中少總社出版兒童文學(xué)理論書《一切無不與童年有關(guān) 劍橋兒童文學(xué)對話》
近日由中國少年兒童新聞出版總社出版兒童文學(xué)理論書《一切無不與童年有關(guān) 劍橋兒童文學(xué)對話》已于廣大讀者 見面。
該書是浙江外國語學(xué)院副教授、兒童文化學(xué)者趙霞博士在赴劍橋大學(xué)兒童文學(xué)研究中心訪學(xué)期間，與英國兒童文學(xué)學(xué)者、作家、翻譯家等的學(xué)術(shù)對談，以及應(yīng)邀在劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院教育研究院孔子學(xué)院、利茲大學(xué)等的學(xué)術(shù)演講集，由趙霞翻譯整理。全書分為對話、演講兩個部分。參與對談的學(xué)者、作家及媒體人包括劍橋大學(xué)兒童文學(xué)研究中心主任凱倫·科茨（KarenCoats）、學(xué)者喬·薩特里夫·桑德斯（Joe Sutliff Sanders）、利茲大學(xué)當(dāng)代華語文學(xué)研究中心主任蔚芳淑（Frances Weightman）、英國兒童文學(xué)翻譯家汪海嵐（Helen Wang）、英籍華裔圖畫書插畫家郁蓉、央視紀(jì)錄片編導(dǎo)李見茵等。一些對談、演講文章在《文藝報》《文學(xué)報》《中華讀書報》《兒童文學(xué)選刊》《浙江作家》等報刊發(fā)表后，引起了同行的關(guān)注。
該書是一部富有學(xué)術(shù)特點(diǎn)和價值的對話集，對話和演講覆蓋的學(xué)術(shù)話題廣泛。相關(guān)討論涉及當(dāng)代中西兒童文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，國內(nèi)外兒童文學(xué)的研究前沿、中國兒童文學(xué)的對外翻譯與傳播、非虛構(gòu)兒童文學(xué)的創(chuàng)作與批評、圖畫書的創(chuàng)作與藝術(shù)、中國兒童文學(xué)與漢語教學(xué)等，其中既有文學(xué)現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)等的綜合考察與討論，也有針對特定文體、問題等的專門探討，總體上論及了當(dāng)前中西兒童文學(xué)批評的一些重要話題。例如，趙霞與凱倫·科茨的對談，涉及兒童文學(xué)創(chuàng)作如何面向、處理兒童生活的現(xiàn)實(shí)、西方兒童文學(xué)文化研究的得失等中西兒童文學(xué)領(lǐng)域的重大藝術(shù)與理論問題。與汪海嵐、蔚芳淑的對談，主要圍繞中國兒童文學(xué)的對外翻譯與傳播展開。與郁蓉、李見茵的對談，尤其聚焦近年蓬勃興起并迅速發(fā)展的原創(chuàng)圖畫書藝術(shù)。綜合地看，本書涉及的話題，提供了關(guān)于當(dāng)前兒童文學(xué)若干重要的藝術(shù)與理論問題的概括與思考。
該書中對談、演講的話題與內(nèi)容切近當(dāng)下兒童文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，理論探討與思考前沿、深入，富于問題意識。例如，趙霞與凱倫·科茨的對談，深入討論了當(dāng)下中西兒童文學(xué)創(chuàng)作的最新藝術(shù)趨向；與喬·薩特里夫·桑德斯的對談，聚焦近年來得到新的關(guān)注與發(fā)展的非虛構(gòu)兒童文學(xué)，談?wù)撈鋭?chuàng)作與閱讀中的批判觀念；與汪海嵐、蔚芳淑的對談，一方面回應(yīng)了近年引起熱議的中國兒童文學(xué)如何走出去的命題思考，另一方面更為全面、深入地討論了中國兒童文學(xué)對外翻譯與傳播的現(xiàn)實(shí)狀況、困境及未來的方向。關(guān)于原創(chuàng)圖畫書的對談部分，同樣體現(xiàn)了從世界圖畫書藝術(shù)視角出發(fā)的前沿觀察與思考。
對談學(xué)者和專業(yè)人士具有一定的代表性。對談的參與者中，既有代表性的西方學(xué)者，也有華裔作家及中國媒體人。凱倫·科茨與喬·薩特里夫·桑德斯均為當(dāng)下西方兒童文學(xué)領(lǐng)域的前沿學(xué)者。汪海嵐系曹文軒《青銅葵花》英譯本的譯者，也是目前華語兒童文學(xué)英譯領(lǐng)域最知名的翻譯家。蔚芳淑是英語世界致力于中國兒童文學(xué)研究的少數(shù)學(xué)者之一，近年來致力于推動華語兒童文學(xué)在英語世界的翻譯與傳播。郁蓉是近年華語圖畫書插畫家的典型代表，其作品以創(chuàng)造性地將中國風(fēng)格與世界藝術(shù)相糅合見長。李見茵是央視總臺系列紀(jì)錄片《中國原創(chuàng)童書》的編導(dǎo)，對中國兒童文學(xué)的當(dāng)下狀況有獨(dú)到的觀察與見解。與這些來自不同背景的研究者、作家、翻譯家與媒體人的對談，為當(dāng)下兒童文學(xué)創(chuàng)作、翻譯與批評的思考與實(shí)踐，提供了有益的探討與指引。
