季羨林與清華“旁聽課”
享譽(yù)海內(nèi)外的東方學(xué)大師季羨林，能夠做大學(xué)問、成大事業(yè)、有大貢獻(xiàn)，得益于在清華求學(xué)時(shí)的幾門“旁聽課”。
1930年，季羨林考入清華大學(xué)外文系。外文系對(duì)選修課要求較為寬松，于是季羨林經(jīng)常去旁聽外系的課。他曾旁聽過朱自清、俞平伯、鄭振鐸等人的課。有一次，他和同學(xué)慕名去聽冰心的課。冰心當(dāng)時(shí)非常年輕，滿臉莊嚴(yán)，不茍言笑。她看到教室里人滿為患，知道其中有“詐”，就嚴(yán)厲地說：“不是本專業(yè)的學(xué)生，下節(jié)課就別來(lái)了！”季羨林自覺無(wú)趣，從此不敢再進(jìn)冰心的課堂。
旁聽鄭振鐸的課，卻有意外之喜。鄭先生豁達(dá)大度，待人真誠(chéng)，沒有名教授架子。季羨林、吳組緗、林庚、李長(zhǎng)之等人因?yàn)槁犝n，與鄭振鐸成了忘年交。后來(lái)，作為特約撰稿人，他們的名字赫然印在《文學(xué)季刊》的封面上，幾個(gè)人都倍感榮幸。
讓季羨林受益終身的，是旁聽陳寅恪的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”課。陳寅恪身著長(zhǎng)袍，樸素?zé)o華，肘下夾一個(gè)布包，里面裝滿講課時(shí)用的書籍和資料，這給季羨林留下了難忘的印象。陳寅恪是考證大師，講課時(shí)，“他總是先把必要的材料寫在黑板上，然后再根據(jù)材料進(jìn)行解釋、考證、分析、綜合，對(duì)地名和人名更是特別注意。他的分析細(xì)如毫發(fā)，如剝蕉葉，愈剝愈細(xì)，愈剝愈深，然而不武斷，不夸大，不歪曲，不斷章取義。仿佛引導(dǎo)學(xué)生走在山陰道上，盤旋曲折，山重水復(fù)，柳暗花明，最終豁然開朗。聽他的課，簡(jiǎn)直是一種享受，無(wú)法比擬的享受?！标愐〉倪@種學(xué)風(fēng)，影響了季羨林的一生。
季羨林后來(lái)回憶說：“我旁聽和選修的兩門課，令我終生難忘，終身受益。旁聽的是陳寅恪先生的‘佛經(jīng)翻譯文學(xué)’，選修的是朱光潛先生的‘文藝心理學(xué)’。直至現(xiàn)在，我搞一點(diǎn)比較文學(xué)和文藝?yán)碚?，顯然是受朱先生美學(xué)的熏陶；而搞佛教史、佛教梵語(yǔ)和中亞古代語(yǔ)言，則與陳寅恪先生分不開。如果沒有陳寅恪先生的影響和提攜，我不會(huì)走上現(xiàn)在的治學(xué)道路，也進(jìn)不了北大?！?/p>
