中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

兒童文學(xué)類(lèi)

“與眾不同、非凡特別”，謂之“奇跡”。近日，第二屆“奇跡”童書(shū)年度大賞十佳作品出爐，《樺皮船》、《爺爺和月亮》、“鄉(xiāng)土和孩子”系列、《痕跡》、《好奇之旅》、《雪豹梅朵》、《空間站全景立體書(shū)：繁星作伴好還鄉(xiāng)》、《這里是新疆·“地下長(zhǎng)城”坎兒井》、《9位大哲學(xué)家給孩子的幸福課》、《看文明：200個(gè)細(xì)節(jié)里的中國(guó)史》獲譽(yù)。

“奇跡”童書(shū)年度大賞在季度遴選基礎(chǔ)上，面向行業(yè)開(kāi)通增補(bǔ)通道，將入圍童書(shū)分為“兒童文學(xué)類(lèi)”“繪本類(lèi)”“知識(shí)科普類(lèi)”進(jìn)行選評(píng)，并邀請(qǐng)資深童書(shū)出版人、閱讀推廣人等擔(dān)任終評(píng)評(píng)委，評(píng)選出適合孩子閱讀的十佳作品。為深入剖析本屆十佳作品的亮點(diǎn)與特色，我們特別邀請(qǐng)編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)作者訪談、編輯分享等形式詳細(xì)介紹其出版幕后故事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為童書(shū)出版提供可參考路徑。

● 作者談

重視生活饋贈(zèng)，在樺樹(shù)林里造“樺皮船”

■薛 濤（兒童文學(xué)作家）

我七八歲時(shí)就迷戀植樹(shù)，親手將一棵樹(shù)埋入土中，并讓它枝繁葉茂，這太迷人了。我想讓自己的作品“枝繁葉茂”，唯一辦法就是一部部寫(xiě)出來(lái)，我興致勃勃地寫(xiě)著。

寫(xiě)作像“植樹(shù)”，親手造森林。說(shuō)不清從哪一年哪一天開(kāi)始，我對(duì)東北的自然風(fēng)物和五行八作產(chǎn)生興趣，這興趣來(lái)勢(shì)兇猛且穩(wěn)固持久。我寫(xiě)《九月的冰河》，故事發(fā)生在最北端中俄邊界的森林與河流。我寫(xiě)《虛狐》，一個(gè)少年遭遇一個(gè)在冰天雪地下面看守菜園子的老人。我寫(xiě)《孤單的少?！?，里面有熱衷于造飛機(jī)的護(hù)林員。我寫(xiě)《砂粒與星塵》，之前多次去松花江畔尋訪馴鷹人，并把他寫(xiě)進(jìn)故事。到了《樺皮船》，則出現(xiàn)了制作樺皮船的老獵人，他的原型是“最后的獵人”——郭寶林，他居住在大興安嶺深處的塔河十八站。郭寶林堪稱故事的靈魂人物。我好像找到了寫(xiě)這部作品的原因——我的作品是東北土地長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)木，這里一棵，那里一棵……我像一個(gè)植樹(shù)的人，非要親手造出一片森林不可，這個(gè)舉動(dòng)可以被視為巨大的文學(xué)野心。如今我又在一片樺樹(shù)林中造了一條“樺皮船”，無(wú)疑擴(kuò)大了我的森林版圖。

經(jīng)過(guò)精心打磨的“船”愈加漂亮。創(chuàng)作的過(guò)程很漫長(zhǎng)，從開(kāi)始醞釀、尋訪興安嶺，到動(dòng)筆、定稿，前后花費(fèi)了幾年時(shí)間。這期間有很多難忘的事情。記得幾年前我去黑龍江遜克縣，在樺樹(shù)林中與編輯團(tuán)隊(duì)匯合。我們?cè)谏掷镏辽儆问幜巳?，前兩天我講故事說(shuō)構(gòu)思，結(jié)果用壞了嗓子，后來(lái)只能裝啞巴。接下來(lái)我便開(kāi)始聽(tīng)當(dāng)?shù)厝酥v他們的故事，于是最好的時(shí)光開(kāi)始了。那段時(shí)光奠定了《樺皮船》的基調(diào)。書(shū)稿完成之后，安徽少年兒童出版社的團(tuán)隊(duì)從社長(zhǎng)、總編輯到策劃、責(zé)編夜以繼日審讀作品，他們跟我一起精心打磨這條“船”?？梢哉f(shuō)，這條船上的每一塊樹(shù)皮都被他們凝視過(guò)。這條“船”出海之前還得到幾位專家老師的“把脈”，我從中吸取造船經(jīng)驗(yàn)，并剔除了上面的“瘢癤”。幾番操作，它確實(shí)比從前漂亮了。

先說(shuō)說(shuō)書(shū)中的人物。書(shū)中的爺爺托布沒(méi)有確定的原型，他更像是一個(gè)“合集”。我在描寫(xiě)托布時(shí)，經(jīng)常閃出的形象是郭寶林，我與他多次見(jiàn)面，一起聊天非常愉快。我的眼前也會(huì)閃出太姥爺?shù)臉幼?，他笑瞇瞇的，說(shuō)話的腔調(diào)里透著慈祥。他在我老家的山中做護(hù)林員，小時(shí)候我最期待的事情是陪他到山里走走，我可以替他扛獵槍。他的獵槍曾經(jīng)讓我失魂落魄、茶飯不思。后來(lái)他的獵槍被收走了，他陪我一起失魂落魄、茶飯不思。那以后，他再上山扛一把鐵鍬，姿勢(shì)跟扛槍一樣?？歌F鍬的氣場(chǎng)差了很多，我猜藏在林子里的野豬和狼也這樣想。

再說(shuō)說(shuō)書(shū)中的語(yǔ)言?！稑迤ご肥且徊棵鑼?xiě)東北生活的小說(shuō)，里面的人物都是東北人，他們說(shuō)的話理所應(yīng)當(dāng)是東北話，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是信手拈來(lái)。不過(guò)，書(shū)中涉及鄂倫春民族的生活，有關(guān)的“方言”我是做了一些“研究”的。說(shuō)研究有些嚴(yán)肅了，就是翻翻書(shū)，經(jīng)常跟十八站鄂倫春民族鄉(xiāng)的老獵人夫婦請(qǐng)教。郭寶林夫婦待人非常誠(chéng)懇、熱情，他們也樂(lè)于傳播鄂倫春民族的一切，讓更多人了解這個(gè)民族的過(guò)往和現(xiàn)在。后來(lái)，我經(jīng)常通過(guò)微信與他老伴兒聯(lián)系。個(gè)別方言的發(fā)音，大姨會(huì)用語(yǔ)音發(fā)給我，這是一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程。書(shū)中有的片段描寫(xiě)了烏日跟托布學(xué)方言的細(xì)節(jié)，我跟老獵人夫婦學(xué)方言的過(guò)程與書(shū)中的描寫(xiě)一樣有趣。

反復(fù)翻船修船，作者和編輯的友情渡河入海。通過(guò)合作長(zhǎng)篇小說(shuō)《砂粒與星塵》、散文體童話《小山羊走過(guò)田野》、繪本《腳印》，我看到了安少社團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神和專業(yè)水準(zhǔn)?！稑迤ご窂淖畛鯓?gòu)思到創(chuàng)作采風(fēng)、修改定稿，編輯團(tuán)隊(duì)一直是我的“創(chuàng)作伙伴”，他們付出了大量卓有成效的勞動(dòng)。這個(gè)話題，可以寫(xiě)一篇長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)字的文章。所以，《樺皮船》等作品能在安少社出版是我的幸運(yùn)。

圖書(shū)出版過(guò)程趣事一籮筐，難忘的事兩麻袋。書(shū)稿審讀、編輯的過(guò)程，也是我和編輯團(tuán)隊(duì)對(duì)話、討論甚至是爭(zhēng)論的過(guò)程。那些爭(zhēng)論現(xiàn)在回憶起來(lái)已經(jīng)雜亂無(wú)章，大致涉及故事細(xì)節(jié)、人物性格、邏輯、審美、思想，等等。有幾次，友誼的小樺皮船漏水嚴(yán)重，就要沉底，后來(lái)不知為什么又修好了。翻船，修船，再翻，再修……反反復(fù)復(fù)，該書(shū)終于出版了。有一天我問(wèn)編輯阮征和張怡大家是怎么合好的。我們都不記得了，只剩下哈哈大笑。記憶力不好也是好事，記不住仇，朋友丟的少，剩的多，船能走得更遠(yuǎn)一些。我感謝那些討論和爭(zhēng)論，因?yàn)槲覀兌紣?ài)這條船。也正是因?yàn)檫@條船，我們的友情得以渡河入海，走向深藍(lán)世界。

從第一手經(jīng)驗(yàn)中萃取創(chuàng)作營(yíng)養(yǎng)。巴金老人提倡“說(shuō)真話”，這個(gè)原則涉及到做人和做文章，這個(gè)境界很難達(dá)到。可是我們還是要盡可能接近它，給孩子的文章更要堅(jiān)持這個(gè)原則。兒童文學(xué)應(yīng)該讓孩子了解人生的“來(lái)龍去脈”，比如生與死。如何把“真話”講的不太傷人，不太傷心，這可能就是藝術(shù)的范疇了。我的寫(xiě)作一直不忌諱生死這個(gè)話題，在《隨蒲公英一起飛的女孩》《情報(bào)鴿子》《白銀河》《孤單的少校》中都有一定的表現(xiàn)。我們是文學(xué)工作者，有權(quán)利通過(guò)作品虛構(gòu)故事，但是不能借助文學(xué)制造“謊言”。文學(xué)的使命就是讓讀者在閱讀中受到啟迪，走向了悟。這些都是哲學(xué)層面的追問(wèn)，而非指向具體的現(xiàn)實(shí)層面。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，《樺皮船》中鄂倫春人對(duì)于死亡的態(tài)度和精神，應(yīng)該是較好的“死亡教育”。面對(duì)新冠病毒，人們?cè)谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出的惶恐和茫然，也暴露了我們?cè)凇八劳鼋逃狈矫娴娜笔?。這一代孩子應(yīng)該通過(guò)閱讀補(bǔ)上這一課。

我越來(lái)越重視“生活”的饋贈(zèng)，即從第一手經(jīng)驗(yàn)中萃取創(chuàng)作的營(yíng)養(yǎng)，而不再僅僅依靠想象力。格外聲明一下，我的想象力沒(méi)有衰退的跡象。興安嶺是個(gè)好地方，鄂倫春族的地貌人情也給了我饋贈(zèng)。未來(lái)，我和安少社還會(huì)就這個(gè)主題繼續(xù)合作，這次我們選擇以圖畫(huà)書(shū)形式來(lái)表現(xiàn)，著名畫(huà)家王祖民也會(huì)加入進(jìn)來(lái)，我們計(jì)劃結(jié)伴重返十八站擷取第一手經(jīng)驗(yàn)，相信這又是一次美好的體驗(yàn)。

● 編輯說(shuō)

圖書(shū)策劃人需具備對(duì)讀者和市場(chǎng)的洞察力

■申立超（接力出版社青年分社新知編輯部主任）

《爺爺和月亮》獲得加拿大總督文學(xué)獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)引進(jìn)出版后，受到曹文軒、徐魯、葛競(jìng)等眾多名家的推薦，稱其用最平實(shí)的文字表達(dá)人類(lèi)最偉大的情感。

一本“先致郁、后治愈”的圖像小說(shuō)。該書(shū)2022年9月出版，但是和作者簽訂出版合同是在2021年，時(shí)隔一年才出版，原因在于該書(shū)內(nèi)容上的很多策劃點(diǎn)在一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)。2022年初，我們和版權(quán)方聯(lián)系，收到了很多該書(shū)在加拿大獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞、媒體評(píng)論等內(nèi)容，用于編輯策劃圖書(shū)亮點(diǎn)；2022年3月，尋找譯者，最終確定桃子，她是法國(guó)貝桑松大學(xué)法語(yǔ)教育專業(yè)碩士，現(xiàn)于滬江cctalk做法語(yǔ)教學(xué)工作，并自營(yíng)了公眾號(hào)——桃醉法蘭西，兼具了專業(yè)譯者和后期圖書(shū)宣傳配合的功能。2022年5月，我們收到了譯文，并開(kāi)始進(jìn)行出版流程中的三審、三校工作，同步進(jìn)行圖書(shū)策劃，在5月至7月期間，我們共開(kāi)了4次策劃會(huì)、2次營(yíng)銷(xiāo)會(huì)來(lái)確認(rèn)圖書(shū)的發(fā)布主題——先致郁，后治愈。2022年9月，《爺爺和月亮》印制完成、上市，終于與讀者見(jiàn)面。

《爺爺和月亮》是一本非常具有哲思的圖書(shū)，值得讀者深思的地方，在于書(shū)中的語(yǔ)言和圖像的配合，我們將其稱為“圖像小說(shuō)”。書(shū)中的文字不多，但是具有詩(shī)性，比如“爺爺?shù)囊簧拖褚坏篱L(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸，不溫不火，平淡無(wú)奇?！痹谖淖峙赃?，配有一個(gè)空曠的街道和孤獨(dú)的老爺車(chē)，將爺爺這種平凡、安靜襯托得淋漓盡致。此外，該書(shū)透過(guò)文字，傳達(dá)了全年齡段都會(huì)思考的不同問(wèn)題，對(duì)于孩子而言，可以思考的話題包括成長(zhǎng)、夢(mèng)想，對(duì)于成年人而言，會(huì)看到孤獨(dú)、平凡、愛(ài)等主題。

線上線下針對(duì)性傳遞價(jià)值?！稜敔敽驮铝痢分饕M(jìn)行了線上和線下的共同推進(jìn)，來(lái)促進(jìn)銷(xiāo)售。最值得一說(shuō)的是，新書(shū)上市的節(jié)點(diǎn)，我們召開(kāi)了新書(shū)發(fā)布會(huì)，曹文軒、葛競(jìng)、徐魯、白冰等名家齊聚，就該書(shū)的內(nèi)容、亮點(diǎn)、圖像小說(shuō)等話題展開(kāi)了討論。發(fā)布會(huì)結(jié)束，我們?cè)谥髁髅襟w、行業(yè)媒體等30家媒體發(fā)表了評(píng)論。我們?yōu)椤稜敔敽驮铝痢吩诰€上和線下分了不同的銷(xiāo)售市場(chǎng)，線上在當(dāng)當(dāng)，我們將其劃分到了漫畫(huà)品類(lèi)，而在線下我們放在了童書(shū)兒童文學(xué)品類(lèi)，這樣最初的劃分，是想看到不同讀者對(duì)于該書(shū)的理解。通過(guò)一段時(shí)間的銷(xiāo)售，我們發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)于圖像小說(shuō)的市場(chǎng)反饋更好，因?yàn)檫@樣的閱讀形式會(huì)更加符合孩子對(duì)于現(xiàn)階段兒童文學(xué)的閱讀。

策劃優(yōu)質(zhì)童書(shū)，最重要的一點(diǎn)是編輯應(yīng)該將自己化身為孩子、讀者，考慮這本書(shū)給讀者帶來(lái)的最大價(jià)值，這種價(jià)值怎么通過(guò)最適合孩子的閱讀方式呈現(xiàn)。

作為圖書(shū)策劃者，最重要的地方其實(shí)是對(duì)讀者和市場(chǎng)的洞察力，了解整個(gè)市場(chǎng)中讀者需要的是什么。這是策劃一本好書(shū)并成功推廣的重點(diǎn)。圖書(shū)出版后，我們會(huì)定期對(duì)圖書(shū)進(jìn)行復(fù)盤(pán)，復(fù)盤(pán)的基礎(chǔ)是圖書(shū)在某一段時(shí)間內(nèi)的曝光量、銷(xiāo)量，通過(guò)量化的數(shù)據(jù)不斷調(diào)整圖書(shū)銷(xiāo)售策略，銷(xiāo)售策略有且不限于：圖書(shū)內(nèi)容宣傳的話題、價(jià)格策略、主銷(xiāo)售平臺(tái)等。

一套“兒童詩(shī)”的意料之外與情理之中

■郭六輪（海燕出版社編輯）

兒童詩(shī)體裁的圖書(shū)，經(jīng)濟(jì)效益極難預(yù)估。2000套6000冊(cè)的“鄉(xiāng)土和孩子”系列4個(gè)月內(nèi)售罄，這樣的成績(jī)可以說(shuō)讓人意外；回過(guò)頭看，也實(shí)在是情理之中。這樣的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)與該系列獲得的一系列榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，就相得益彰和水到渠成了。

兒童詩(shī)有了更加肥沃的生長(zhǎng)土壤。圖書(shū)銷(xiāo)售人員會(huì)不止一次地告訴少兒圖書(shū)編輯，兒童詩(shī)是市場(chǎng)上銷(xiāo)量最小的圖書(shū)品種。不過(guò)，編輯的理念和思考也有其契機(jī)和結(jié)果。我一直記得5年前，我和我的老師、著名兒童文學(xué)評(píng)論家方衛(wèi)平教授聊天過(guò)程中，聆聽(tīng)過(guò)他的一個(gè)觀點(diǎn)：在民間，兒童詩(shī)的接受群體是所有兒童文學(xué)體裁中最大的。我很吃驚于方老師這樣的觀察和結(jié)論，關(guān)注兒童詩(shī)的過(guò)程中，許多信息又實(shí)實(shí)在在地印證了這個(gè)現(xiàn)象。所以，在2021年7月舉辦的河南省兒童文學(xué)年會(huì)上，當(dāng)海燕出版社副總編輯李道魁與河南省作協(xié)副主席馮杰聊及合作，道魁副總編立即拍板出版馮杰的鄉(xiāng)土兒童詩(shī)集，我也一口答應(yīng)做好該詩(shī)集的責(zé)任編輯。

后來(lái)在與道魁副總編就該選題的討論中感知到，他對(duì)作者及其作品的敏銳把握是有其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)思考和經(jīng)驗(yàn)性的歷史積淀的。當(dāng)下公共領(lǐng)域所展開(kāi)的各種閱讀朗讀活動(dòng)，使兒童詩(shī)迅速有了更加肥沃的生長(zhǎng)土壤，兒童詩(shī)的民間散播匯聚具有了集中化和儀式感的接受與傳播。作為責(zé)任編輯，我也因與作者馮杰的曾經(jīng)合作而有了迅速跟進(jìn)的反應(yīng)。2015年，我曾策劃河南省文學(xué)史上第一套有規(guī)模的兒童文學(xué)作品叢書(shū)——“泥泥狗兒童文學(xué)叢書(shū)”，馮杰的兒童詩(shī)集《在西瓜里跳舞》便列其中。

裝幀設(shè)計(jì)錦上添花。該系列迄今的多種效益影響，知名美術(shù)編輯韓青的整體裝幀設(shè)計(jì)功不可沒(méi)。毫無(wú)疑問(wèn)，外在的裝幀設(shè)計(jì)理念根植于作品內(nèi)在的形式需求。從封面到環(huán)襯，從版權(quán)頁(yè)到目錄，從內(nèi)容標(biāo)題和正文的字體字號(hào)設(shè)計(jì)到配圖插圖的擴(kuò)縮細(xì)化與呼應(yīng)變化，無(wú)不讓品讀者感受到這套兒童詩(shī)系列的獨(dú)特性。所以，大小讀者和許多評(píng)委對(duì)該叢書(shū)的認(rèn)可，顯然有相當(dāng)成分要?dú)w溯于美術(shù)家的精美外觀和精心內(nèi)文的裝幀設(shè)計(jì)。

根性也是兒童文學(xué)創(chuàng)作的礎(chǔ)石。剖析“鄉(xiāng)土和孩子”系列廣受歡迎和好評(píng)的形而上原因，離不開(kāi)內(nèi)容主題。在編輯該套書(shū)的過(guò)程中，常常潛入我腦海的一個(gè)詞是：根性——這是一個(gè)探覓作為人的遺傳稟性時(shí)的指代詞匯和符號(hào)。

近日在石家莊舉辦的一場(chǎng)兒童文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)上，著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家班馬以《大國(guó)少年的童年中國(guó)》為題，從“童年中國(guó)”這一概念出發(fā)強(qiáng)調(diào)了“地理”“鄉(xiāng)土”“大地”在中國(guó)兒童文學(xué)寫(xiě)作中的意義，呼吁真正“落地”的寫(xiě)作。對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作歷史和現(xiàn)狀有約略思考的我，從內(nèi)心深處贊同班馬的這一呼吁。這種觀點(diǎn)不僅是班馬基于自身多年的思考和研究所發(fā)，更是對(duì)目前兒童文學(xué)創(chuàng)作在城市化類(lèi)型化寫(xiě)作中某種偏頗缺失的真言。慶幸的是，這套“鄉(xiāng)土和孩子”系列不期而遇地與這樣的理念形成了共鳴和呼應(yīng)?！暗乩怼薄班l(xiāng)土”“大地”——這些具有根性的概念詞匯不但是成人文學(xué)的根基，也同樣是兒童文學(xué)的礎(chǔ)石。我們?cè)趯ひ捲?shī)性、守望文學(xué)性時(shí)，其本質(zhì)是在尋覓和守望一種根性，因?yàn)樵?shī)性文學(xué)性所依附和再現(xiàn)的意象，是根植或淵源于鄉(xiāng)土大地的。“鄉(xiāng)土和孩子”系列所呈現(xiàn)的兒童詩(shī)，則集中并帶有原生性地抒寫(xiě)了“鄉(xiāng)土”上的各種具象，也就是說(shuō)呈現(xiàn)了“鄉(xiāng)土”這個(gè)本體的各種風(fēng)貌。詩(shī)人在抒寫(xiě)過(guò)程中帶著天然本真的視角時(shí)，其作品便屬于兒童，便是兒童詩(shī)了。

優(yōu)秀的童詩(shī)作家都是生就的，這在馮杰身上體現(xiàn)得尤為徹底。馮先生是從北中原、從最古老的中國(guó)版圖里走出來(lái)的童詩(shī)作家，其對(duì)鄉(xiāng)土根性的把握可謂得天獨(dú)厚。作家從孩提時(shí)代到成人，久居鄉(xiāng)村，因著對(duì)鄉(xiāng)土的根性依賴和觀察，從而積淀了深深的眷戀與抒懷，因此優(yōu)美地表達(dá)以童詩(shī)、以水墨畫(huà)。作者在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)方面可謂皆有建樹(shù)，其水墨畫(huà)修得的是傳統(tǒng)水墨畫(huà)之真?zhèn)?，又能結(jié)合具象形成其獨(dú)特的稚拙之美。其畫(huà)筆下的線條和墨色，也成為了表現(xiàn)其童詩(shī)的文學(xué)性與兒童性合一的“法器”。該系列中的一詩(shī)一畫(huà)皆由馮先生獨(dú)自完成，最大程度使讀者在畫(huà)中讀到詩(shī)情，又在童詩(shī)中感受到畫(huà)意。

在紛繁復(fù)雜和光怪陸離的生活裹挾里，兒童需要選擇、需要引導(dǎo)。海燕社的營(yíng)銷(xiāo)部針對(duì)該系列，開(kāi)展了“接續(xù)朗讀‘鄉(xiāng)土和孩子’，共享詩(shī)意童年”活動(dòng)，在“海燕讀書(shū)”公眾號(hào)上，同步發(fā)布供小讀者朗讀的詩(shī)歌，讓小讀者朗誦并錄制音頻上傳到公眾號(hào)、小程序、喜馬拉雅等云端。活動(dòng)效果令人驚喜，單是一個(gè)初春的月份，吸引了3000余小讀者競(jìng)相參與，上傳朗誦音頻近1.5萬(wàn)條——該套圖書(shū)也以多媒體方式得到廣泛傳播，引發(fā)了兒童詩(shī)朗誦熱潮。我們的真心期待得以部分地實(shí)現(xiàn)了：兒童在童詩(shī)童畫(huà)的文字和物象中，體會(huì)到深深的詩(shī)意與縱深感；在鄉(xiāng)村的夜空里，在狗貓的叫聲中，在瓜果的物語(yǔ)里，收獲的是生命對(duì)根性的抵達(dá)、感悟和愉悅。