《藍海金鋼》：灑滿陽光的下午
一月的北京，寒風(fēng)凜冽。我打開海軍作家陸穎墨的新作《藍海金鋼》，南海的強勁波濤迎面而來。一幅關(guān)乎西沙、南沙的長卷徐徐展開，給予我極大的閱讀期待。記得上世紀80年代我在《解放軍文藝》任職時，責(zé)編過陸穎墨的作品，我一直關(guān)注著他的創(chuàng)作。數(shù)十年來，陸穎墨深情凝望著祖國廣袤的海洋國土，關(guān)注著守衛(wèi)在祖國海疆一線海軍戰(zhàn)友的戰(zhàn)斗訓(xùn)練生活，創(chuàng)作出了眾多的海軍題材小說。他的短篇系列小說《海軍往事》榮獲第五屆魯迅文學(xué)獎，王蒙先生稱贊：“《海軍往事》親和自然，娓娓道來，把海軍戰(zhàn)士的生活寫得那樣平實清純，內(nèi)斂著激情，蘊藏著感動，煥發(fā)出陽光?！钡锰飒毢竦念}材選擇，奠定了他在當代軍事題材創(chuàng)作、當代小說創(chuàng)作領(lǐng)域的獨有位置。
2019年，統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》五年級上冊，收錄了陸穎墨描寫守島海軍精神風(fēng)貌的小說《小島》。作為課文作家，陸穎墨多次應(yīng)邀走進校園。在和老師、學(xué)生的交流中，他感受到了學(xué)生對于南海、海軍的興趣和熱情，敏銳地捕捉到學(xué)生的閱讀需求。在人民教育出版社編輯的鼓勵下，陸穎墨調(diào)動了海軍生涯四十年的體驗，專為孩子們寫成了這部《藍海金鋼》。這是他的第一部長篇兒童小說，也是我國第一部反映西沙、南沙海軍生活和海防的長篇小說。陌生的環(huán)境，新鮮的體驗，傳奇的故事，不能不引發(fā)我們極大的閱讀興趣。
《藍海金鋼》由軍犬金鋼被海軍戰(zhàn)士鐘金澤在北京基地挑中而展開情節(jié)，沿海南下的過程堪稱精彩紛呈：一方面，是祖國海洋的壯美風(fēng)光，渤海、黃海、東海、南海，萬船千帆，廣闊富饒；另一方面，卻是大海對于守衛(wèi)者的嚴苛考驗，即使沒有大風(fēng)大浪，顛簸起伏中前行的艦艇也使得所有的軍犬嘔吐不止，金鋼也連續(xù)幾天不能進食。這時候，金鋼的性格顯示出來了：當所有的軍犬第一次?？炕睾螵q猶豫豫不肯再次登艦時，是金鋼隨著指揮員的口令，第一個搖搖晃晃地登艦，從而帶動了其他軍犬順利登艦；當金鋼意識到鐘金澤再次留在艦上而讓它留在陸地時，它的叫聲流露出不滿與委屈，它堅持回到了鐘金澤身邊。真實生動的細節(jié)，活靈活現(xiàn)地刻畫出金鋼堅韌不拔的鮮明性格。
細節(jié)的真實性，是整部作品真實性的基礎(chǔ)；我們看到，對于真實性的嚴肅追求，貫穿于《藍海金鋼》的始終。來到西沙的六號島，礁盤巡邏屬于基礎(chǔ)科目。即將退役的軍犬?；?，可以在礁盤上跳躍式前行，帶領(lǐng)巡邏兵避開四處密布、深不可測的海溝；金鋼卻是每見到海溝就會遲疑、觀察，小心翼翼，使得鐘金澤懷疑它膽怯了。突發(fā)的臺風(fēng)卷走了島上的值班日志，也是海虎撲入海中叼了回來，一旁的金鋼未有建樹。倒是帶?；⒌睦习嚅L王海生發(fā)現(xiàn)了金鋼的不同之處，在訓(xùn)練中讓金鋼發(fā)揮主觀能動性，走出了一條同樣可以避開海溝，卻無須跳躍式前行的新路。原來，?；⑼庀蚧顫?，金鋼則內(nèi)向沉穩(wěn)，軍犬的不同個性是需要馴犬員發(fā)現(xiàn)并且保護的。而隨著?；⒌囊馔鉅奚?，金鋼也逐漸地成長成熟，成為守島官兵的得力戰(zhàn)友：發(fā)現(xiàn)避風(fēng)船只上的危險物品，制止祭海漁民違規(guī)燃放焰火，大風(fēng)浪中協(xié)助鐘金澤對外國漁民進行人道救援，憑借“第六感”在訓(xùn)練中屢屢準確堵截潛水進島的外來者……每一個故事都有清晰形象的畫面展現(xiàn)與真切可信的細節(jié)支撐。陸穎墨是一個“以與生俱來的誠意來寫作的作家”（《小說選刊》語）。在《藍海金鋼》里，我們依然可以感受到作家對于兒童小說創(chuàng)作的一種敬畏之心，一種高度自覺的創(chuàng)作追求：杜絕虛妄，以真取勝。
追求真實，就不能回避生活中的沉重與磨難，也許這正是作家想要傳遞給孩子們的精神信念?！端{海金鋼》為我們展現(xiàn)了海洋的變幻莫測：一方面，是南海的神奇瑰麗，星羅棋布的島礁，珊瑚叢林中的“金色大廳”，各色各樣的海洋生物，令人心曠神怡；另一方面，是大洋的喜怒無常，土臺風(fēng)毫不留情的偷襲，惡浪排空將人埋沒的恐怖，在我們看來是不可思議的驚險，對守島海軍來說卻是家常便飯。祖國海洋國土的守衛(wèi)者，除了面對自然環(huán)境的嚴峻考驗之外，還要隨時處置可能發(fā)生的外來經(jīng)濟侵權(quán)乃至軍事侵犯。即將退役的軍犬?；槭裁磳幙墒軅惨獡尰芈浜５闹蛋嗳罩?？因為他們地處邊境，守衛(wèi)的是國家主權(quán)，容不得一絲疏忽。為了祖國的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益，一代又一代的中華兒女，在這里守望、奉獻乃至犧牲，這就是《藍海金鋼》立意的核心所在，作品的史詩性也由此凸顯。
兒童小說的創(chuàng)作，難道不是需要輕松一點、快樂一點嗎？給孩子們講奉獻犧牲，講責(zé)任擔(dān)當，是不是過于沉重了呢？初入兒童小說創(chuàng)作領(lǐng)域的陸穎墨，毫無疑問地在作品思想主題的選擇上有自己的思考和堅持?！队|龍說趙太后》中有句流傳千古的名言：“父母之愛子，則為之計深遠?！眱H僅給孩子以輕松、快樂，并不是真正愛孩子，也不應(yīng)該是中國兒童小說的主流。我們看《藍海金鋼》中的主人公們，十八九歲的青年士兵，放在一般的家庭里，誰還不是個寶貝？即使是身懷絕技的軍犬金鋼，智商能超過十歲兒童，訓(xùn)練執(zhí)勤中一往無前，輕傷不下火線，但是在跨越海溝扯到傷口時，也會發(fā)出如同嬰兒哭泣般的痛苦呻吟，令人心疼不已。但是，一旦穿上軍裝，守衛(wèi)在一線，忠誠與責(zé)任就會化為鋼鐵般的精神意志。就這樣，作家毅然決然地揭開了作品中海虎、王海生先后犧牲，金鋼也被極其惡劣的自然環(huán)境逼上絕境的沉重一頁。
在極其罕見的十六級臺風(fēng)襲來之際，王海生為了守備隊戰(zhàn)友們的安全轉(zhuǎn)移，獻出了年輕的生命。他留下的給妻子的未完家信，樸實無華又催人淚下，深刻地詮釋了“戰(zhàn)士責(zé)任重”的精神內(nèi)涵。他留下的軍犬訓(xùn)練筆記，則心有未甘地將期望移交給了年輕的鐘金澤，使得鐘金澤順理成章地放棄了回大陸、上軍校的機會，擔(dān)起了留島守衛(wèi)的責(zé)任。海虎的犧牲則是震撼人心的一幕：在誤傷戰(zhàn)友之后，它選擇了絕食而死，以生命完成了自我救贖。軍人忠誠于祖國，軍犬忠誠于隊伍、戰(zhàn)友，對于中國海軍軍人、軍犬，本是題中應(yīng)有之義，無可回避也無需選擇；陸穎墨以誠懇的筆觸寫下這樣的故事，傳遞給讀者，尤其是小讀者們深厚的情感分量與豐沛的精神滋養(yǎng)。
接下來，情節(jié)奇峰突起，高潮頻生，從守衛(wèi)西沙島礁，到守衛(wèi)南沙礁盤，意味著新使命新任務(wù)，意味著國家維護海洋權(quán)益面臨著的復(fù)雜形勢與新的挑戰(zhàn)。而科學(xué)研究表明，在活動場地極其狹小的高溫、高濕、高鹽分環(huán)境下，普通戰(zhàn)士守衛(wèi)南沙礁盤的時間極限是三個月，軍犬的時間極限是不超過兩個月。當鐘金澤勇敢挑戰(zhàn)并且突破了自己守衛(wèi)島礁的時間極限時，他也希望戰(zhàn)友金鋼能夠創(chuàng)造新的極限紀錄。然而，功敗垂成。新的臺風(fēng)即將來臨，派船接走金鋼已經(jīng)不可行，艦隊不得已下達了必要時“處理”金鋼的指令。這是一個絕難執(zhí)行的指令，戰(zhàn)士們集思廣益，支委會開了又開，最終作出了送金鋼獨自漂流去西沙島礁的決定。于是，我們的金鋼開始了向死而生的悲壯航程。
金鋼獨自漂流的故事，在敘事上展開了現(xiàn)實性與傳奇性完美結(jié)合的神來之筆。作者為了這傳奇性的實現(xiàn)，做了大量匠心獨具的鋪墊和準備。我仔細閱讀整部作品，看到了作家以推進“科研項目”的決心認真計算氣候、海流，設(shè)置救生筏與食品包，推算各種近乎極端的可能性；也看到了作品的第十五章海上漂流訓(xùn)練、第十六章探尋水下珊瑚礁的艱難過程，多次為金鋼的傳奇漂流做了充分的準備。大海在小說中已從單純的環(huán)境變成了一個重要的角色，用它的喜怒哀樂影響著海疆衛(wèi)士們的勇氣和意志、光榮和夢想。小說開篇，金鋼從北海、東海走到南海，再走向西沙、走向南沙，就演繹了人民海軍走向深藍的航程軌跡。在金鋼漂流過程中，大海更是徹底揭開了神秘的面紗，展現(xiàn)了獨特的風(fēng)采與魅力，也呈現(xiàn)出洶涌猙獰的一面。金鋼的突出重圍是一個縮影，其背后是海軍官兵和軍犬這些守衛(wèi)海疆的生命體，用他們的意志和智慧，一次次把不可能變成了可能。他們的堅強意志和英雄作為，在碧海深處閃耀出璀璨的光輝?？梢哉f，從作品的第一章，受傷后毅然選擇了西沙六號島的鐘金澤，在挑選軍犬時，一眼看中了堅決跳入巨浪翻滾的海中的金鋼；到作品的最后一章，金鋼向死而生、創(chuàng)造了獨自漂流回西沙的奇跡，全書堪稱鳳頭豹尾，精彩至極。
作為一部兒童小說，該書題材獨特，風(fēng)光奇異，關(guān)于我們的海洋國土，關(guān)于我們的海軍官兵，關(guān)于我們的戰(zhàn)友軍犬，不僅故事精彩，而且知識豐富，使人感到興趣盎然。特別要強調(diào)的是，該小說的文字樸實而又靈動，具有強烈的畫面感，會給孩子們帶來更豐富的閱讀享受。這得益于作者自幼學(xué)畫、具有較好的美術(shù)素養(yǎng)。孩子們從中讀到的，除了海軍軍人及軍犬的挺拔身影與鋼鐵意志，還有野牛在海島生存的趣聞，熱帶魚類的絢麗多彩，抗風(fēng)桐、珊瑚礁的動人美景，以及海軍多樣的訓(xùn)練與神奇的裝備。都說21世紀是海洋的世紀，孩子們要面向未來，就應(yīng)該了解海洋、熱愛海洋。我相信，《藍海金鋼》一定能夠在孩子們的心中播下愛國衛(wèi)國、守護海洋的種子。
合上書頁，窗外的寒風(fēng)已由疾轉(zhuǎn)徐，冬日暖陽的金光映入書房，恰如《藍海金鋼》結(jié)尾那航線上灑滿的陽光，充滿了在嚴酷環(huán)境中仍然蓬勃的生命力。這部小說伴我度過了一個美好的下午，希望每一個閱讀它的小讀者，也獲得同樣美妙的感受。
本文作者：
丁臨一，著名文藝評論家，武警總部電視藝術(shù)中心主任，多次擔(dān)任中國作協(xié)茅盾文學(xué)獎、魯迅文學(xué)獎及中宣部“五個一工程”獎評委會委員，著有文藝評論集《踏波推瀾》、長篇報告文學(xué)《長風(fēng)破浪會有時》《走向未來》等，多次獲軍內(nèi)外各種文學(xué)評論獎。
