批注本檔案價(jià)值分析及資源性建設(shè)研究
內(nèi)容提要：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館現(xiàn)有館藏資料近90萬(wàn)件。其中，作家手稿3.5萬(wàn)多部，書(shū)信4.7萬(wàn)多封，字畫(huà)3000多幅，作家照片近3萬(wàn)張，作家著作60萬(wàn)冊(cè)，期刊15萬(wàn)多冊(cè)，是重要的文學(xué)檔案資料中心。在作家藏書(shū)中包含大量批注本，批注本指留有閱讀者字跡的圖書(shū)，作家批注本因?yàn)榱粝铝俗骷议喿x時(shí)的字跡而具備了檔案屬性，作家留下字跡內(nèi)容種類多樣，構(gòu)成了獨(dú)特的信息場(chǎng)域。
研究以實(shí)證調(diào)研為基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館藏作家藏書(shū)進(jìn)行抽樣調(diào)研，獲取了相應(yīng)的批注本樣例，對(duì)批注本進(jìn)行了初步的發(fā)掘、整理與研究。將批注本批注內(nèi)容劃分為釋義性批注、提要性批注、批評(píng)性批注。分析了批注本的檔案價(jià)值，認(rèn)為其檔案價(jià)值主要體現(xiàn)在人物生平資料的補(bǔ)充、人物社會(huì)關(guān)系的梳理、人物觀點(diǎn)的印證、版本考據(jù)的依據(jù)、時(shí)代背景的解析等方面。并從作為展覽品滿足公共文化需求、構(gòu)建“藏書(shū)—閱讀—?jiǎng)?chuàng)作”視角的重要素材、補(bǔ)遺作家全集的來(lái)源、豐富文學(xué)研究的特殊版本等方面闡釋了批注本編研性資源建設(shè)路徑。批注本是近現(xiàn)代文學(xué)史料可持續(xù)整理與發(fā)掘的富礦，也將是文獻(xiàn)檔案研究領(lǐng)域的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。
圖：茅盾藏書(shū)中的阮章競(jìng)《漳河水》批注本（中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館藏）
“批注本”簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是留有批注的出版物，即無(wú)論評(píng)點(diǎn)式文字所在的位置，都將其統(tǒng)稱為“批注”，不細(xì)致區(qū)分眉批、題頭批、夾批、旁批、文末批而分別命名，批注本是富有中國(guó)傳統(tǒng)特色的文學(xué)批評(píng)方法的實(shí)踐產(chǎn)物，金圣嘆點(diǎn)評(píng)《水滸傳》、毛宗崗點(diǎn)評(píng)《三國(guó)演義》、張竹坡點(diǎn)評(píng)《金瓶梅》、脂硯齋點(diǎn)評(píng)《紅樓夢(mèng)》，都是標(biāo)志這種批評(píng)方法邁向極盛時(shí)期的經(jīng)典案例。
近代前夕，作為顯學(xué)的考據(jù)學(xué)對(duì)小說(shuō)評(píng)點(diǎn)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)而廣泛的影響，考據(jù)評(píng)點(diǎn)更是成為小說(shuō)評(píng)點(diǎn)的一種自覺(jué)意識(shí)，考據(jù)評(píng)點(diǎn)有利于更準(zhǔn)確地把握小說(shuō)中的人物形象、故事情節(jié)、主旨等。隨著近代、現(xiàn)代、當(dāng)代的社會(huì)文化潮流的演變，批注從考據(jù)評(píng)點(diǎn)回歸為一種閱讀筆記習(xí)慣，這一習(xí)慣在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家群體中尤為突出。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館130多座以作家名字命名的藏書(shū)文庫(kù)的30余萬(wàn)藏書(shū)中，保藏有數(shù)量巨大的批注本圖書(shū)，然而因?yàn)闆](méi)有給予其足夠的重視，在藏品、圖書(shū)、檔案文獻(xiàn)的標(biāo)注與編目過(guò)程中未進(jìn)行專門(mén)的著錄，隨著館藏檔案文獻(xiàn)的整理及其相關(guān)實(shí)踐的推進(jìn)，以及相應(yīng)的其他館案例與理論研究的深入，批注本開(kāi)始不斷浮現(xiàn)，加之近年來(lái)經(jīng)典作家研究鮮有突破性成果，與之相關(guān)的文學(xué)現(xiàn)象的研究也基本爬梳完畢，學(xué)界亟待新視角、新史料以延伸經(jīng)典作家、作品的生命力。批注本，成為研究作家閱讀與創(chuàng)作關(guān)聯(lián)、構(gòu)建閱讀史、進(jìn)一步還原“歷史情景”、走進(jìn)作家“內(nèi)心世界”的重要檔案史料。
批注的主要類型
1.釋義性批注
釋義性批注即字詞音義的訓(xùn)釋，人名、地名、典故等知識(shí)的詮釋。釋義性批注內(nèi)容主要以詞語(yǔ)、短語(yǔ)組成，主要散布于書(shū)中每頁(yè)正文旁邊，往往是對(duì)圈點(diǎn)、劃線內(nèi)容的注解。有對(duì)作品主人公人名的謄寫(xiě)，有對(duì)詞語(yǔ)段落的解釋，有對(duì)用詞的注解評(píng)價(jià)，有閱讀時(shí)的心態(tài)心境的抒發(fā)。
2.提要性批注
提要性批注作用是幫助掌握書(shū)中的內(nèi)容。批注是我國(guó)文學(xué)鑒賞和批評(píng)的重要形式和傳統(tǒng)的讀書(shū)方法，直入文本、少有迂回，是閱讀者自身感受的筆錄。批注本中的內(nèi)容主要以長(zhǎng)句組成，與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)、句子、段落直接相關(guān)，有對(duì)內(nèi)容走向的猜想與聯(lián)想，有對(duì)遣詞用句的質(zhì)疑與修改意見(jiàn)，有對(duì)情節(jié)要素、人物描寫(xiě)等小說(shuō)要素的評(píng)價(jià)，以及有關(guān)背景內(nèi)容的個(gè)人看法、建議。
3.批評(píng)性批注
批評(píng)性批注是對(duì)景物描寫(xiě)、精彩詞句、敘事手法的點(diǎn)評(píng)，對(duì)人物的評(píng)價(jià)，對(duì)作品深層意蘊(yùn)的揭示，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺與批判，結(jié)合原文，發(fā)表自己的見(jiàn)解和思考。既有關(guān)于作品局部的評(píng)價(jià)，也有對(duì)作品集中獨(dú)立篇章的整體評(píng)價(jià)。內(nèi)容主要以長(zhǎng)句和段落組成，段落獨(dú)立成段，多個(gè)長(zhǎng)句多頁(yè)分布也可構(gòu)成段落，主要分布在書(shū)的空頁(yè)、封面、封底、封背、扉頁(yè)，一個(gè)單獨(dú)的段落往往在百字之上，多個(gè)段落連接后字?jǐn)?shù)往往在數(shù)百字到數(shù)千字之間。
批注本的檔案價(jià)值
1.人物生平資料的補(bǔ)充
批注是一種直接的原始記錄，記錄了作家的閱讀狀態(tài)，構(gòu)成與相關(guān)文獻(xiàn)的“印證”關(guān)系，是對(duì)現(xiàn)有資料的補(bǔ)充補(bǔ)遺與相關(guān)領(lǐng)域的“填補(bǔ)空白”，是作家生平資料的補(bǔ)充。如《茅盾生平著譯年表》中對(duì)朝鮮作家韓雪野多有記載，兩人多次會(huì)面。參考茅盾批注韓雪野作品《黃昏》：“一九六二年八月廿二日晚始閱，每日讀四小時(shí)，止六日閱完，雁冰記，於北京”?！睹┒芟壬g年表》中1962年8月22日無(wú)記載，茅盾日記中1962年8月22日、23日、24日、25日、26日均有“閱書(shū)”記載，由此可見(jiàn)，日記中的“閱書(shū)”之“書(shū)”就包括韓雪野《黃昏》。批注印證了茅盾對(duì)于韓雪野作品的閱讀發(fā)生在出席第二屆亞非作家會(huì)前后，是對(duì)這一時(shí)期中朝之間文學(xué)交流的一次“注解”，可以此為依據(jù)對(duì)《茅盾先生著譯年表》中的“一九六二年八月二十二日”作出補(bǔ)充，填補(bǔ)了茅盾日記與著譯年譜中的一段微小的“空白”。
2.人物社會(huì)關(guān)系的梳理
批注本是作家交往的見(jiàn)證，個(gè)人學(xué)術(shù)活動(dòng)通常不是孤立的，而是在社會(huì)學(xué)術(shù)交往中進(jìn)行的，在社會(huì)學(xué)術(shù)交際中，一個(gè)人會(huì)向別人贈(zèng)書(shū)，也會(huì)接收別人的贈(zèng)書(shū)，既會(huì)閱讀他人的作品，自己的作品也會(huì)被他人閱讀，形成相應(yīng)的研究性論文與評(píng)論性文章，即“以文會(huì)友”。批注本及其相關(guān)因素可以展現(xiàn)作家閱讀的動(dòng)機(jī)，如有的是帶著任務(wù)為寫(xiě)作而讀，有的是他人寄過(guò)來(lái)請(qǐng)求指正，有的則是日常閱讀。如茅盾先生在工作之余從事文學(xué)批評(píng)，閱讀與點(diǎn)評(píng)作品的作者包括茹志鵑、杜鵬程、烏蘭巴干、郭小川等一大批青年作家，成就了很多的“文壇佳話”。如得到肯定與鼓勵(lì)的茹志鵑就曾寫(xiě)到“站立起來(lái)，勇氣百倍。站起來(lái)的還不僅是我一個(gè)人，還有我身邊的兒女”，世紀(jì)之交，她的女兒王安憶憑借作品《長(zhǎng)恨歌》獲得了第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；受到點(diǎn)評(píng)關(guān)注的也包括當(dāng)時(shí)年輕的徐懷中，半個(gè)世紀(jì)后徐懷中以90歲高齡獲得第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，從作品《我們播種愛(ài)情》得到茅盾先生的點(diǎn)評(píng)，到《牽風(fēng)記》獲得茅盾“文學(xué)遺產(chǎn)”的認(rèn)可，淵源深厚跨越世紀(jì)，令人動(dòng)容。
3.人物觀點(diǎn)的印證
批注本是作家閱讀經(jīng)歷的憑證，是作家閱讀史的佐證，批注內(nèi)容往往是其閱讀后第一時(shí)間的感受，是閱讀者觀點(diǎn)的印證。“閱讀研究”觀點(diǎn)將閱讀定位為以史料工作為基礎(chǔ)的、在文脈傳統(tǒng)中理解作家創(chuàng)作的研究工作，通過(guò)查勘、搜集和整理分析與該作家創(chuàng)作過(guò)程相關(guān)的閱讀書(shū)目，以及其對(duì)所讀中外文學(xué)作品的評(píng)點(diǎn)、札記，梳理其與所讀作家作品之間的文脈關(guān)系，由此而形成的為人氣質(zhì)、文章風(fēng)格和敘述特點(diǎn)，閱讀研究不是一項(xiàng)單純的史料工作，而是通過(guò)“閱讀”討論“創(chuàng)作”，完成從“閱讀史”到“創(chuàng)作史”的考察與再研究。一個(gè)人的精神發(fā)育史與其閱讀史息息相關(guān)，通過(guò)閱讀“痕跡”可以了解閱讀主體是怎樣完成精神發(fā)育的。批注本表明收藏者曾對(duì)其加以精讀，因而該類藏書(shū)在收藏者學(xué)術(shù)或心理歷程中通常占有比較重要的位置，記錄批注者的真實(shí)觀點(diǎn)、活動(dòng)及情感，反映批注者的治學(xué)方法、精神與歷程。批注作為明顯的閱讀痕跡留存，批注本成為“讀者—閱讀”向“作者—評(píng)論”身份轉(zhuǎn)化的媒介。如茅盾藏書(shū)中《青春之歌》留下的批注：“可以這樣寫(xiě)：車(chē)到北戴河，下來(lái)一個(gè)女學(xué)生，渾身縞素打扮，拿著一包樂(lè)器。車(chē)上的乘客從車(chē)窗伸頭來(lái)看著她，嘖嘖地議論著（這是大概的輪廓，文字還得琢磨）”，顯示了茅盾不僅具備文學(xué)評(píng)論家的深刻犀利，也具有創(chuàng)作者的藝術(shù)敏感，這些修改是建立在作閱讀基礎(chǔ)上的新想法，可以顯示出“讀者”與“作者”身份轉(zhuǎn)換的場(chǎng)域。
4.版本考據(jù)的依據(jù)
很多作家的作品在再版的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行修改，而這些修改往往就在最近的圖書(shū)版本上通過(guò)批注的方式進(jìn)行，此批注本就構(gòu)成了作家作品版本修訂與演變的重要見(jiàn)證，有的批注修改在新的版本中得到印證，有的批注修改則因?yàn)橐恍┰驔](méi)有在新的版本中體現(xiàn)出來(lái)，這“改”與“不改”都成為作品版本演變的重要依據(jù)，是版本考據(jù)與研究的第一手資料。作家手稿是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)非常獨(dú)特的文獻(xiàn)，“原始”版本即“第一版本”也被稱為“祖本”，具有“初始性”與“唯一性”。批注本往往是在閱讀時(shí)候留下的即時(shí)感受，是第一時(shí)間的直觀表達(dá)，比起手稿來(lái)更加私密，更具有“初次”特征，手寫(xiě)時(shí)代的出版領(lǐng)域，往往是寄送手寫(xiě)稿的，可能是草稿、二稿、定稿，再由編輯部提取內(nèi)容排版油印，批注本上的批注比手稿第一稿的產(chǎn)生時(shí)間還要靠前，手稿是在閱讀基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，當(dāng)批注本批注產(chǎn)生后，手稿往往是在批注本批注基礎(chǔ)上的謄抄、改寫(xiě)。批注本被賦予了手稿“祖本”的意義，將批注內(nèi)容置于手稿的演進(jìn)之中，形成“批注本批注—手寫(xiě)稿—油印稿—出版文本”的演進(jìn)比對(duì)框架，文字表述與觀點(diǎn)內(nèi)容在不同階段之間的“變”與“不變”構(gòu)成了作者與社會(huì)機(jī)器的交互。如巴金藏書(shū)中一本“上海勵(lì)志書(shū)社”出版的作者為“巴金”的《人生》，扉頁(yè)批注：“這本舊書(shū)是我在一九四九年從北京買(mǎi)回來(lái)的。原作者不知為何許人。我寫(xiě)不出這樣的作品。書(shū)商真可恨！金，一九六三年三月九日?！边@是作者對(duì)于圖書(shū)版本的權(quán)威認(rèn)定，否則此版圖書(shū)是否為巴金作品就會(huì)撲朔迷離。
5.時(shí)代背景的解析
批注本無(wú)論是批注方式的出現(xiàn)還是批注內(nèi)容的呈現(xiàn)，其思想意識(shí)、價(jià)值取向、語(yǔ)言體系都帶有鮮明的時(shí)代特征，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)文化環(huán)境的“注解”。從批注的方式與內(nèi)容上可以看出作者的修改帶有鮮明的時(shí)代特征。批注方式是在傳統(tǒng)手寫(xiě)時(shí)代作者修訂作品的方式方法，在物質(zhì)匱乏的時(shí)代，印刷品本身就具有稀缺性，建國(guó)初期開(kāi)展“精兵簡(jiǎn)政、增產(chǎn)節(jié)約”的運(yùn)動(dòng)，毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)擴(kuò)大的第六次全體會(huì)議上談到“要提倡勤儉持家，勤儉辦社，勤儉建國(guó)。我們的國(guó)家一要勤，二要儉”，作家們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，厲行節(jié)儉，在修訂作品過(guò)程中盡量減少由出版社制版印刷、修改修訂的文稿，在圖書(shū)上作出批注作為修改修訂標(biāo)識(shí)。批注內(nèi)容也帶有鮮明的時(shí)代特色，在創(chuàng)作思想上，作家們積極學(xué)習(xí)了毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》，深刻理解了“問(wèn)題的中心是一個(gè)為群眾的問(wèn)題和一個(gè)如何為群眾的問(wèn)題”，作家在修改作品時(shí)往往增加“進(jìn)步性、革命性語(yǔ)句”，提升主人公的政治覺(jué)悟，在走向上體現(xiàn)必勝?zèng)Q心。在語(yǔ)言細(xì)節(jié)的修改上，增加了很多老百姓日常生活用語(yǔ)，句子短小化、口語(yǔ)化，使得作品的可讀性、普及性大大增加。
批注本的編研性資源建設(shè)路徑
1.作為展品滿足公共文化需求
作家批注本作為重要手跡載體，以此為基礎(chǔ)的影印再版以及整體、綜合研究，以圖文并茂、收錄大量首次公開(kāi)的內(nèi)容為特點(diǎn)，可以滿足廣大讀者對(duì)于文人作家及其相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀、學(xué)習(xí)、知識(shí)、審美、獵奇的需求。批注本所涉及往事的浮現(xiàn)是檔案展覽的主要素材來(lái)源，批注本勾連了作品的故事、作者的故事、創(chuàng)作的故事、傳播的故事、閱讀的故事，是重要的展覽素材。批注本之批注，往往是第一時(shí)間的感情流露，是即時(shí)的率真之談，是學(xué)理性十足的本質(zhì)探討的初稿，批注的形成與后續(xù)發(fā)展及其相關(guān)因素所蘊(yùn)含的時(shí)代之知識(shí)、文人之風(fēng)骨、文字之韻味，往往可以呈現(xiàn)新知識(shí)，支撐策展藍(lán)本。對(duì)批注本批注內(nèi)容進(jìn)行痕跡梳理與闡釋、內(nèi)容呈現(xiàn)與解析，可以發(fā)現(xiàn)多條線索與主線交織，任何一條線索都可以作為特定作家群體、特定時(shí)期文學(xué)發(fā)展的展陳工作的藍(lán)本，形成展覽向觀眾進(jìn)行展示，向公眾提供公共文化服務(wù)，講好中國(guó)故事。
2.構(gòu)建“藏書(shū)—閱讀—研究”視角的重要素材
作家往往根據(jù)自己的學(xué)術(shù)研究需要來(lái)訪書(shū)購(gòu)書(shū)，從作家藏書(shū)角度出發(fā)認(rèn)知其學(xué)術(shù)研究活動(dòng)是相當(dāng)有價(jià)值的，藏書(shū)提供了作家研究的第一手資料，藏書(shū)所呈現(xiàn)的信息就構(gòu)成“閱讀史”研究的“原始數(shù)據(jù)”，將作家親筆書(shū)寫(xiě)的批注文字與其學(xué)術(shù)研究進(jìn)行對(duì)照，無(wú)疑為作家思想人格、精神資源、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)以及審美趣味等提供了某種邏輯起點(diǎn)，是研究作家的重要素材。在一些館藏管理實(shí)踐中，將名人批注的藏書(shū)簡(jiǎn)稱為“名批本”，并奉行“名批別書(shū)說(shuō)”，認(rèn)為名批本因?yàn)樘赜械呐?nèi)容與學(xué)術(shù)價(jià)值而區(qū)別于同種書(shū)的其他復(fù)本，被視為一種“新書(shū)”，歸為特藏之中，納入名人專藏庫(kù)管理，特藏本身就是重要的文化資源，常有影印再版。如1996年《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)茅盾批注本文庫(kù)》出版，學(xué)界給予了一個(gè)特指名詞“茅盾眉批本”。
3.補(bǔ)遺作家全集的來(lái)源
將批注本作為歷史檔案、手稿來(lái)對(duì)待，作為歷史檔案來(lái)管理，其典型機(jī)構(gòu)就是中國(guó)第二歷史檔案館，其中收藏了大量的帶有批注的圖書(shū)與文稿，中國(guó)檔案文獻(xiàn)遺產(chǎn)名錄中部分入選項(xiàng)目如“茅盾珍檔—日記、回憶錄、部分小說(shuō)及書(shū)信、隨筆等手稿”中就有帶字跡批注的印刷版的修改稿件。依真實(shí)性而論，檔案手稿在已刊書(shū)信、日記自傳（或回憶錄）、他傳排序中穩(wěn)居首位，一份檔案手稿可能補(bǔ)充現(xiàn)有研究中的不足，也可能沖擊甚至顛覆現(xiàn)有的研究成果?？v觀著名作家文藝家的全集編纂，即使卷帙浩繁、屢次修訂，也難逃“全集不全”的境況。批注本批注內(nèi)容既有只言片語(yǔ)的點(diǎn)評(píng)，亦有獨(dú)立成段與匯集成篇的札記，評(píng)論對(duì)象清晰，意義明確。近些年來(lái)很多全集的編纂與修訂中就增加了以眉批批注為來(lái)源的內(nèi)容，如《錢(qián)學(xué)森批注整理與研究（1955～2009）》就主要收錄錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館內(nèi)保管的錢(qián)學(xué)森在其所藏圖書(shū)、期刊、剪報(bào)及其他資料上的批注。批注本批注內(nèi)容是原始記錄，具有檔案文獻(xiàn)的特征，對(duì)編纂作家文集等有關(guān)材料的支撐價(jià)值明顯，對(duì)批注本進(jìn)行檔案編研與內(nèi)容呈現(xiàn)是補(bǔ)遺文人作家全集的重要素材，是檔案編研切入其他學(xué)科研究、為特定領(lǐng)域研究提供資料與學(xué)理資源的重要方式。
4.豐富文學(xué)研究的特殊版本
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的文獻(xiàn)研究不斷升溫，現(xiàn)代文獻(xiàn)有手稿、印刷本、選本等的訛誤，大量的是作者本人基于各種原因不斷修訂自己的作品而形成的異文，文學(xué)研究往往更側(cè)重于通過(guò)修改比對(duì)，判斷不同異文在修改時(shí)所選擇的底本，確定版本流變之節(jié)點(diǎn)，進(jìn)而確立版本的演進(jìn)鏈，形成版本譜系。豐富的版本使當(dāng)代文學(xué)研究在橫向拓展的同時(shí)開(kāi)辟了縱向深入與升華的新路徑，擴(kuò)大了當(dāng)代文學(xué)研究的歷時(shí)性與共時(shí)性向度。如茅盾《夜讀偶記》的寫(xiě)作與茅盾的大量札記和批注的比對(duì)，展現(xiàn)了茅盾晚期文學(xué)批評(píng)的文體與風(fēng)格。批注本因?yàn)榱粝铝酥匾P跡，作為一個(gè)特殊版本被嵌入版本譜系之中，批注本是單獨(dú)版本，修改痕跡、批注內(nèi)容是文本之變本，相比于作者求取名作家作序或者將名作家的評(píng)論文章收錄作為作品再版序言的情況更為直觀、更為珍貴，尤其是在手寫(xiě)書(shū)寫(xiě)時(shí)代受到現(xiàn)代技術(shù)手段沖擊下更顯彌足珍貴。近年來(lái)，部分研究者從作家批注入手進(jìn)行版本研究，成果十分新穎，更是被戲稱“貴族式”的研究。
由于在具體業(yè)務(wù)工作中存在路徑依賴與慣性思維，批注本沒(méi)有作為編目著錄的項(xiàng)目之一，使得批注本無(wú)法精準(zhǔn)定位與辨認(rèn)，淹沒(méi)于藏書(shū)之中。隨著理論推進(jìn)和對(duì)單一文庫(kù)的實(shí)踐調(diào)研，批注本浮現(xiàn)數(shù)量已是可觀，批注內(nèi)容動(dòng)輒成百上千，如茅盾藏書(shū)中韶華《浪濤滾滾》就留有數(shù)千字批注。批注本逐漸成為文學(xué)檔案發(fā)掘的重要領(lǐng)域，如果對(duì)批注本進(jìn)行確認(rèn)、篩選、編目、集中保藏、內(nèi)容展現(xiàn)、綜合研究，其意義將十分重大，很多新的史料性信息得以呈現(xiàn)，很多證據(jù)性史料信息得以顯現(xiàn)，很多藏書(shū)趣事、往事、故事也將得以發(fā)現(xiàn)，一些文學(xué)史、文化史上的“謎題”也將有望被更為清晰地展現(xiàn)。批注本是近現(xiàn)代文學(xué)史料可持續(xù)整理與發(fā)掘的富礦，關(guān)于館藏批注本的發(fā)掘挖掘能夠得到學(xué)界進(jìn)一步的關(guān)注和探討，將為后世留下一批紙本時(shí)代的珍貴特色資源，也將是文獻(xiàn)檔案研究領(lǐng)域的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張?jiān)? 論茹志鵑《高高的白楊樹(shù)》的茅盾眉批本—兼及“十七年”時(shí)期茅盾眉批實(shí)踐的價(jià)值及意義[J]. 現(xiàn)代中文學(xué)刊，2021（5）.
[2] 李明剛. 文學(xué)史視野中的現(xiàn)代作家藏書(shū)[J]. 三峽大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2021（5）.
[3] 姚明. 茅盾藏書(shū)研究：形成軌跡、痕跡留存、概念界定[J]. 文獻(xiàn)與數(shù)據(jù)學(xué)報(bào)，2022（2）.
[4] 王子舟，崔汭，謝運(yùn)萍等. 從微觀中究探閱讀史景象—有關(guān)“閱讀痕跡”的一場(chǎng)討論[J]. 圖書(shū)情報(bào)知識(shí)，2020（6）.
[5] 程旸. 當(dāng)代小說(shuō)家的“閱讀研究”[J].南方文壇，2014（6）.
[6] 徐瑩. 書(shū)稿檔案多元價(jià)值的探索—以《臧克家詩(shī)選》為例[J]. 北京檔案，2019（6）.
[7] 肖進(jìn). 從“夜讀”到“札記”—茅盾晚期批評(píng)文體的生成[J]. 文學(xué)評(píng)論，2022（6）.
