源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂
種子的力量，往往出乎人的意料。竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。希望樹(shù)·成長(zhǎng)書(shū)系這套書(shū)從2015年至今，已然匯聚了將近30位作家的童年書(shū)寫(xiě)作品。該書(shū)系自策劃出版以來(lái)，收獲了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)：入選中宣部“優(yōu)秀兒童文學(xué)出版工程”、向全國(guó)青少年推薦百種圖書(shū)書(shū)目、“中國(guó)好書(shū)”月榜，獲得冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、桂冠童書(shū)，入選中國(guó)童書(shū)榜、上海好童書(shū)，入選“中國(guó)圖書(shū)對(duì)外推廣計(jì)劃”立項(xiàng)名單。當(dāng)前版權(quán)已輸至英國(guó)、阿拉伯及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)。
節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，蔚為壯觀。這套書(shū)系具有較強(qiáng)的開(kāi)放性和吸附性，不斷吸引優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家加入希望樹(shù)·成長(zhǎng)書(shū)系的書(shū)寫(xiě)?；赝Ｍ麡?shù)不斷壯大的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)這套書(shū)系之所以具有較強(qiáng)的生命力和延展力，恰好是因?yàn)閺淖髡哧P(guān)照童年和讀者發(fā)現(xiàn)童年的兩條主線的有益互動(dòng)和交織——從童年中書(shū)寫(xiě)兒童文學(xué)；從兒童文學(xué)中發(fā)現(xiàn)童年。在書(shū)寫(xiě)與閱讀中，不斷構(gòu)建中國(guó)童年地圖，豐富中國(guó)童年故事。
希望樹(shù)·成長(zhǎng)書(shū)系的童年書(shū)寫(xiě)表現(xiàn)出了歷史性、地域性和多樣性的特點(diǎn)。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的北平到新中國(guó)成立初期的嶺南，從改革開(kāi)放的內(nèi)陸小城到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海一線，希望樹(shù)·成長(zhǎng)書(shū)系的童年書(shū)寫(xiě)跨越了近百年來(lái)的中國(guó)歷史時(shí)空，童年足跡跨越了大半個(gè)中國(guó)大地的山川河流。在這幅中國(guó)童年地圖里，來(lái)自不同地域，成長(zhǎng)于不同時(shí)代的作者們?cè)跁?shū)中書(shū)寫(xiě)了多姿多彩的童年生活。
同時(shí)，因個(gè)人風(fēng)格的不同，作品的體裁也是多樣的。張之路、鄧湘子、毛云爾、龐余亮、張懷存、謝倩霓、海倫等采用散文的筆觸，但不同作者的散文式表達(dá)在語(yǔ)言和視角方面也有差異。張之路的《老槐樹(shù)的問(wèn)候》語(yǔ)言簡(jiǎn)樸平實(shí)中別有味道；鄧湘子的《陽(yáng)光瀑布》用細(xì)膩的筆觸描繪了生死體驗(yàn)；毛云爾的《像植物一樣幸?！繁硎鰰r(shí)而平靜，時(shí)而夢(mèng)幻，正是大自然給我們帶來(lái)的印象；龐余亮的《頑童馴師記》語(yǔ)言俏皮活潑，生動(dòng)形象地描繪了鄉(xiāng)村中的人與事；張懷存的《坐上秋天的火車(chē)》言語(yǔ)間充滿了童真與真情；謝倩霓的《在丟失中長(zhǎng)大》簡(jiǎn)潔而有韻味；海倫的《小城流年》恬淡而溫馨……
世界兒童文學(xué)的傳播的原因之一就是不同國(guó)籍的兒童的童年具有相似性，我們從相似的童年中能夠找到共鳴，能夠溝通彼此。希望樹(shù)·成長(zhǎng)書(shū)系中的《坐上秋天的火車(chē)》《小城流年》在2019年版權(quán)輸出到英國(guó)，由國(guó)際友人、兒童文學(xué)作家張懷存翻譯，在2021年北京國(guó)際圖書(shū)博覽會(huì)上，我們舉辦了希望樹(shù)·成長(zhǎng)書(shū)系英文版新書(shū)發(fā)布會(huì)。國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟張明舟主席充分認(rèn)可該書(shū)系，認(rèn)為它的輸出為西方國(guó)家的兒童了解真實(shí)的中國(guó)、真實(shí)的中國(guó)童年故事提供了純美范本。英國(guó)卡茲班傳媒集團(tuán)編輯凱倫和大英圖書(shū)館館員艾米麗都表示大家的童年的夢(mèng)想是一樣的，優(yōu)秀的兒童文學(xué)在文化交流中是非常重要的。
源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂。我們期待希望樹(shù)·成長(zhǎng)書(shū)系繼續(xù)枝繁葉茂，扎根中國(guó)大地，溯源中國(guó)歷史，直面中國(guó)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注當(dāng)代兒童，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)中國(guó)童年故事，構(gòu)建中國(guó)童年地圖，用童年架起溝通心靈、溝通世界的橋梁。
