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中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

陳佳同:奇幻文學(xué)與我創(chuàng)作的奇幻文學(xué)
來(lái)源:文學(xué)報(bào) | 陳佳同  2021年04月15日09:00
關(guān)鍵詞:奇幻文學(xué)

“幻想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)和生活,來(lái)源于對(duì)世界的認(rèn)知和探求?;孟胛膶W(xué)的可貴之處就是脫離于現(xiàn)實(shí),讓兒童獲得超出現(xiàn)實(shí)世界的體驗(yàn)。”

 

奇幻兒童文學(xué)不同于現(xiàn)實(shí)兒童文學(xué),它以想象力見(jiàn)長(zhǎng),是一種既脫離于現(xiàn)實(shí)又扎根于現(xiàn)實(shí)的文學(xué)。奇幻文學(xué)是兒童文學(xué)的重要組成部分,其人物形象生動(dòng),故事曲折離奇,想象自由奔放,內(nèi)涵廣博深刻,一直以來(lái)深受兒童的喜愛(ài)。

有人可能會(huì)有疑問(wèn),幻想真的重要嗎?在我們的認(rèn)知中,幻想看不見(jiàn)摸不著,對(duì)兒童的成長(zhǎng)幾乎沒(méi)有作用——其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,幻想對(duì)兒童的影響是潛移默化的,主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:

1、幻想能滿足兒童的好奇心

請(qǐng)仔細(xì)想想,在眾多故事中,孩子是不是很喜歡幻想類的故事,包括動(dòng)畫(huà)、卡通人物和童書(shū),這是為什么?因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng),處于對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知階段,對(duì)一切新生的事物都充滿了好奇,他們不拘泥于現(xiàn)實(shí),更向往天馬行空的幻想世界,這是兒童的天性。幻想兒童文學(xué)構(gòu)建了一個(gè)個(gè)美好的想象世界,孩子只要拿起書(shū),就能進(jìn)入那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界,忘記煩惱,獲得樂(lè)趣,所以說(shuō)幻想是兒童心靈的避風(fēng)港,對(duì)兒童的心理健康的發(fā)育格外重要。

2、幻想是創(chuàng)新的源泉

回想一下,隨著人類社會(huì)的發(fā)展,我們有多少不切實(shí)際的幻想變成了現(xiàn)實(shí)?古代的人,飛行只出現(xiàn)在神話傳說(shuō)中,想都不敢想,結(jié)果呢,現(xiàn)在我們的出行都可以坐飛機(jī)。古代的人如何傳遞信息?他們用馬或者鴿子來(lái)傳遞信件,不僅耗時(shí)耗力,還有丟失的風(fēng)險(xiǎn),現(xiàn)在呢,我們只要在手機(jī)上動(dòng)動(dòng)手指頭,瞬間就能把短信發(fā)出去。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),那么,這些進(jìn)步是怎么來(lái)的呢?通過(guò)創(chuàng)新。

如果我們想創(chuàng)新,一定是創(chuàng)造這個(gè)世界沒(méi)有的,否則就是創(chuàng)舊了。既然是世界上沒(méi)有的東西,要把它設(shè)計(jì)出來(lái),第一步是什么——我們得先把它想出來(lái),腦子里必須有它的大致形象,然后你才能把這個(gè)形象具象化。世界上所有的發(fā)明創(chuàng)造,電燈、汽車、飛機(jī)、手機(jī)、電腦,等等,都是幻想孕育出的產(chǎn)物,是幻想在推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,把不可能變成可能。所以,幻想就是創(chuàng)新的源泉,我們的幻想能力越強(qiáng),我們的點(diǎn)子就越多。而我創(chuàng)作的幻想兒童文學(xué)“白狐迪拉”系列,就源于我童年經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。在我五歲那年,一個(gè)月光充沛的夜晚,熟睡中的我突然醒來(lái),在臥室窗邊看到了一個(gè)高大的乳白色身影。它有人的外形,卻長(zhǎng)了兩只狐貍一樣的尖耳朵,身上散發(fā)著迷蒙的銀色光芒……第二天,我把這段經(jīng)歷告訴給了我的父母、老師和同學(xué),沒(méi)有一個(gè)人相信我,他們認(rèn)為那只是我做的夢(mèng),或是幻覺(jué),甚至有人認(rèn)為我在撒謊。但我自己卻堅(jiān)信無(wú)比,因?yàn)槲矣H眼所見(jiàn),那個(gè)白影在我的腦海里留下了深深的印記。從此以后,我時(shí)常問(wèn)自己,它到底是什么?為什么來(lái)找我?是不是某種神秘的力量前來(lái)召喚我?難道我的前世是一只白狐嗎?那么,我是怎么從一只白狐變成了人類?

故事的靈感有了,我在此基礎(chǔ)上不斷構(gòu)思,豐富細(xì)節(jié),幻想出了一個(gè)頗具奇幻色彩的故事?!鞍缀侠毕盗兄v述了一只名叫迪拉的白狐,從小夢(mèng)想變成人類,一個(gè)蓄意已久的陰謀讓他相繼失去了雙親,也讓一個(gè)沉寂許久的秘密浮出水面:傳說(shuō)很久以前,白狐的守護(hù)神烏拉打造了一件曠世奇寶,誰(shuí)擁有它誰(shuí)就能從動(dòng)物變成主宰萬(wàn)物的人類!

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,迪拉帶著母親留給他的遺物——月亮石毅然決然地踏上了尋寶的征程,與伙伴們展開(kāi)了一段驚險(xiǎn)刺激、精彩紛呈的冒險(xiǎn)。在尋寶的過(guò)程中,迪拉漸漸明白,一只動(dòng)物要想變成人類,必須具備人類的五種屬性,它們分別是:信念、智慧、善良、勇氣、愛(ài),迪拉和他的伙伴們分別代表了這五種屬性。一路上的種種經(jīng)歷使迪拉漸漸體會(huì)到動(dòng)物與人類之間的微妙關(guān)系,也領(lǐng)悟到了友誼的珍貴與生命的意義。最終,迪拉找到了烏拉的秘寶,實(shí)現(xiàn)了變成人類的夢(mèng)想。創(chuàng)作幻想類兒童文學(xué),我認(rèn)為應(yīng)該從以下四點(diǎn)來(lái)考慮:

1. 突破現(xiàn)實(shí)的枷鎖

幻想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)和生活,來(lái)源于對(duì)世界的認(rèn)知和探求?;孟胛膶W(xué)的可貴之處就是脫離于現(xiàn)實(shí),讓兒童獲得超出現(xiàn)實(shí)世界的體驗(yàn)。所以在創(chuàng)作的時(shí)候不能拘泥于現(xiàn)實(shí),要敢想,敢寫(xiě),創(chuàng)造出令孩子們向往的幻想世界,讓他們?cè)谔祚R行空的想象中自由徜徉,體味到幻想文學(xué)的獨(dú)特魅力。

2. 幻想的基礎(chǔ)是邏輯

在創(chuàng)作幻想文學(xué)時(shí)經(jīng)常有一種誤區(qū),就是既然是幻想的,就可以肆無(wú)忌憚地寫(xiě),對(duì)邏輯和常識(shí)毫無(wú)顧忌,導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的作品缺乏真實(shí)性,無(wú)法令人信服,更無(wú)法令讀者有代入感。

其實(shí),幻想不是虛無(wú),也不是胡思亂想,它也有內(nèi)在的邏輯性,包括因果邏輯、敘事邏輯,還有心理邏輯,只有符合邏輯,想象才能變得真實(shí)起來(lái)?;孟腩悆和膶W(xué)的魅力就是用想象創(chuàng)造出一個(gè)逼真的幻想世界,讓讀者在閱讀的過(guò)程中,從認(rèn)識(shí)到相信,最后沉浸其中,進(jìn)行一場(chǎng)華麗、精彩的冒險(xiǎn)之旅。

3. 保持一顆童心

創(chuàng)作幻想類兒童文學(xué),要保持一顆童心。我們很容易以自己的視角去看待問(wèn)題,但可能我們關(guān)注的事物孩子并不感興趣,我們的想法他們也未必認(rèn)同,更無(wú)法說(shuō)服他們。在我們用文字服務(wù)孩子的同時(shí),我們應(yīng)該懷著自己童年時(shí)的一顆童心,想兒童所想,感兒童所感,望兒童所望。只有蹲下身,與孩子肩并肩站在一起,以他們的視角來(lái)描繪世界,展開(kāi)想象,這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才能打動(dòng)他們,讓他們產(chǎn)生共鳴。

4. 深刻的價(jià)值觀

在天馬行空的想象背后,我們一定要讓文學(xué)回歸它的本真,即幻想脫離于現(xiàn)實(shí)又扎根于現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)。在紛繁華麗的想象背后,要讓文學(xué)落地生根,反映現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)照兒童的內(nèi)心世界,讓他們?cè)陂喿x中獲得除了樂(lè)趣之外滿足真正的內(nèi)心需求。所以幻想兒童文學(xué)作品中應(yīng)該有深刻的價(jià)值觀和積極的思想內(nèi)涵,能給孩子們以啟迪,提升他們的品格,助益他們的健康成長(zhǎng)。

 

陳佳同

自小在充滿陽(yáng)光、歌聲和神奇色彩的新疆長(zhǎng)大,后因工作原因跑遍了亞洲和非洲,喜歡非洲大草原上動(dòng)物成群結(jié)隊(duì)、萬(wàn)馬奔騰的景象,對(duì)動(dòng)物有著獨(dú)特的觀察和情感。他有著充沛的想象力和縝密的邏輯思維,擅于建構(gòu)宏大的幻想體系,文字優(yōu)美流暢,著有幻想兒童文學(xué)“造夢(mèng)師”系列。《白狐迪拉與月亮石》曾獲廣電總局向青少年推薦百種優(yōu)秀童書(shū),多次獲得上海市新聞出版局、市教委推薦,入選全國(guó)中小學(xué)暑假、寒假必讀書(shū),該作品版權(quán)已輸出至英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、墨西哥、俄羅斯。

“白狐迪拉”系列

本系列以白狐迪拉與伙伴們追尋夢(mèng)想的冒險(xiǎn)之旅為線索,展開(kāi)一幅波瀾壯闊的動(dòng)物文明畫(huà)卷。作品以縝密的邏輯和汪洋恣肆的想象,編織成一部結(jié)構(gòu)龐雜、內(nèi)蘊(yùn)深厚、氣勢(shì)雄渾的幻想小說(shuō)。自小失去雙親的北極白狐迪拉,以堅(jiān)如磐石的信念,踏上危機(jī)四伏的旅途。困苦磨難成就了伙伴的友誼和忠誠(chéng),生死考驗(yàn)賦予了少年勇氣和智慧,而天性散發(fā)出的善良和博愛(ài),讓他們體悟到生而為人的真諦。