中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

中國(guó)作家網(wǎng)：中國(guó)作協(xié)選派扶貧干部去臨潭掛職，都做了哪些工作？

朱鋼：我覺(jué)得幫扶過(guò)程中作協(xié)做了一個(gè)最好的工作，就是把作協(xié)的優(yōu)勢(shì)和臨潭縣的短板巧妙結(jié)合，提出了“文化潤(rùn)心，文學(xué)助力”的理念。中國(guó)作家協(xié)會(huì)有文化和文學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，可以深度的挖掘和宣傳臨潭的文化，以及臨潭脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中的各種事跡。那么臨潭也有它特有的文化和自然資源，甘南在臨潭，也有藏區(qū)文化。這就可以把旅游產(chǎn)業(yè)，包括自然旅游和鄉(xiāng)村旅游，作為脫貧攻堅(jiān)的主引擎，同時(shí)將文旅結(jié)合。所以提出來(lái)“文化潤(rùn)心，文學(xué)助力”，潤(rùn)心更多的講的是通過(guò)挖掘宣傳當(dāng)?shù)氐奈幕ぐl(fā)老百姓的自豪感和自信心。文學(xué)助力更多的就是說(shuō)通過(guò)宣傳，提升臨潭縣的整體形象，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。

此外，在文化潤(rùn)心方面，中國(guó)作協(xié)幫助臨潭培訓(xùn)基層文化干部和學(xué)校教師。我們?cè)诒本┑聂斞肝膶W(xué)院組織了一期對(duì)于臨潭鄉(xiāng)村兩級(jí)學(xué)校的50個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師的培訓(xùn)我們沒(méi)想到參加培訓(xùn)的百分之八九十的語(yǔ)文老師沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，沒(méi)有來(lái)過(guò)北京。當(dāng)時(shí)有好幾個(gè)女教師進(jìn)了候機(jī)大廳，真的就掉眼淚。在北京我們進(jìn)行了10天培訓(xùn)，老師們?cè)诮虒W(xué)上獲得深造，開(kāi)拓了視野，看到了外面的世界，也感受到存在感和自豪感，對(duì)工作的信心和影響，是不可估量的。實(shí)際上這就是一種文化潤(rùn)心。

中國(guó)作家網(wǎng)：您在掛職的三年里面，走遍了臨潭縣的16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)？

朱鋼：是這樣的?？陀^原因是我是縣委常委、副縣長(zhǎng)，有大量的工作是要下鄉(xiāng)的，因?yàn)榕R潭是國(guó)家的深度貧困縣，鄉(xiāng)村的條件比較差，當(dāng)?shù)氐母刹烤瓦@兩件事，要么在下鄉(xiāng)，要么在下鄉(xiāng)的路上，這是本職工作要求。脫貧攻堅(jiān)是國(guó)家的政策，老百姓期盼脫貧，但你看不到老百姓真實(shí)的生活狀態(tài)，你的工作思路甚至工作情感得不到有效的釋放。你只有看到老百姓的吃住和真實(shí)生活狀況，才有可能有更好的辦法，或者說(shuō)更對(duì)路的辦法。

實(shí)際上下去很艱苦。臨潭縣委縣政府所在地海拔是2800，很多地方超過(guò)3000，那么去很多的鄉(xiāng)和村，你首先要上山。海拔比較高的地方，早兩年交通狀況還不是特別好，出行有危險(xiǎn)性。臨潭的很多車用的是越野車，為什么要用越野車？有的地方不是越野車上不去，不僅僅是高海拔的問(wèn)題，還有山路的問(wèn)題和不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)性。。

中國(guó)作家網(wǎng)：您去了之后，怎么樣迅速的找到掛職狀態(tài)呢？

朱鋼：實(shí)際上進(jìn)入狀態(tài)，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。慢的有一個(gè)客觀情況，就是那種陌生感，文化和地域的陌生感。另外一個(gè)情況，就是生活上的這種不便超乎想象。我去了之后，要求自己第一步先適應(yīng)工作角色，還要一個(gè)要求是不說(shuō)外行話，而且應(yīng)該要和百姓們能聊到一塊去，那么有時(shí)候聊的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，了解很多情況。干部要真正的把姿態(tài)放下，了解當(dāng)?shù)匕傩盏那闆r，能夠和他們流，實(shí)際上也是一個(gè)融合的過(guò)程。

具體到“文化潤(rùn)心，文學(xué)助力”的工作本身，我們一方面是廣泛聯(lián)系作家，通過(guò)作家采風(fēng)和捐助圖書(shū)，讓作家走進(jìn)鄉(xiāng)村孩子身邊，讓孩子能夠通過(guò)這些作家看到外面的世界，同時(shí)找到一種自信心和存在感，就是“外面還有人在關(guān)注我”。第二個(gè)通過(guò)文學(xué)作品和文化用品來(lái)豐富校園的人文環(huán)境，比如冶力關(guān)的池溝村小學(xué)，學(xué)校里邊從一樓到二樓，都是國(guó)內(nèi)知名作家或書(shū)法家的作品，確實(shí)對(duì)孩子有個(gè)潛移默化的作用。同時(shí)我們一方面讓作家去了解臨潭的鄉(xiāng)村，了解脫貧攻堅(jiān)；另外一方面我們也動(dòng)員作家，用手中的筆去書(shū)寫鄉(xiāng)村。

我們也在做對(duì)臨潭當(dāng)?shù)氐淖骷遗嘤?xùn)，舉辦過(guò)“助力脫貧攻堅(jiān)文學(xué)培訓(xùn)班”；也利用新中國(guó)成立70周年，將臨潭70年來(lái)的文學(xué)進(jìn)行了重新的梳理，組織編寫了出版《臨潭70年作品選》。同時(shí)我們也動(dòng)員臨潭當(dāng)?shù)氐淖骷?、文學(xué)愛(ài)好者，甚至在一線參與脫貧攻堅(jiān)的干部群眾，寫身邊的人身邊的事，一方面更有感染力，另一方面也是全景式展示脫貧攻堅(jiān)的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。后來(lái)我們把這些文章推薦發(fā)表之外，還在作協(xié)的統(tǒng)一支持之下，出了一本書(shū)《臨潭有道》。

中國(guó)作家網(wǎng)：對(duì)于扶貧干部到地方掛職的工作，您覺(jué)得它的價(jià)值在什么地方？

朱鋼：安排中央國(guó)家機(jī)關(guān)的干部到扶貧縣掛職扶貧，作用是多方面。第一個(gè)當(dāng)然對(duì)當(dāng)?shù)氐姆鲐殨?huì)有極大的好處。比如說(shuō)能夠給地方帶來(lái)更多的項(xiàng)目，更多的資金，更多的項(xiàng)目，更多的人脈資源，這是立竿見(jiàn)影的。同時(shí)，從掛職干部的日常生活和工作中，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娔軌蛟谒季S上獲得很好的啟示，看到另外一種思路——勤勞致富的信心、自我的覺(jué)醒以及脫貧攻堅(jiān)中思路的變化或創(chuàng)新，產(chǎn)生思想上的化學(xué)反應(yīng)。另外，大量干部下去幫扶之后還有另外一個(gè)效果，就是真的讓貧困地區(qū)的干部群眾意識(shí)到，黨中央和全國(guó)人民真的很關(guān)心他們，這種影響也是大的。

對(duì)干部本身來(lái)講，很多干部可能缺乏鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗(yàn)，或者鄉(xiāng)村工作經(jīng)驗(yàn)，那就不能說(shuō)是了解中國(guó)和中國(guó)的農(nóng)村。我們下去之后，可以比較完整或者相對(duì)完整的了解了中國(guó)。對(duì)我們自己的成長(zhǎng)，實(shí)際上補(bǔ)了一課。

對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，最大的價(jià)值應(yīng)該有兩個(gè)。一個(gè)是通過(guò)一個(gè)艱苦的生活和工作環(huán)境是自己得到了磨煉和全面的提升，學(xué)會(huì)了如何去面臨困境，并迅速適應(yīng)陌生的環(huán)境和迅速開(kāi)展工作。更重要的一條，如果作為作家來(lái)講，還是要了解當(dāng)下的中國(guó)和中國(guó)的鄉(xiāng)村。習(xí)總書(shū)記講“要講好中國(guó)故事”，不了解中國(guó)，就沒(méi)有辦法講好新時(shí)代的中國(guó)故事。作為寫作者來(lái)說(shuō)，掛職已經(jīng)不僅僅是深入生活了，它是完全意義上的參與生活或者進(jìn)入生活的內(nèi)部，能夠重新認(rèn)識(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀，重新發(fā)現(xiàn)溫暖的地方。有很多人講有些地方群眾脫貧的動(dòng)力不夠，自主性不夠。實(shí)際上所謂的自主性也是需要?jiǎng)e人來(lái)激發(fā)，所謂的相互取暖。在中國(guó)當(dāng)下這種轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)期，真正的鄉(xiāng)村中的父老鄉(xiāng)親，他們身上的那種樸素、純真，甚至憨厚，包括對(duì)生活的熱情，對(duì)我們來(lái)講是很好的啟示。中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程，中國(guó)老百姓的生活，或者說(shuō)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，或者說(shuō)新時(shí)代的主要任務(wù)，最后是取得成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是鄉(xiāng)村生活的變化。我覺(jué)得從這個(gè)角度來(lái)講，作為一個(gè)寫作者來(lái)講，只有了解了這種生活，才有可能真正的書(shū)寫新時(shí)代的生活，才能書(shū)寫新時(shí)代的中國(guó)精神。