如《咕嚕?！分v述一個(gè)小老鼠對(duì)咕嚕牛以智取勝的故事；《好餓的毛毛蟲》展現(xiàn)一只小小的毛毛蟲變成蝴蝶的過程，告訴孩子在向前的過程中遇到挫折要堅(jiān)持不懈；《好奇的喬治》則是一則與書中人物一起冒險(xiǎn)的成長(zhǎng)故事；這些繪本都曾打動(dòng)過無數(shù)小讀者。也有的分享故事蘊(yùn)含著豐富而明確的主題，如安德森出版社邀請(qǐng)作家分享的幾個(gè)故事各有側(cè)重：托尼·羅斯（Tony Ross）的作品《我不想洗手》（I Don't Want to Wash My Hands）特別針對(duì)疫情中孩子的這種心理；詹妮·威利斯（Jeanne Willis）在《是誰在廁所呀？》的故事中教孩子學(xué)唱洗手的兒歌，該書曾獲得英國(guó)紅房子童書獎(jiǎng)；菲奧娜·魯伯斯（Fiona Lumbers）的《克萊姆和小螃蟹》（Clem and Crab）契合大自然和環(huán)保話題；瑪格利特·斯特頓（Margaret Sturton）的《一只叫赫伯特的狐貍》（A Fox Called Herbert）講述自以為是狐貍的兔子赫伯特終于發(fā)現(xiàn)要做回自己，要愛身邊的人，是一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)知的故事；斯密瑞提·帕薩達(dá)姆（Smriti Prasadam）的《小島》（The Little Island）讓孩子理解孩子愛、友善和寬容的真諦。
作家齊上陣 互動(dòng)中學(xué)習(xí)
不少機(jī)構(gòu)除了為居家隔離的孩子和家長(zhǎng)講好聽的故事之外，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子與作家和插畫家一起做手工、繪畫，提高孩子的參與度，在互動(dòng)中增強(qiáng)認(rèn)知并提升動(dòng)手能力和想象力。
美國(guó)DC漫畫公司從3月開始，主辦了首屆DC兒童漫畫營(yíng)（DC Kids Camp）線上活動(dòng)，在推特和照片墻上發(fā)布教孩子制作《綠燈俠》中的能量戒指和《超人》中人物折紙的視頻，每周一、五通過DC的電子通訊發(fā)送給消費(fèi)者。
Stimola文學(xué)工作室發(fā)布了朗讀、做手工、寫日記、學(xué)數(shù)學(xué)、做瑜伽、繪畫等50多個(gè)視頻直播，在油管上讀者還可以看視頻回放。直播頻道還與獨(dú)立書店有鏈接，便于顧客點(diǎn)擊購(gòu)買該作者的圖書。
美國(guó)國(guó)家地理雜志社（National Geographic）也開放NatGeo@Home平臺(tái)，為孩子、家長(zhǎng)和老師提供各種閱讀內(nèi)容、線上游戲和手工活動(dòng)的視頻，讀者還可與美國(guó)國(guó)家地理協(xié)會(huì)的探險(xiǎn)家一起閱讀《國(guó)家地理雜志兒童版千奇百怪小百科》（Weird but True）等經(jīng)典圖書，親手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。DK出版社新建的居家平臺(tái)Stay Home Hub為孩子提供手工活動(dòng)包和涂色卡片，還有百科知識(shí)平臺(tái)DKfindout!.com可以為師生教學(xué)提供更深入的知識(shí)內(nèi)容。
英國(guó)“世界圖書日”主辦方邀請(qǐng)名家參與并發(fā)布“線上故事會(huì)”（Storytime Online），蘇斯博士等多位知名作家參與進(jìn)來；國(guó)際出版商協(xié)會(huì)聯(lián)合世界衛(wèi)生組織等機(jī)構(gòu)，在4月2日第53屆國(guó)際童書日之際，邀請(qǐng)創(chuàng)作《老鼠記者》（Geronimo Stilton）的意大利作家伊麗莎貝塔·達(dá)米（Elisabetta Dami）在照片墻上啟動(dòng)“閱讀世界”（Read the World）項(xiàng)目，朗讀書中精彩片段，并回答讀者留言和提問。由北美的童書出版商組成的童書委員會(huì)設(shè)立的、有101年歷史的童書周活動(dòng)，今年也首次線上發(fā)布了23頁(yè)可下載涂色書的頁(yè)面，將在5月4日~10日舉辦線上朗讀、問答、繪畫演示、寫作培訓(xùn)等活動(dòng)。
更多的作家自發(fā)地為困在家中的孩子們提供資源，除了之前介紹的J.K.羅琳、戴夫·皮爾奇、杰夫·基尼、茱莉亞·唐納森之外，創(chuàng)作過《失與得》（Lost and Found）、《上與下》（Up and Down）、《回家的路》（The Way Back Home）等作品的獲獎(jiǎng)作家奧利弗·杰弗瑞斯（Oliver Jeffers）在照片墻上每周一、三、五為粉絲進(jìn)行朗誦直播，曾創(chuàng)作《我要睡午覺》（I Will Take a Nap!）等繪本并參與動(dòng)畫片《芝麻街》（Sesame Street）繪制的莫·威廉姆斯（Mo Willems）作為肯尼迪中心的駐場(chǎng)作家，每天在肯尼迪中心官網(wǎng)、油管等社交平臺(tái)及其個(gè)人官網(wǎng)上發(fā)布一條“午餐涂鴉”（Lunch Doodle）的視頻，以他最經(jīng)典的鴿子和小豬形象為摹本，和孩子一起畫畫、做手工，他希望讓孩子理解他作品中的嫉妒、愛、恨、悲傷和喜悅等情緒，讓他們富有同理心。
曾創(chuàng)作出圖畫小說“午餐廚娘”（Lunch Lady）系列的暢銷書作家賈勒特·克羅索奇卡（Jarrett J. Krosoczka）每天在油管上發(fā)布繪畫課，教孩子如何畫出人物的臉部和表情，也分享一些他與繪畫的成長(zhǎng)故事。此外，紐伯瑞獎(jiǎng)得主馬特·佩尼亞（Matt de la Pe?a）、劇作家約翰·奧古斯特（John August）及照片墻時(shí)尚板塊負(fù)責(zé)人埃娃·陳（Eva Chen）也發(fā)布了各自的朗讀視頻。
明星也加入到這場(chǎng)抗疫的童書閱讀活動(dòng)中。從3月中旬開始，好萊塢演員詹妮弗·加納（Jennifer Garner）、喬什·蓋德（Josh Gad）與艾米·亞當(dāng)斯（Amy Adams）攜手學(xué)樂社，在照片墻和臉書上發(fā)起“與故事在一起”（Save With Stories）的視頻公益活動(dòng)，為孩子閱讀有教育性、趣味性和娛樂性的童書內(nèi)容。百余位演員、體育運(yùn)動(dòng)員、音樂人、政治人物參與其中，該活動(dòng)為Save the Children和No Kid Hungry兩家慈善機(jī)構(gòu)募集到提供給全美200個(gè)校區(qū)近9萬名兒童的食物和讀物。美國(guó)鄉(xiāng)村音樂人多利·巴頓（Dolly Parton）也從4月2日開始，發(fā)起“晚安，多利”活動(dòng)，在未來10周每周四晚上朗讀童書片段，發(fā)布到油管和照片墻上。
