《福建文學(xué)》2022年第10期卷首語(yǔ)、目錄
卷 首 語(yǔ)
在寫作行進(jìn)的路途中，我們會(huì)遭遇各種問(wèn)題。如果挑選一個(gè)被問(wèn)及最頻繁的問(wèn)題，可能是：你為什么寫作？這當(dāng)然是個(gè)問(wèn)題，但可以肯定，這個(gè)問(wèn)題被問(wèn)十次一定有十一種答案。王小波的回答是“我相信我有文學(xué)才能，我應(yīng)該做這件事”；汪曾祺給出的答案是“我事寫作，原因無(wú)他，從小到大，數(shù)學(xué)不佳”；毛姆和菲茨杰拉德為了豐厚的收入而寫作；喬治?奧威爾給出的理由是“審美方面的熱情”……
就是說(shuō)，不管出于什么原因，提起筆都可以成為一個(gè)好作家，反過(guò)來(lái)也成立，不管出于什么原因，提起筆也可能成為一個(gè)壞作家。換句話說(shuō)，因與果之間不構(gòu)成必然關(guān)系，所以這個(gè)問(wèn)題就顯得不那么重要了。其實(shí)寫作中，有諸多問(wèn)題比“我為什么寫作”重要得多，需要我們直面并且給出認(rèn)真的答案。比如：我們?cè)谝粋€(gè)什么時(shí)代寫作？王國(guó)維說(shuō)凡一代有一代之文學(xué)。所以對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考和回答成為寫作的一個(gè)前置問(wèn)題、方向問(wèn)題，意味著我們的寫作是否可能成為“一代之文學(xué)”，它將決定我們寫作的深度和廣度。比如：我們的寫作寫到了哪一層次，進(jìn)入了哪一層級(jí)？這個(gè)問(wèn)題既是對(duì)自我寫作的認(rèn)知，也是對(duì)整個(gè)文學(xué)層級(jí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)此問(wèn)題的清醒認(rèn)識(shí)可以避免寫作的盲目自大和無(wú)限自卑。還有兩個(gè)寫作的內(nèi)部問(wèn)題同樣重要：如何有效表達(dá)？如何抵達(dá)作品的藝術(shù)層面？這需要寫作者耗去漫長(zhǎng)時(shí)日去思考和解決。
本期兩個(gè)中篇小說(shuō)均可圈可點(diǎn)。李西閩《饑餓的范西蒙》審視了我們時(shí)代中一類人的精神現(xiàn)實(shí)：陷入饑餓困境中的言情小說(shuō)作家能否走出自我的小世界？作者給出了答案：能。愛(ài)是一種救贖，學(xué)會(huì)愛(ài)自己也愛(ài)別人，是走出精神困境的出路。夏立楠的《人人都想有一雙神手》是一篇無(wú)慮的孩童世界與謀生困頓的成人世界在對(duì)抗與反差中融為一體的故事。90后小說(shuō)家夏立楠這幾年成長(zhǎng)迅速，講一個(gè)簡(jiǎn)單故事而呈現(xiàn)出豐富性和復(fù)雜性，是要一定功力的。“詩(shī)人散文”因語(yǔ)言和思想的詩(shī)性而賦予散文別樣的風(fēng)情，著名詩(shī)人湯養(yǎng)宗的散文《讀書(shū)的地盤》，不僅讓我們得以窺視他的知識(shí)源流，也讓我們見(jiàn)識(shí)那種獨(dú)有的語(yǔ)言味道。
目錄
小說(shuō)縱橫
重點(diǎn)推介
李西閩 饑餓的范西蒙（中篇）
李西閩 我們面臨的精神困境（創(chuàng)作談）
中 篇
夏立楠 人人都想有一雙神手
短 篇
王清海 去無(wú)頂山
安 勇 大象要去哪里
葉楊莉 魚(yú)鱗云
濮 穎 窺心
于俊萍 共潮生
喜迎二十大 文學(xué)新風(fēng)采
張百隱 您好，福姜
詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)
頭 題? 葉德慶 萬(wàn)物相安（組詩(shī)）
蔡芳本 我的個(gè)人茶道
謝美遠(yuǎn) 節(jié)氣歌（組詩(shī)）
林德冠 她的目光如月色璀璨
黃曉平 側(cè)影
鄭澤鴻 落日檢索英雄的遲暮
林珠妹 晚安
青春詩(shī)箋
袁 磊 在云嫁慢鄉(xiāng)
散文風(fēng)尚
實(shí) 力
湯養(yǎng)宗 讀書(shū)的地盤
八方文采
傅 菲 普通鵟
王苑木 苜蓿的詩(shī)學(xué)
魯 力 少了一只煙斗的孫紹振
邵永裕 霞拔人在大田
蔡景典 我的母親是“皇后”
林曉雪 水世界
陳壽南 南洋茶香
文藝探索
黎 晗 河岸絮語(yǔ)——舊手稿或陷于執(zhí)著的鄉(xiāng)村童話
邱景華 在魔幻和荒誕中思考——評(píng)陳樹(shù)民的小說(shuō)新作
