尹曉東：加快構(gòu)建中國戲曲的學科體系、學術體系和話語體系
2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上強調(diào)，要加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，在指導思想、學科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派。戲曲是中華文化的瑰寶，以獨特的人文內(nèi)涵和藝術特色屹立于世界藝術之林，構(gòu)建戲曲藝術獨特的學科體系、學術體系、話語體系意義非凡。
作為世界上獨樹一幟的戲劇藝術，中國戲曲與古希臘戲劇、古印度梵劇并稱世界三大古老戲劇。戲曲不僅是一門獨特的藝術，也是一門學科，加強對戲曲藝術的研究及對其文化價值的闡發(fā)，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的戲曲學科體系、學術體系、話語體系，既是建設文化強國的重要內(nèi)容，也是擴大戲曲海外傳播，促進文明互鑒，不斷提升國家文化軟實力和中華文化世界影響力的必然要求。
近代以來，西學東漸，中國藝術家在與西方戲劇的比較中認識到了中國戲曲的獨特價值。中國戲曲有悠久的歷史，在藝術實踐和理論研究方面都有顯著成就，把戲曲作為一個學科卻是近代才有的事。一代代戲劇家雖然積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和理論成果，但對于系統(tǒng)構(gòu)建中國戲曲“三大體系”，還顯得相當薄弱，這與中國悠久的文化傳統(tǒng)和戲曲現(xiàn)代化建設的成就極不相稱。
黨和政府一直高度重視民族藝術的發(fā)展，把戲曲人才培養(yǎng)和戲曲研究放在重要地位。以張庚、郭漢城等為代表的老一代戲劇理論家，為中國戲曲理論建設付出了畢生的心血。由于戲曲學科建設時間短，距建成有中國特色的戲曲“三大體系”還有不小距離。具體表現(xiàn)為：一是對戲曲理論研究缺少整體規(guī)劃，戲曲理論研究不成體系，對已有研究成果缺乏系統(tǒng)歸納和總結(jié)，戲曲藝術的基礎學科建設亟待完善；二是戲曲界普遍存在重藝術實踐、輕藝術理論的現(xiàn)象，使戲曲研究的人才和經(jīng)費投入明顯不足；三是戲曲創(chuàng)作實踐不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，理論研究與創(chuàng)作實踐存在較大距離；四是戲曲理論研究工作者趨于老化，人才斷檔極為嚴重；五是戲曲學科雖已建立，但符合戲曲人才培養(yǎng)規(guī)律的培養(yǎng)體系還需不斷完善和加強；六是有價值的研究成果很少被翻譯到國外，等等。這些都不利于戲曲“三大體系”的構(gòu)建。因此我建議：
一要增強責任感使命感緊迫感。完成戲曲“三大體系”的構(gòu)建，是新時代賦予中國戲曲人的時代使命，雖非一朝一夕之功，但久久為功方能善作善成。目前一批有成就的藝術家、理論家年事已高，對他們藝術成就的搶救和學術成就的總結(jié)是在與時間賽跑。
二要舉國家之力進行系統(tǒng)規(guī)劃，制定行動計劃。以戲曲學科布局和發(fā)展、隊伍建設、教材建設等為重點，完善學科體系；以系統(tǒng)總結(jié)已有學術成果和結(jié)合新時代藝術實踐及理論問題研究為目標，完善學術體系；以不忘本來、吸收外來、面向未來的研究方法，建立適應有中國特色社會主義文藝發(fā)展要求、面向國際的話語體系。
三要有科研攻關的研究機制。戲曲藝術的綜合性特征必須要求有綜合性的研究團隊來完成“三大體系”的構(gòu)建?？砂l(fā)揮戲曲院校、科研院所、戲曲院團的各自優(yōu)勢，建立研究基地，并在此基礎上組建教學、科研、實踐三位一體的國家級研究中心。
四要注重人才培養(yǎng)和使用。學科體系、學術體系的建設必須與人才培養(yǎng)相結(jié)合，要以戲曲學科專業(yè)目錄調(diào)整為契機，健全人才培養(yǎng)體系，加大高層次實踐型和研究型拔尖人才培養(yǎng)力度。重點硏究和教學單位應適當擴大編制，聚集和留住人才。
五要加強研究成果的海外傳播。學科和學術體系的構(gòu)建最終要形成有世界影響力的話語體系，要通過對戲曲傳承發(fā)展歷程的研究，講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中的生動實踐，通過舉辦中外戲劇學術交流活動和加大學術專著的翻譯，發(fā)揮戲曲在國際交往和傳播中講好中國故事、傳播好中國聲音無可替代的作用。
（作者系全國政協(xié)委員、中國劇協(xié)副主席、中國戲曲學院院長）
