意大利撒丁島漢學(xué)家芭芭拉·昂尼斯—— “見(jiàn)證了中國(guó)日新月異的發(fā)展”
芭芭拉·昂尼斯。 葉 琦攝
《上海，從西方租界到第三個(gè)千年的亞洲大都市》書籍封面。 葉 琦攝
《中國(guó)國(guó)際關(guān)系：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到今天》書籍封面。 葉 琦攝
位于地中海的意大利撒丁島，攬山海之勝，兼旖旎風(fēng)光。近年來(lái)，在這座僅有165萬(wàn)人口的島嶼上，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、中國(guó)文化研讀熱不斷升溫。要講述這段故事，不得不提一位和中國(guó)打了近30年交道的漢學(xué)家——芭芭拉·昂尼斯。
見(jiàn)到昂尼斯教授時(shí)，她剛忙完網(wǎng)絡(luò)考試。新冠肺炎疫情防控期間，中國(guó)當(dāng)代史、中國(guó)國(guó)際政策等課程的教學(xué)改為線上授課，考試也以遠(yuǎn)程形式進(jìn)行?！耙咔榉揽貫闈h語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但也促進(jìn)了教學(xué)模式的創(chuàng)新。”寥寥數(shù)語(yǔ)，便直奔主題。教授樂(lè)觀開朗、熱情活潑的性格令人印象深刻。
“每次去中國(guó)總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的觸動(dòng)”
昂尼斯出生在距撒丁島首府卡利亞里40公里遠(yuǎn)的一座小城。她深愛(ài)家鄉(xiāng)和故土，就職于卡利亞里大學(xué)政治與社會(huì)科學(xué)學(xué)院。
“1993年，我第一次接觸到漢語(yǔ)和中國(guó)文化。那時(shí)的撒丁島還沒(méi)開設(shè)漢語(yǔ)課程。我在法國(guó)巴黎系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，一步步走近中國(guó)文化和歷史，從此開始了我和中國(guó)的故事?！卑耗崴够貞浾f(shuō)。
1996年，昂尼斯獲得赴天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（現(xiàn)天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）交流的機(jī)會(huì)?！拔覀兊膶W(xué)校位于天津馬場(chǎng)道，那美好的學(xué)習(xí)時(shí)光仍歷歷在目?！卑耗崴钩两趯?duì)天津、對(duì)中國(guó)的回憶之中?！?011年，我又去了天津，還專門回了趟學(xué)校。天津的變化實(shí)在太大了，高樓大廈、車水馬龍，天津的變化是中國(guó)發(fā)展的縮影?！卑耗崴瓜矚g用“現(xiàn)代化”來(lái)形容現(xiàn)在的中國(guó)，“樓不一樣了，路不一樣了，但有一點(diǎn)保持不變，那就是中國(guó)人民的熱情和熱心?！?/p>
昂尼斯常年在撒丁島教學(xué)，只要一有時(shí)間，便往中國(guó)跑。對(duì)中國(guó)的好奇和向往，成為她頻繁前往中國(guó)、研究中國(guó)的動(dòng)力。最近的一次，是在2019年末，她到復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院做訪問(wèn)學(xué)者，其間以“中歐關(guān)系：當(dāng)前動(dòng)態(tài)與未來(lái)展望”為主題做講座，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。
“每次去中國(guó)總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的觸動(dòng)。這種感覺(jué)很奇妙。我體驗(yàn)了電子支付、共享單車、新能源汽車，也見(jiàn)證了中國(guó)日新月異的發(fā)展?！卑耗崴股钣懈杏|，“中國(guó)正在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。”
“中國(guó)的精彩和漢語(yǔ)的美妙應(yīng)該被了解和學(xué)習(xí)”
走進(jìn)卡利亞里大學(xué)孔子課堂的教室，濃郁的中國(guó)文化氣息撲面而來(lái)。中國(guó)結(jié)、紅燈籠、毛筆、象棋、毽子……具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的物品格外醒目，學(xué)生們的水墨畫、剪紙、漢字書法作品張貼在教室各個(gè)角落。
20年前，學(xué)漢語(yǔ)在撒丁島還是新鮮事。因地理位置之故，撒丁島與外界的文化交流不像亞平寧半島那般便捷順暢?！爸袊?guó)的精彩和漢語(yǔ)的美妙應(yīng)該被了解和學(xué)習(xí)?！卑耗崴拐f(shuō)，那時(shí)島上很多人都對(duì)悠久的中國(guó)歷史文化感興趣，很想了解大陸另一端的古老國(guó)度。2000年前后，昂尼斯成了撒丁島上第一批教授漢語(yǔ)、介紹中國(guó)的老師。她的學(xué)生從最初的一兩個(gè)到十幾個(gè)，又到上百個(gè)，其中有島上本地居民的孩子，也有在撒丁島定居但仍希望掌握漢語(yǔ)的華僑子女。
起初，昂尼斯凡事親力親為。她精心挑選漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材、制定詳細(xì)的教學(xué)方案、研究創(chuàng)新教學(xué)手段，不斷豐富自身儲(chǔ)備，努力為學(xué)生打開一扇扇了解中國(guó)文化的窗口。
2016年4月，羅馬大學(xué)孔子學(xué)院下設(shè)的卡利亞里大學(xué)孔子課堂揭牌，成為意大利第三十五所孔子課堂。撒丁島迎來(lái)首個(gè)孔子課堂，漢語(yǔ)教學(xué)在意大利20個(gè)大區(qū)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。已從事16年漢語(yǔ)教學(xué)與研究工作的昂尼斯，接受了孔子課堂意方負(fù)責(zé)人的職位。“孔子課堂的揭幕，為古城卡利亞里及整個(gè)撒丁島增添了多元色彩，折射出不同文化之間增進(jìn)相互了解的意愿?！卑耗崴瓜嘈盼磥?lái)會(huì)有更多中國(guó)人來(lái)到撒丁島，會(huì)有更多的意大利民眾主動(dòng)加入意中文化交流的行列。
迄今，卡利亞里孔子課堂已成立4年有余，前前后后培養(yǎng)了1000多名學(xué)生，其中有卡利亞里大學(xué)的大學(xué)生，有國(guó)立住讀高中的高中生，還有幼兒園的孩子以及社會(huì)各界的漢語(yǔ)愛(ài)好者。談到學(xué)漢語(yǔ)帶來(lái)的影響，昂尼斯說(shuō)：“我們的學(xué)生包餃子時(shí)顯得有些笨拙，用筷子時(shí)手指有點(diǎn)僵硬，在宣紙上寫下的毛筆字也歪歪扭扭……但通過(guò)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅可以了解中國(guó)的社會(huì)文化，拓寬文化視野，還能增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，創(chuàng)新思維。”
“中國(guó)的發(fā)展正為全世界提供越來(lái)越多的機(jī)會(huì)”
20年前剛開漢語(yǔ)課的時(shí)候，學(xué)生們課前課后總會(huì)圍著昂尼斯打聽中國(guó)的大事小情，從李小龍到成龍，從水餃、春卷到宮保雞丁，甚至還有武功招式……“我所做的就是去請(qǐng)教我的中國(guó)老師和同學(xué)，然后把答案告訴他們，培養(yǎng)他們更濃厚的興趣?！卑耗崴拐f(shuō)，通過(guò)這種交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。能滿足撒丁島上“中國(guó)迷”們的好奇心，她頗感自豪。
“越來(lái)越多的學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士對(duì)漢語(yǔ)和中國(guó)表現(xiàn)出極大的興趣?！卑耗崴拐劦溃安粌H僅是出于好奇，還因?yàn)樗麄冇X(jué)得，中國(guó)越來(lái)越重要，中國(guó)的發(fā)展正為全世界提供越來(lái)越多的機(jī)會(huì)?！?/p>
“學(xué)習(xí)中文，將來(lái)一定會(huì)派上大用場(chǎng)！”昂尼斯對(duì)一位學(xué)生家長(zhǎng)的話印象深刻，“撒丁島正在面向全球大力發(fā)展旅游業(yè)，中國(guó)游客越來(lái)越多。學(xué)會(huì)了中文，不僅可以在就業(yè)市場(chǎng)施展一技之長(zhǎng)，還有機(jī)會(huì)和遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)朋友建立長(zhǎng)久友誼，更多了解中國(guó)。還有，我的孩子學(xué)好漢語(yǔ)了，回家還能教我一些?！?/p>
據(jù)昂尼斯介紹，很多學(xué)生通過(guò)孔子課堂提供的交流項(xiàng)目來(lái)到中國(guó)，感知真實(shí)的中國(guó)。從中國(guó)回來(lái)后，學(xué)生們興奮地與她分享感受：“我在北京騎了共享單車”“我看到很多人拿著手機(jī)付錢，太不可思議了”“中國(guó)有很多美食，中國(guó)人和意大利人一樣喜歡美食，這讓我覺(jué)得更加親近”……
平日里，除了漢語(yǔ)和中國(guó)文化教學(xué)，昂尼斯將大部分時(shí)間和精力用于研究中國(guó)發(fā)展及歐中關(guān)系，并發(fā)表了大量文章?！霸趶?fù)旦大學(xué)做研究期間，我從城市的變化中清晰感受到了中國(guó)發(fā)展的脈搏?！卑耗崴拐f(shuō)，我們生活在一個(gè)數(shù)字化、多極化的時(shí)代，今天的中國(guó)是一個(gè)不僅有著優(yōu)美語(yǔ)言，而且正在高速發(fā)展、帶來(lái)諸多機(jī)遇的偉大國(guó)度?！巴瑸槲拿鞴艊?guó)的意大利和中國(guó)，有著悠久的文明互鑒歷史。我相信，撒丁島將成為共建‘一帶一路’的活躍窗口和重要紐帶?！?/p>
