《生活中有一顆糖》：有趣、有益、有用
1949年到2019年，是中國兒童文學(xué)發(fā)展最快、成就最顯的時(shí)期，五代兒童文學(xué)作家在70年間奉獻(xiàn)了大量各種體裁、樣式的作品?！皟和膶W(xué)光榮榜書系”是中國出版集團(tuán)現(xiàn)代出版社新近推出的一套權(quán)威書系，由金波、樊發(fā)稼、高洪波、王泉根、曹文軒等10位兒童文學(xué)名家組成的顧問選編委員會選編，王泉根擔(dān)任主編并寫《總序》。以冰心的《小桔燈》、陳伯吹的《一只想飛的貓》打頭的75部上榜作品的確是兒童文學(xué)的光榮。
詩集僅有6部榜上有名，重慶詩人蒲華清的《生活中有一顆糖》在列。這部詩集，可以說是蒲華清一生除低幼詩歌和兒歌以外的全部作品的選集，共三輯：《校園抒情詩》《校園故事詩》和《校園幽默詩》。翻開書頁，真可謂首首精品，字字珠璣，讓人愛不釋手。由于書系在篇幅上有統(tǒng)一限定，因此，還有一些我知道的名篇沒有能夠編入，使我有強(qiáng)烈的遺珠之憾。
蒲華清的童詩是富有情趣的詩。只有情趣才能吸引兒童打開詩的大門，使詩美從詩人的內(nèi)心走向兒童的內(nèi)心。童詩是基于童心的書寫，它是兒童對人、對自然、對世界的最本真最好奇的初感，詩里描畫的把月亮裝進(jìn)信封，太陽和月亮像踢飛到天上的大足球，機(jī)場是鳥島，都是屬于兒童的世界。鏟除社會化、文明化的成人世界，回歸兒童歲月，就是童詩詩人的基本功，蒲華清這套功力是很了得的。他在小學(xué)執(zhí)教26年，有頗為豐富的生活積累，兒童世界是他很熟知的世界。《詩學(xué)》雜志曾經(jīng)對他做過長篇專訪，題目就是：《被時(shí)間遺忘在“孩童時(shí)期”的詩人》。
沒有復(fù)雜的世態(tài)人生，從兒童視角看待世界，天真活潑的兒童情趣就油然而生。兒童情趣是一個(gè)流動(dòng)的范疇。外部世界在變，兒童的情趣也相應(yīng)在變。所以鼠標(biāo)、電腦、機(jī)器人、互聯(lián)網(wǎng)等等許多現(xiàn)代元素都在蒲華清的童詩里時(shí)有出現(xiàn)，給小讀者帶來強(qiáng)烈的生活氣息和現(xiàn)代情趣。由“大灰鼠”到鼠標(biāo)，從狐貍小姐到狐步舞，這類神來之筆給小讀者打開廣闊的想象空間。
音樂性從來就是兒童情趣之一。音韻是詩的基本力量，像北京大學(xué)教授王力在《漢語詩律學(xué)》中講的那樣：“韻的諧和與音的整齊畢竟被認(rèn)為是詩的正規(guī)?！边@些年散文化傾向成為詩壇的流行病，使得許多詩失去了自己特殊的美，也傳染到部分童詩。兒童喜歡韻語，尤其是幼兒。韻語幫助兒童記憶，韻語帶給兒童美感，童詩必須堅(jiān)守押韻。把童詩寫成無韻的自由體，小讀者很難接受，幼兒詩歌還應(yīng)該是歌謠體。蒲華清有非常清醒的“詩體意識”，他的童詩都押韻，而且方式多樣，自然諧和，大多一韻到底，又尋求變化多端?！对嘛灮貋砹恕穼懨乖嘛灢粩啾晦D(zhuǎn)送，就用了多次轉(zhuǎn)韻；《小貓咪見大灰鼠》是對話體，中間有規(guī)律地插進(jìn)兩行小貓咪的話：“請快講，請快講”“真風(fēng)光，真風(fēng)光”等，節(jié)奏感就大為加強(qiáng)。
蒲華清的童詩是富有情節(jié)的詩。成人詩比較回避敘事，從“事”的大地上升得越高，詩的質(zhì)地就越純?？墒?，兒童詩的美學(xué)不是這樣，因?yàn)閮和乃季S是具象思維，兒童有與生俱來的游戲精神。他們對詩的感受不是純詩性的，他們更多的是從具體事象中去領(lǐng)悟詩美。蒲華清這本詩集的自序題目就是《我喜歡寫有點(diǎn)情節(jié)的兒童詩》，童詩依托情節(jié)是高明的，我點(diǎn)贊他的這個(gè)“喜歡”。
蒲華清說話有分寸，他講的是“有點(diǎn)”情節(jié)，就是說，他并不準(zhǔn)備像兒童小說家那樣專門講故事，他要把握“敘述性語言在抒情空間的度”。兒童詩最好有點(diǎn)情節(jié)，這樣才方便親近小讀者，在他們的心靈世界里灑上詩的芳香。但是這種情節(jié)必須簡單，情味必須醇厚?！渡钪杏幸活w糖》的第二輯《校園故事詩》、第三輯《校園幽默詩》都是有情節(jié)的篇章。我們讀這兩輯作品，最后得到的不是故事，而是詩。《天氣預(yù)報(bào)》中柔柔的親情、《最美最美的舞蹈》中深深的師生情、《校長又喊練鼓掌》的無奈、《考和烤》的義憤，都是情節(jié)之中、情節(jié)之上的詩。與其說詩人在講故事，不如說是在詩化故事。
蒲華清的童詩是富有情操的詩。兒童詩的使命是提高兒童的情操，這是評價(jià)一首童詩高下文野的重要標(biāo)準(zhǔn)。兒童處于人生的童真階段，幼稚可愛、可塑性強(qiáng)：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這就給童詩賦予了嚴(yán)肅的使命。閱讀蒲華清的詩集會發(fā)現(xiàn)，詩人的情操教育是致力于給孩子們美與愛的熏陶。區(qū)分世界的美丑是兒童成長的起點(diǎn)?！渡钪杏幸活w糖》無論寫現(xiàn)實(shí)生活，還是自然場景，都在告訴孩子們什么是美，什么是丑。同樣，兒童自身的行為也需要區(qū)分美丑。兒童也在變，在舊的時(shí)代，一些兒童是縮小的成人；在近些年，一些兒童又成了放大的成人。蒲華清的詩思很敏銳，詩集中對于嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”們的批評就是證明，《勞務(wù)費(fèi)》《雖說小強(qiáng)已十三》等篇目都是佳作。
這部詩集的中心是愛，要讓小讀者們從小就懂得用愛去擁抱世界與親近自然。像《雪地上的血印》《懷抱》這樣的篇章的悲憫情懷，讓我這樣的老年讀者也感動(dòng)得熱淚盈眶，是有力量的詩篇:
生活中有一顆甜甜的糖，
不知你嘗沒嘗過？
當(dāng)你給別人送去快樂，
就會把更多的快樂收獲。
照亮詩集的美與愛，詩人常常是以幽默的姿態(tài)去傳遞的。幽默感是一種以高見低的親切感，當(dāng)詩人站在世界與人生的高度俯視世界與人生時(shí)，他就會以幽默拉近和小讀者的距離，成為他們智慧的大朋友，讓小讀者在笑聲里培養(yǎng)自己的情操。
重慶歷來是童詩的沃土。詩人張繼樓在上世紀(jì)50年代奠基，于今這座城市里活躍著五代童詩詩人，重慶的領(lǐng)軍詩人像梁上泉、傅天琳也都兼寫童詩。重慶還有好幾位兒童文學(xué)理論家，王泉根就是從這里走出去的。重慶出版社也在上個(gè)世紀(jì)80年代初，就成立了少年兒童讀物編輯室和少年兒童美術(shù)編輯室。蒲華清作為重慶兒童文學(xué)的代表人物之一，致力于幼兒詩、童年詩、少年詩的創(chuàng)作，也寫童話、故事、散文。
近60年里，他承接地氣，關(guān)注詩藝，不屑名利，安靜寫作。蒲華清閃亮著情趣、情節(jié)、情操的童詩（包括兒歌）進(jìn)入嚴(yán)肅兒童詩選家的選本較多，大概有百余種，其中選編《看電視》《生活中有一顆糖》《天氣預(yù)報(bào)》的出版社有多家，《看電視》還被香港教育局課程發(fā)展處選入《中華文化語文教材套》內(nèi)，包括單行本和教材搜尋軟件。更為難得的是，許多童詩入選了人民教育出版社、香港教育出版社有限公司等多家出版單位出版的小學(xué)語文課本和中師幼師語文教材。
誠如童詩名家金波在為《幽默童詩100首》寫的序言里說：“我覺得他從一開始創(chuàng)作兒童詩，就在這樣一個(gè)軌道上前行，這就是他的兒童詩‘有趣、有益、有用’的原則?！蔽艺J(rèn)為這是精確之論。
