一堂生動(dòng)的國(guó)防教育課
幾個(gè)月前讀到《金珠瑪米小扎西》，被這部書寫當(dāng)代中國(guó)戍邊軍人家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神的作品打動(dòng)，深感這是一部禮贊英雄、致敬英雄，深具時(shí)代意義、現(xiàn)實(shí)意義的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
《金珠瑪米小扎西》講述的是藏族男孩小扎西在哨所一群可敬的金珠瑪米（當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)人民子弟兵的親切稱謂）的影響下，經(jīng)過(guò)軍營(yíng)的洗禮與磨礪，也成長(zhǎng)為光榮的金珠瑪米的故事。作品對(duì)于各民族青少年了解西藏故事、西藏生活，具有重要意義。
首先，作品書寫了藏地軍民魚水情深。我本人幾次過(guò)去西藏，感嘆于藏區(qū)人民與解放軍之間的深厚情感，以及過(guò)上好生活的藏區(qū)人民，發(fā)自肺腑地對(duì)國(guó)家、對(duì)黨的那種真摯的熱愛。
作品剛開始，就展現(xiàn)出解放軍對(duì)人民百姓深切的關(guān)愛。比如，發(fā)現(xiàn)小扎西被埋在雪層和冰塊之中時(shí)，戰(zhàn)士們生怕動(dòng)作太猛傷到孩子，又生怕速度太慢誤了施救。在刨開積雪時(shí)，林海平用力過(guò)猛，石頭戳掉了他左手食指的指甲。被救后，小扎西說(shuō)道：“我不知道阿媽生我的日子，昨天你們救我的日子就是我的重生日。我把這一天定為我的生日，行嗎？”“我當(dāng)然是中國(guó)人啦，中國(guó)西藏人！”字里行間洋溢著對(duì)解放軍的感激和對(duì)祖國(guó)的熱愛。
小扎西從小就喜歡唱經(jīng)典歌曲《金珠瑪米亞古都》，如今金珠瑪米成為他的救命恩人，他感恩這群特殊的人，渴望成為其中的一員；在山體滑坡時(shí)，小扎西救了哨所兩名士兵，立了大功，他不要感謝，不要獎(jiǎng)勵(lì)，唯一的愿望就是當(dāng)金珠瑪米。通過(guò)戍邊官兵的使命擔(dān)當(dāng)和小扎西的成長(zhǎng)，小讀者能夠從中汲取堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神和動(dòng)力，培養(yǎng)堅(jiān)毅頑強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍赓|(zhì)。
作品真正扎根生活，為有源頭活水來(lái)。生活是一切文學(xué)藝術(shù)取之不盡、用之不竭的源泉。如同托爾斯泰所說(shuō)：“藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)?！币陨贁?shù)民族生活為背景，又與軍旅生活有關(guān)的《金珠瑪米小扎西》，作品如此堅(jiān)實(shí)，得益于曾有情十余年的軍旅經(jīng)歷，對(duì)西藏生活環(huán)境的熟稔，為創(chuàng)作積累了豐富的創(chuàng)作源泉與厚重素材，作品才顯示出生活細(xì)部的逼真精細(xì)，并奏響一曲雪域軍魂的英雄頌歌。
同時(shí)，作品開展國(guó)防教育，厚植家國(guó)情懷。作品剛開始時(shí)這樣寫道：“因?yàn)橛性S許多多像林海平他們一樣的邊防軍人，日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)守維護(hù)，界碑猶如一枚枚永不生繡的鉚釘，牢牢地釘在中國(guó)的國(guó)境線上，中國(guó)的版圖才安寧永固?！卑嚅L(zhǎng)劉大強(qiáng)犧牲時(shí)，讀來(lái)令人蕩起回腸。在人生的最后時(shí)刻，劉大強(qiáng)高抬右臂，伸直手掌，向祖國(guó)、向人民、向戰(zhàn)友、向親人行了最后一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。戰(zhàn)友們執(zhí)行任務(wù)后，見證了劉大強(qiáng)最后的尊嚴(yán)：他的表情端莊安詳，而且他的嘴角微微上翹，露出最動(dòng)人最寶貴的微笑。他告別四年兵齡，告別二十二歲人生，告別他無(wú)比眷戀的世界和軍營(yíng)的輝煌儀式，是一個(gè)軍禮。結(jié)尾處，成為班長(zhǎng)的小扎西面向界碑，帶領(lǐng)戰(zhàn)士領(lǐng)誓：“我們每個(gè)兵都是一個(gè)界碑！請(qǐng)祖國(guó)和人民放心，我們捍衛(wèi)每一寸領(lǐng)土的完整，我們維護(hù)每一個(gè)日夜的安寧！”軍人不朽的誓言，久久回蕩在天地之間，也回蕩在讀者心間。
國(guó)防教育是國(guó)之大事。對(duì)青少年加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)和國(guó)土意識(shí)尤為重要。曾有情的《金珠瑪米小扎西》，為青少年上了一堂生動(dòng)的國(guó)防教育課。讀完此書，“捍衛(wèi)每一寸領(lǐng)土完整”的堅(jiān)定信念，一定會(huì)植根于孩子心中。
故事形象生動(dòng)有趣，貼近現(xiàn)代兒童。雖然時(shí)間背景為1982年——遙遠(yuǎn)的40年前，但是以小扎西、趙照為代表的形象，他們的一言一行、一舉一動(dòng)既有軍人的勇敢堅(jiān)毅，也有青少年的童真童趣。童真童趣的描寫，非常貼近現(xiàn)代青少年的性情、心理，為這部書寫英雄、歌頌英雄的作品，增添了一抹溫暖。
這部作品出版半年來(lái)，受到很多小讀者的喜愛，藏文版也將由西藏人民出版社、希望出版社聯(lián)合出版，相信一定會(huì)受到西藏小朋友的喜愛。因?yàn)椤督鹬楝斆仔≡鳌贩浅?qiáng)的故事性，也期待作品能夠改編成影視劇。把文學(xué)和影視的力量融匯在一起，開拓和延伸文學(xué)的價(jià)值。
（《金珠瑪米小扎西》曾有情/著，希望出版社）
