科幻作品并不負責預(yù)言未來,但其對未來的講述卻可以為人類提供預(yù)警。 喬世華:少兒科幻的創(chuàng)作使命
近幾年來,少兒科幻文學(xué)寫作和出版異?;鸨l(fā)展出童趣型、文學(xué)型、科普型、科學(xué)型等多種類型的科幻文學(xué),但真正有影響力的作品并不多,內(nèi)容質(zhì)量也參差不齊。有感于此,劉慈欣、董仁威先生主編了《我們的元宇宙 少兒科幻精品書系》(浙江少年兒童出版社2023年1月版),旨在用高質(zhì)量的科幻作品提升少年兒童的想象力和創(chuàng)造力。已出的第一輯六部作品《重返火星》《銀河曙光號》《巨蟲危機》《藍色極光》《時光鐘擺》《行星方程式》分別出自江波、索何夫、趙華、艾天華、彭柳蓉、鄒謹憶等名家之手。
我們頭頂?shù)男强帐亲屓诵纳次分挛?,而六位持久仰望星空、探究宇宙奧秘的作者同樣值得尊敬。他們在各自的新作中提供給讀者一個個充滿奇光異彩的“元宇宙”:《重返火星》致力于火星資源的發(fā)掘,以方便人類開疆拓土;《銀河曙光號》是給處于休眠學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的人類“種子”創(chuàng)造出可信的“人生經(jīng)歷”,進行人格置換,以有效融入異星球的人類生活中;《巨蟲危機》通過記憶移植的方式來實現(xiàn)星際移民,既可以避免消耗太多資源,也可以避免星際戰(zhàn)爭;《藍色極光》是在宇宙空間中尋找合適的位置,復(fù)制地球,以確保人類在地球毀滅后仍能延續(xù)發(fā)展;《行星方程式》則思考已墾殖外星球的人類移民“回流”時,與地球人類共處的可能性;在《時光鐘擺》中,兩個隔著100年時光的12歲女孩在命運彗星的影響下,彼此交換意識,各自在陌生時空里為解除人類危機而努力奮斗。這些事實上關(guān)涉星際探索、外星文明入侵、不同物種間的戰(zhàn)爭、時空交換和拯救地球的宏大題材的書寫絕非憑空臆造,而是作家們基于自身良好的跨學(xué)科背景和雄厚的科學(xué)知識儲備而展開的合情合理、大膽浪漫的藝術(shù)想象、科學(xué)想象,為人類迎接美好未來、在宇宙深空中找到新家園給出各異的路徑。盡管科幻小說的終極目標并不是科普,但向廣大少年兒童進行有益的科學(xué)知識普及,卻是這一書系的題中應(yīng)有之義。小說筆觸生動地詮釋了諸如曲率飛船、恒星蛙跳、波粒二象性、奇點炸彈、虹膜掃描、擬態(tài)、共生、虛擬大腦、趨同進化等科學(xué)術(shù)語,最大限度地滿足了少年兒童的求知欲。
一方面,小說主人公——那些富有智慧、勇于探索和具有冒險精神的少男少女們,如江小王(《重返火星》)、梅貝爾(《銀河曙光號》)、馬龍(《巨蟲危機》)等富有光彩;另一方面,作品中出現(xiàn)的諸多非人類形象,亦都非冰冷無情之物,而是有棱有角、有情感、有性格的生命,如《重返火星》中具有自主思考能力和行動力的機器生物阿瑞斯,《銀河曙光號》中時不時會戲謔一番梅貝爾的人工智能助手賓漢先生,《藍色極光》中忠誠履職的虛擬人程程等,作家對它們的塑造飽滿動人,給讀者留下深刻印象。
六位作家深諳兒童閱讀心理,以曲折往復(fù)、趣味盎然的情節(jié)吸引少兒讀者進入自己傾力營造的“元宇宙”中?!躲y河曙光號》兼具驚險和幽默兩種元素,賞金使節(jié)梅貝爾小姐在尋找銀河曙光號的途中被怪物追殺,僥幸逃脫卻又樂極生悲,墜入深淵,在得救后與蜜柑、花生結(jié)隊冒險,又因其人工智能助手程序的主導(dǎo)權(quán)一時為大副取得而險遭不測,小說步步驚心的同時,亦滿是哲學(xué)層面的思考?!缎行欠匠淌健分校惔恒谒俗某馑偾曙w船墜落后,就陷入了“我是誰”的身份和使命的追索認證中,在逐層剝筍般探明真相后,毅然擔負起拯救地球的使命。《藍色極光》中,海洋動物不堪人類濫捕濫殺而發(fā)動了一場對人類的總進攻,人類在即將完敗之際,獲得了外星文明的幫助而柳暗花明,小說觸目驚心的災(zāi)難敘事發(fā)人深省。
科幻作品并不負責預(yù)言未來,但其對未來的講述卻可以為人類提供預(yù)警。六部作品都不約而同地流露出強烈的生態(tài)意識、危機意識:《藍色極光》中,人類不知節(jié)制地向自然界索取,結(jié)果反噬了人類自身;《時光鐘擺》中,如果人類學(xué)會與藍淵和諧共處,就不會發(fā)生藍淵暴動毀滅城市的悲??;《巨蟲危機》中,巫馬將和人類商討共同享有地球的事情;《行星方程式》中,人類暫時抵御住了外星球人類移民的進攻,但在百億年的宇宙中仍未能逃脫消亡的命運。在幫助讀者建立起和其他智慧生命體或物種和諧共存的認識的同時,該書系還拋出諸多耐人尋味的話題。《重返火星》提出了人與人工智能如何相處的思考;《銀河曙光號》探究了人類是否可能且有無必要保持純凈的遺傳基因;《時光鐘擺》拷問地球生命和宇宙生命的關(guān)系,反思人類為什么總是重復(fù)相同的錯誤;《行星方程式》在啟迪人對愛、生命、死亡進行沉思之時,還追問那刻骨銘心的記憶和情感是否真實存在;《藍色極光》中,家園被毀能重建,但是災(zāi)難帶給人心靈和情感的巨創(chuàng)能夠撫平嗎?當逝者的腦部信息被讀取出來植入仿真機器人體內(nèi),芬妮因此和“父母”重聚,這種按需制作的仿真人真能慰藉人的情感嗎?面對這么多復(fù)雜深奧的問題,少兒讀者也許一時未必消化得了,但這意味著對該書系的閱讀一定是常讀常新、常有領(lǐng)悟的。
《行星方程式》中有一段話說得很好:“人的思想和心靈引發(fā)的所有行為,都會在周遭環(huán)境中產(chǎn)生回音,并將深刻地影響未來?!彪S著《我們的元宇宙 少兒科幻精品書系》新書的陸續(xù)推出,其給當下少兒科幻文學(xué)的寫作、出版和接受格局帶來的沖擊與影響,值得我們期待。