話劇《延水謠》：魯藝人的激情歲月
幾十年前，人們唱著歌曲《延水謠》送愛(ài)人、親人上戰(zhàn)場(chǎng)；如今，話劇《延水謠》講述當(dāng)年延安魯迅藝術(shù)學(xué)院的青年學(xué)員們?nèi)绾斡脛?chuàng)作實(shí)踐人民文藝為人民……近日，由中共陜西省委宣傳部、省文旅廳，西安市委宣傳部，西安演藝集團(tuán)，西安話劇院等單位聯(lián)合出品的大型革命歷史題材話劇《延水謠》上演，以散文詩(shī)化的戲劇語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)革命青春故事，為話劇重大主題創(chuàng)作表現(xiàn)紅色歷史、塑造革命人物做出了有益嘗試。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一批熱愛(ài)文藝的熱血青年從四面八方奔赴延安，在剛剛成立的魯迅藝術(shù)學(xué)院里生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作：從上海來(lái)的林逸萍和中央蘇區(qū)紅軍劇社來(lái)的李三妹都想讓自己的作品代表戲劇系參加邊區(qū)會(huì)演，在師生中引發(fā)了藝術(shù)觀念的交流碰撞；李三妹由于過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)上的困難想要退學(xué)，許翼飛處處幫助她，使她逐漸走出了精神困境，又能放聲歌唱……劇中，注重個(gè)人情感，曾經(jīng)大談高高在上、脫離現(xiàn)實(shí)的“高雅藝術(shù)”的文藝青年在現(xiàn)實(shí)生活的浸潤(rùn)和戰(zhàn)火硝煙的洗禮之下，尤其在延安文藝座談會(huì)講話精神的感召與指引之下，經(jīng)歷思想變遷、心靈交鋒與自我革新，逐步找到了文藝為人民大眾、為工農(nóng)兵服務(wù)的方向，最后創(chuàng)作出一批鼓舞人民抗戰(zhàn)斗志、深受廣大群眾歡迎的藝術(shù)作品，豐富了根據(jù)地軍民的文化生活，發(fā)揮了文藝在抗戰(zhàn)中的突出作用。
選擇如此宏大的題材，在近年來(lái)的舞臺(tái)創(chuàng)作中是極具有創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的。所以，如何組織劇情，使內(nèi)容多而不亂，考驗(yàn)著創(chuàng)作者的藝術(shù)水平。該劇在敘事上摒棄了舞臺(tái)上常見(jiàn)的那種起承轉(zhuǎn)合式的結(jié)構(gòu)，以散文詩(shī)化的戲劇語(yǔ)言講述三組人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，書(shū)寫(xiě)他們從文藝家向文藝戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變歷程，可謂形散而神聚。每一個(gè)角色的背后都代表著一個(gè)真實(shí)的群體，做到了由點(diǎn)及面，盡量突出魯藝當(dāng)年的主要專(zhuān)業(yè)分科門(mén)類(lèi)，如戲劇、文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)類(lèi)別等，串聯(lián)起抗戰(zhàn)時(shí)期延安文藝工作的宏闊圖景。
與此同時(shí)，該劇注重群像塑造中的個(gè)體表達(dá)，在尊重歷史人物的基本精神風(fēng)貌，使故事情節(jié)與那段歷史事實(shí)相呼應(yīng)，人物的精神氣質(zhì)與當(dāng)年所處的時(shí)代背景相吻合的前提下，展開(kāi)大膽的藝術(shù)想象，賦予作品真摯的情感力量和豐富的藝術(shù)內(nèi)蘊(yùn)。魯藝學(xué)員文慧心與八路軍團(tuán)長(zhǎng)范鐵峰之間曲折感人的愛(ài)情故事，成為該劇人物形象塑造和矛盾沖突設(shè)置的一大亮點(diǎn)。作品細(xì)膩描寫(xiě)了二人從一開(kāi)始由于性格情趣差異巨大而互不理解，到后來(lái)相互牽掛對(duì)方、接受對(duì)方，再到最終走到一起的情感發(fā)展過(guò)程。從某種意義上，這個(gè)過(guò)程也象征著魯藝文藝青年與革命現(xiàn)實(shí)道路、文藝事業(yè)與革命事業(yè)的浪漫結(jié)合歷程。劇中范鐵峰送給文慧心的炮彈殼鋼筆，詮釋出延安文藝座談會(huì)“讓子彈變成筆，讓筆變成子彈”的精神內(nèi)核。這樣的設(shè)置既有思想深意，也體現(xiàn)了藝術(shù)匠心。
劇中還盡可能地將延安魯藝文藝工作者參與創(chuàng)作的著名作品貫穿其中，做到劇中有戲、劇中有歌。比如《在太行山上》《黃河大合唱》等早已成為經(jīng)典，為人們耳熟能詳?shù)母枨?，?jīng)過(guò)話劇舞臺(tái)的重新演繹，不僅烘托了全劇的歷史氛圍和時(shí)代氣息，也呼應(yīng)了觀眾重溫經(jīng)典的觀賞訴求，取得了良好的藝術(shù)傳播效果。
在觀看這部話劇時(shí)，人們沉浸于延安時(shí)期那個(gè)激情似火的年代，被劇中那些熱血青年對(duì)于國(guó)家民族的深深熱愛(ài)打動(dòng)，被他們對(duì)藝術(shù)一往情深的執(zhí)著感染，也為他們可歌可泣的人生故事而震撼，更為他們?cè)隰斔嚨乃囆g(shù)大熔爐里的淬煉進(jìn)步而欣喜，從而獲得一種跨越時(shí)空的共情體驗(yàn)。
