“天塹神兵”的成長足跡
工兵,素來享有“天塹神兵”的美譽。行軍途中,他們是開路先鋒,勘察地形、搭橋鋪路、排雷清障;攻城克堅時,他們是鋼鐵勇士,挖坑道、埋炸藥,轟開堅固的城墻。作為軍事技術兵種,工兵在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著無可替代的作用。那么,人民軍隊的工兵在成長壯大初期,經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?工兵人才又是如何培養(yǎng)起來的呢?
一
人民軍隊中的工兵最早可以追溯到人民軍隊創(chuàng)建初期。在南昌起義、秋收起義和廣州起義中,都有工兵活動的身影。南昌起義中,第11軍第24師和第4軍第25師所屬工兵營參加了戰(zhàn)斗,并在南下廣東途中擔負架橋、道路搶修、構筑陣地工事等工程保障任務。湘贛邊界秋收起義中的工兵隊伍,由來自安源路礦的20多名爆破工人和其他有專業(yè)特長的年輕礦工近60人組成,編為工農(nóng)革命軍第1軍第1師第2團爆破隊,由楊明擔任隊長,王耀南擔任副隊長。廣州起義中,國民革命軍第4軍教導團工兵連參加了攻打廣州政府機關等戰(zhàn)斗任務。這些工兵是人民軍隊行列里最早的工兵,也成為后來人民工兵隊伍逐步發(fā)展壯大的火種。
隨著作戰(zhàn)形式和規(guī)模的不斷擴大,中共中央充分認識到工兵在戰(zhàn)爭中的作用。1930年10月,中共中央在正式向全國各蘇區(qū)紅軍頒發(fā)的《中國工農(nóng)紅軍編制草案》中明確規(guī)定,師設工兵隊,并規(guī)定了具體的編配員額。這是首次把工兵這一技術兵種正式列入紅軍編制。
1930年10月7日,紅1軍團在江西吉安組建工兵隊(后稱工兵連)。在成立大會上,毛澤東、朱德親臨現(xiàn)場并發(fā)表講話。毛澤東勉勵工兵指戰(zhàn)員,干革命要吃苦、要堅決。朱德指出,工兵的任務是逢山開路、遇水架橋、炸碉堡和挖防空洞。這支工兵連下設2個排,人員主要由原安源路礦工人組成,是紅軍時期成立的第一個正規(guī)工兵連。
二
1931年10月14日,紅一方面軍總部針對部隊在作戰(zhàn)中暴露的問題,發(fā)布訓令:“以前打土圍子攻炮樓都是用步兵的沖鋒,用炮兵威嚇,實在不夠得很,死傷很多,土圍子炮樓還是沒有打開,總不曉得用工兵的效力去挖地洞、打對壕、埋地雷,去爆炸他的圍墻,再沖進去,或是用多量火藥完全給他炸個干凈?!币虼耍t一方面軍總部要求各部隊普遍推廣坑道爆破技術,注意收集爆破數(shù)據(jù),總結坑道作業(yè)經(jīng)驗,以便整理工兵教材訓練部隊。但是,工兵人才匱乏仍是制約人民軍隊工兵建設發(fā)展的突出問題。
為了培養(yǎng)工兵專業(yè)技術人員,紅軍通過抽調(diào)、選拔、培訓等多種形式來培養(yǎng)工兵干部。其中,通過紅軍學校專門開設工兵科來培養(yǎng)工兵人才,是主要渠道。1931年冬,中革軍委決定將閩西彭楊軍事政治學校、紅一方面軍教導總隊和紅3軍團隨營學校合并,成立中國工農(nóng)紅軍中央軍事政治學校。蕭勁光、何長工(代)、劉伯承、葉劍英先后任校長。1932年春,該校改稱中國工農(nóng)紅軍學校(簡稱紅校)。紅校是培養(yǎng)連、排基層干部的綜合性學校,從開辦至1933年秋,共開辦6期,培養(yǎng)了1萬余名軍政干部和專業(yè)技術人才。
紅校設有特科,下編工兵連(排),專門培養(yǎng)工兵連、排干部。工兵訓練內(nèi)容分為政治、軍事、文化等方面,其中工兵軍事訓練內(nèi)容較為復雜,專業(yè)技術性強,因此學習時間相對較長。如紅校第4期工兵排學習時間為6個月,訓練課目有土工、爆破、坑道、架橋、渡河、操舟作業(yè)等。
工兵訓練教材,既有因襲國民黨軍隊方面的,也有紅軍學校自己編印的。特別是劉伯承擔任校長期間,親自組織編寫了一批軍事教材。在南昌八一起義紀念館,就珍藏著一本中國工農(nóng)紅軍學校編印的工兵教程《架橋》。這本教材共分為4章,其中第3章“橋梁”是全書重點。該章以圖文并茂的方式,介紹了橋梁各部分名稱、架橋材料、架橋作業(yè)等內(nèi)容。整本教材內(nèi)容豐富,細節(jié)翔實,并繪制了大量平面圖方便學員理解記憶。
1933年10月,中革軍委下達《關于改編紅軍學校的命令》,以工兵營、炮兵連、重機槍連、防空連和裝甲車連合編為紅軍特科學校。學校下設工兵營,專門為部隊培養(yǎng)工兵技術人才。1934年7月,中革軍委發(fā)布特科學校工兵第4期招生命令,擬續(xù)招生150人,要求各部挑選政治堅定、年齡在18至30歲之間的工農(nóng)分子或優(yōu)秀戰(zhàn)士,特別要挑選泥工、木工、船工、鐵工等工人來學習工兵技術。
紅軍學校為部隊輸送了一批工兵干部。1933年6月,朱德發(fā)布訓令指出,工農(nóng)紅軍學校工兵科畢業(yè)學員,各軍團一律安置在工兵連并擔任連、排、班各級干部,使我軍技術兵種迅速建立起來。工兵學員回到各自部隊后,成為組建工兵連的骨干。在戰(zhàn)場上,訓練有素的工兵很快發(fā)揮出巨大威力。
三
1934年6月,中革軍委在江西瑞金武陽鎮(zhèn)組建了直屬工兵營。1934年10月,中央紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉移,開始長征。10月11日,中革軍委發(fā)布命令,要求部隊在出發(fā)前兩個小時應派出工兵連作為道路偵察隊。12日至16日,中革軍委工兵營、干部團工兵連和紅1、紅3軍團工兵連在于都南門、龍門山等處開設了7個渡場,架設5座浮橋,保障中央紅軍順利通過貢水。長征途中,工兵編入先遣隊,在于都、湘江、赤水河、金沙江和大渡河上架設浮橋,操渡飛舟,為部隊開辟前進的通路,被紅軍指戰(zhàn)員親切地稱贊為“開路先鋒”。
全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,工兵越來越受到重視。特別是隨著八路軍、新四軍的發(fā)展壯大和抗日根據(jù)地的建立,各軍區(qū)、軍分區(qū)相繼組建了工兵連(排)。抗日軍政大學、炮校及抗大分校、新四軍教導總隊都開辦了工兵科(隊),注重工兵人才的培養(yǎng)。
在廣泛開展的敵后游擊戰(zhàn)爭中,工兵在破襲戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)中發(fā)揮了技術骨干作用。百團大戰(zhàn)中,工兵用爆破法在華北敵后戰(zhàn)場上破壞了大量的鐵路和沿線車站、橋梁、隧道、水塔等重要目標,有力地配合了戰(zhàn)役的實施,打擊了日軍的氣焰,振奮了全國軍民奪取抗戰(zhàn)勝利的信心。
解放戰(zhàn)爭時期是工兵迅速發(fā)展的階段。為適應大兵團作戰(zhàn)需要,遵照黨中央“應盡一切可能建立和擴充各地的炮兵和工兵,軍事學校應繼續(xù)辦理,著重技術人才的訓練”的指示,各戰(zhàn)略區(qū)先后擴編了工兵分隊。1946年3月1日,東北民主聯(lián)軍工兵學校在吉林省通化縣成立,這是人民軍隊中建立的第一所工兵專科學校。在4年多的時間內(nèi),該校連續(xù)開辦5期,培養(yǎng)工兵干部1874人,并深入部隊巡回開展爆破訓練,先后訓練出600多名爆破手。
1947年1月,中央軍委向各戰(zhàn)略區(qū)發(fā)出《關于加強工兵建設的指示》,提出為補救炮彈缺乏,增加攻堅奪城條件,必須加強工兵建設。要求野戰(zhàn)總隊、旅(師)均須成立工兵連,各野戰(zhàn)集團或大軍區(qū)參謀處中加設工兵科(3至5人),主要收集工兵爆破經(jīng)驗,開辦連、排、班干部短期輪訓班。在中央軍委的指示下,全軍野戰(zhàn)軍旅以上部隊先后組建了工兵連。1947年3月,人民軍隊歷史上第一個工兵團——華東野戰(zhàn)軍特種兵縱隊工兵團正式成立。至1949年10月,全軍已建立了18個工兵團、2所工兵學校和大量的工兵營、連、排,這為全國勝利后全軍建設現(xiàn)代化的工兵部隊打下了堅實基礎。