給孩子們講一講宋慶齡的故事
在少年兒童的閱讀體系中，有一類(lèi)書(shū)必不可少，那就是偉人傳記。傳記往往是人們了解一個(gè)時(shí)代的切入點(diǎn)。古今中外，那些在歷史上做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)、引領(lǐng)了時(shí)代之先的偉人們的傳記，更是讀懂一個(gè)時(shí)代的原點(diǎn)。這些“大人物”的傳記對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，具有重要意義，是他們精神成長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)“鈣”——在培養(yǎng)孩子們擁有大視野、大格局的思維能力的同時(shí)，還能夠讓他們以偉人為榜樣、從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁。而眾多“大人物”中，宋慶齡可以說(shuō)是離孩子們最近的一位，她為中國(guó)的婦女兒童事業(yè)創(chuàng)造了許多個(gè)“第一”，比如中國(guó)第一所婦幼保健院、第一座少年宮、第一家兒童藝術(shù)劇院、第一本兒童刊物，以及第一座寄宿制托兒所。
宋慶齡的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩。她是孫中山的夫人、新中國(guó)的締造者之一、中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席。她為中國(guó)革命和中華人民共和國(guó)的成立、建設(shè)，為促進(jìn)中國(guó)與世界的相互了解和互利合作，做了大量卓有成效的工作，不僅深受中國(guó)人民的愛(ài)戴，在國(guó)際上也享有很高的聲譽(yù)，受到全世界愛(ài)好和平和正義人士的崇敬，被譽(yù)為“國(guó)之瑰寶”、二十世紀(jì)偉大的女性。這樣一位重要的人物，我們當(dāng)然不能讓她只停留在史料中，而是要讓她走出史料，讓孩子讀懂她、對(duì)她感興趣，繼而傳承她的精神。
在宋慶齡誕辰130周年之際，兒童文學(xué)作家秦文君精心創(chuàng)作的《國(guó)之瑰寶——宋慶齡的故事》正式出版。作家在深入研究史料的基礎(chǔ)上，反復(fù)打磨，以通透的手法真實(shí)而立體地呈現(xiàn)出主人公波瀾壯闊的一生，為少年兒童奉獻(xiàn)了一部走近宋慶齡人生經(jīng)歷和精神世界的優(yōu)秀傳記讀本。
閱讀這部傳記，我們仿佛穿越時(shí)空，親身經(jīng)歷了主人公的成長(zhǎng)歷程——宋慶齡是如何從小一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。童年，在人的性格與人生信念形成的奠基時(shí)期，家庭給予了宋慶齡溫暖的親情和良好的品德教育。在樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、走上引領(lǐng)人生方向的求學(xué)之路上，少年宋慶齡比同齡人多了許多對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的初步觀察。青年是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，宋慶齡學(xué)成之后擔(dān)任孫中山先生的機(jī)要秘書(shū)，在革命中與孫中山逐漸建立起志同道合的戰(zhàn)友情與心意相通的伴侶情。孫中山去世之后，她成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立而堅(jiān)定的革命者，開(kāi)啟數(shù)十年風(fēng)雷激蕩的革命旅程……從書(shū)中，我們可以看到，宋慶齡成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都充滿(mǎn)了深刻的教育意義。
作品深入挖掘并準(zhǔn)確地把握住宋慶齡豐富深邃的精神世界中那些閃光的特質(zhì)，展現(xiàn)了她如何用一生的時(shí)間實(shí)踐從小立下的要使中國(guó)昌盛并為此而奮斗的理想。童年與少年時(shí)期，宋慶齡已經(jīng)表現(xiàn)出卓越的才能和高尚的品格。青年時(shí)期的她找到了實(shí)現(xiàn)理想的路徑，樹(shù)立了堅(jiān)定的信念，可以說(shuō)是從“理想”到“實(shí)踐”的重要時(shí)期，她一旦認(rèn)定了這是正確的選擇，即使無(wú)比艱難，也堅(jiān)定地走下去。此后，她一直追隨孫中山先生的遺志，不忘“和平，奮斗，救中國(guó)”的囑托，堅(jiān)定地維護(hù)共產(chǎn)黨。正是因?yàn)橛袕?qiáng)大信念的支撐，她才能在險(xiǎn)惡的革命生涯中一路前行。
宋慶齡的成長(zhǎng)環(huán)境與當(dāng)下孩子們的處境截然不同，但其家庭的影響，特別是父母開(kāi)明的思想、理念對(duì)今天的少年兒童成長(zhǎng)仍然具有極大的參考價(jià)值。在中西女塾學(xué)習(xí)時(shí)，宋慶齡對(duì)外在的物質(zhì)條件并不十分在意，卻對(duì)所有的課程都抱有極大的熱情，從文化課到體育活動(dòng)，還有烹飪、刺繡、家政課這樣的“女子課程”，她都學(xué)得津津有味。系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)培養(yǎng)了她獨(dú)立自主的能力，廣泛的興趣愛(ài)好鍛煉了她強(qiáng)健的身體素質(zhì)。更值得一提的是，宋慶齡身上與生俱來(lái)的悲憫之心和家國(guó)情懷，是受家庭影響，也是成長(zhǎng)教育使然。她雖然家境優(yōu)渥，卻并不局限于自己的階層，看到路上纏足的女子艱難行走的樣子，會(huì)悄然嘆息，這種超越階層的人文關(guān)懷讓她關(guān)注勞苦大眾，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大人生志向。留學(xué)期間，她也是幾乎把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不僅學(xué)知識(shí)，拓眼界，更是想方設(shè)法地了解中國(guó)的發(fā)展變化，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的命運(yùn)。學(xué)成之后，她以莫大的勇氣義無(wú)返顧地投身救亡圖存的革命大業(yè)中。
《國(guó)之魂寶——宋慶齡的故事》一書(shū)，濃縮了作家對(duì)成長(zhǎng)的思考、對(duì)主人公和時(shí)代的剖析。它讓小讀者在閱讀宋慶齡的故事、感受偉人魅力的同時(shí)，也思考自己的成長(zhǎng)之路。它提醒我們，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，要想做出一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值，勇氣和智慧都是不可或缺的。而宋慶齡的故事，正是對(duì)我們最好的啟示和鼓勵(lì)。
