諞子校長(zhǎng)的錦旗
1
小學(xué)就在村外的河北岸。三排紅磚瓦房，四周一圈黃土夯就的圍墻，圍成很大一個(gè)院子；前排房子從左往右分別是兩間食堂、一間校長(zhǎng)辦公室、一間教員辦公室、四間教室，后排八間房子都是教室，最后一排是教工宿舍；宿舍后面是操場(chǎng)和一片荒地。這是周邊十多個(gè)村子共有的一個(gè)小學(xué)。
學(xué)校校長(zhǎng)叫王仁水，一瘦高個(gè)老頭，頭頂已經(jīng)寸草不生，兩只耳朵上方還有些頭發(fā)，被一絲不亂地梳向一邊，大風(fēng)一刮，可就亂了套，怎么看都顯得滑稽；愛(ài)穿白衫，風(fēng)紀(jì)扣一定系到最上一顆；枯水時(shí)節(jié)，大家伙兒都是直接從河床上走向?qū)W校，他則不然，必繞到不遠(yuǎn)處的橋上走過(guò)去：
“人要走正路。這是規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩哪來(lái)方圓？”
王校長(zhǎng)的規(guī)矩特別多：
例如，每周一一定要升旗，即便刮風(fēng)下雨也不例外——下小雨，他和大家伙兒都淋在露天；下大雨，他撐一把缺邊少沿的牛皮紙傘，學(xué)生們披著形式不一的塑料布、外套、蓑衣等——有一次，老三實(shí)在沒(méi)有遮擋可拿，頂著小凳子站在那；
例如，每周二下午要?jiǎng)趧?dòng)——全校師生，無(wú)一例外，到教室后面的那片空地上干活，或植樹(shù)或翻土或栽瓜或種豆，還有采摘，不一而足：
“四體不勤不行。不勞動(dòng)就是廢人?！?/p>
可學(xué)生們心里都愿意做廢人；
例如，要求學(xué)生們聽(tīng)課時(shí)背要挺直，站立時(shí)不要歪斜：
“坐如鐘，站如松?！?/p>
再例如，王校長(zhǎng)喜歡收錦旗，哪個(gè)學(xué)生要是考上了鎮(zhèn)中學(xué)，他就要求學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校送錦旗——他的辦公室里、教工辦公室里掛滿(mǎn)了錦旗，紅彤彤一片；
現(xiàn)在，老三的哥哥建強(qiáng)考上了鎮(zhèn)中學(xué)，而且是學(xué)校里唯一的一個(gè)。于是，王校長(zhǎng)登門(mén)入室來(lái)要錦旗了。
2
建強(qiáng)是家里第三個(gè)孩子，上面有一哥一姐，下面還有兩妹一弟，八口人的吃穿度用全靠一畝三分地，土里刨食的艱辛可想而知。建強(qiáng)考上鎮(zhèn)中學(xué)的確是一件值得慶賀和欣喜的事情，可建強(qiáng)父母就是開(kāi)心不起來(lái)，反倒是眉頭皺得更緊了。王仁水走后，父親坐在門(mén)檻上一支接一支地抽旱煙。母親則坐在灶膛前，望著爐火發(fā)著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息：
“一面錦旗頂半口袋棒子呢。哎——，這是什么傳統(tǒng)啊……”
老三憤憤地說(shuō)：
“狗屁傳統(tǒng)！不送不就得了。”
話(huà)音未落，后腦勺挨了父親一巴掌：
“你知道什么?。?！”
老三的確不知道什么，只知道就是不該送錦旗。
幾天后，王校長(zhǎng)在學(xué)校里遇到了老三，停下腳步，看似無(wú)心地問(wèn)：
“你的家長(zhǎng)，最近很忙嗎？”
老三頭不抬眼不睜地蚊子叫一樣地說(shuō)一句：
“嗯。忙得很?！?/p>
王校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地“哦”了一聲，勾著脖子走了過(guò)去。
接著，老三就被罰站了。王校長(zhǎng)有一個(gè)愛(ài)好，只要一有空閑就做賊一樣，縮著脖子弓著背，躡手躡腳地從各個(gè)教室外走過(guò)，每到一個(gè)后門(mén)，都要悄無(wú)聲息地把那張布滿(mǎn)褶皺的臉貼在后門(mén)玻璃上，觀(guān)察教室內(nèi)的學(xué)生動(dòng)向，只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生上課做小動(dòng)作，他馬上把那個(gè)學(xué)生叫出來(lái)罰站——他特別愛(ài)罰學(xué)生站。芝麻大點(diǎn)的事他若知曉了，馬上就命令學(xué)生去教室外罰站，有時(shí)貼著墻站一溜，很壯觀(guān)——寒冬臘月也不列外。
上著課，老三腦海里光琢磨王校長(zhǎng)那一聲“哦”了，就沒(méi)怎么專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課，結(jié)果就被巡視的王校長(zhǎng)看到了，二話(huà)不說(shuō)，叫出老三：
“你學(xué)習(xí)成績(jī)好就不認(rèn)真聽(tīng)講嗎？這還了得！罰站！看你還走不走神！”
3
接連下了兩天小雨，淅淅瀝瀝，黏黏糊糊。
王仁水校長(zhǎng)有一個(gè)習(xí)慣，就是每天放學(xué)都要站在辦公室門(mén)口，用目光清點(diǎn)離校的學(xué)生們，就像一位老牧羊人清點(diǎn)歸圈的羊群一般。
這天，王校長(zhǎng)在清點(diǎn)的時(shí)候喊住了老三：
“跟你家長(zhǎng)說(shuō)，明天不會(huì)再下雨，可以來(lái)學(xué)校了?！?/p>
老三用力咬了咬嘴唇，囁嚅了半天才小聲地丟出一句：
“哦，哦，我爹出門(mén)了。”
“出門(mén)了？去哪里了？什么時(shí)候回來(lái)呢？”
剛剛脫口而出的謊言已經(jīng)讓老三面紅心跳，他實(shí)在不會(huì)再編造，囁嚅了一句：
“這我哪兒知道啊。”
說(shuō)完，緊忙跑出了學(xué)校?；氐郊?，他試探著把王仁水兩次詢(xún)問(wèn)的事兒說(shuō)了出來(lái)。父親聽(tīng)完后抬頭異樣地看了一眼兒子，進(jìn)屋倒著去了。母親隨后也跟了進(jìn)去。隱約聽(tīng)到母親小心翼翼的聲音：
“王校長(zhǎng)應(yīng)該是惦記著呢？咱要是不送的話(huà)，會(huì)不會(huì)——？”
不等母親把話(huà)說(shuō)完，父親悶頭說(shuō)了一句：
“強(qiáng)子都不一定能去上學(xué)，還送什么錦旗啊，等等再說(shuō)吧……”
兄弟姐妹們都聽(tīng)到了這句話(huà)，都注意到建強(qiáng)的眼圈一下子紅了。
老三狠狠地對(duì)他哥說(shuō)：
“我真想一腳把這個(gè)老頭踹到河里去！”
接下來(lái)幾天，老三在學(xué)校里都有意地躲著王仁水：課間先探頭往外做一番“偵察”，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“敵情”，才撒丫子快速去上個(gè)廁所，再閃電般地跑回教室；以往放學(xué)，他都是呼朋引伴地招呼幾個(gè)死黨一起走，現(xiàn)在，鈴聲一響，宛如離弦之箭，嗖地竄出教室，轉(zhuǎn)眼就消失在大門(mén)口。
可即便這樣躲，也還是躲不過(guò)。這天，王仁水直接到教室來(lái)找老三了，也不說(shuō)話(huà)，從眼鏡框上面盯了老三的臉一眼，把瘦骨嶙峋的右手食指和中指并攏，輕輕敲擊了三下桌子角，轉(zhuǎn)身往外走。老三惴惴不安地跟著來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，頭低得不能再低，眼睛看著腳面，卻聽(tīng)到王仁水平聲靜氣地讓他抬頭看看墻上那些錦旗：
“……柳大壯，當(dāng)初上的還是一個(gè)中專(zhuān)院校，現(xiàn)在在省城工作；王曉燕，在縣醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，呃，這個(gè)王金明更不得了，在省城上班，去年我去省城看病，請(qǐng)我吃了飯哩…………多好?。∵@些孩子們都考出去了，有出息了……”
老三一邊聽(tīng)一邊在心里嘀咕：甭管說(shuō)得多么天花亂墜，我爹是都不會(huì)來(lái)送錦旗的。哎，不是不送，是真的送不起……正瞎琢磨呢，聽(tīng)到王仁水停了介紹，感覺(jué)他把目光從滿(mǎn)墻的錦旗上收了回來(lái)，看著自己：
“如果，這墻上有一面屬于你哥哥的錦旗，你不覺(jué)得臉上也很光彩嗎？?。俊?/p>
不光彩！
老三心里反駁著。
“……哦，對(duì)了，你回去告訴你家長(zhǎng)，明天上午一定在家等著我，我去家里找他們……”
老三忍不住向他看去，正好王仁水也扭頭看他，四目相對(duì)，老三頓時(shí)感覺(jué)到了涼意——王仁水臉上帶著欣慰的微笑，聲音里也充滿(mǎn)了仁愛(ài)，可目光犀利無(wú)比，宛如刀片，寒光凜凜，冰得老三說(shuō)出來(lái)的完全不是本意：
“我爹說(shuō)，過(guò)兩天就要來(lái)學(xué)校了?！?/p>
這讓王仁水感到有些意外，馬上收住了話(huà)題：
“哦——？好，那，那快回家吧……”
回到家的老三大氣不敢出。他不小心拉開(kāi)了幕布，卻全然沒(méi)有想過(guò)舞臺(tái)上根本沒(méi)有演員。也沒(méi)心思吃晚飯，早早地鉆進(jìn)了被子里。可等到幾個(gè)兄弟陸續(xù)上炕來(lái)睡著了，他還在翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去地“烙燒餅”，睜著眼望著黑黢黢的屋頂，想著明天該如何面對(duì)王仁水——王仁水多次強(qiáng)調(diào)過(guò)做人一定要誠(chéng)實(shí)。那個(gè)《狼來(lái)了》的故事被他不知道講了多少遍?，F(xiàn)在，自己居然撒下彌天大謊，這還了得！
到了后半夜，外面下起雨來(lái)，起初不大，細(xì)細(xì)簌簌，很快就噼里啪啦地大起來(lái)。雨滴敲打在窗戶(hù)上，起了催眠的作用，老三這才迷迷糊糊地睡著了。
再睜眼的時(shí)候，雨已經(jīng)停了，一看墻上的掛鐘，呀！還有五分鐘就要是打上課鈴了!
4
老三剛剛跑出胡同，就聽(tīng)到學(xué)校方向隱隱傳來(lái)了鐘聲——王仁水定的規(guī)矩之一就是上課鐘聲結(jié)束沒(méi)進(jìn)學(xué)校大門(mén)就算是遲到。他一定是要被罰站的，那樣的話(huà)，等王仁水出來(lái)巡視，馬上就會(huì)把他逮個(gè)正著。
一不做二不休。
老三決定不去上課了。他站在橋頭上，茫然地看著學(xué)校的方向，在心里恨恨地咒罵著那個(gè)瘦老頭。
河上這座橋有些年頭了。橋兩邊原來(lái)各有一排磚頭壘砌的矮墻做護(hù)欄，年久失修，矮墻上出現(xiàn)了豁口?，F(xiàn)在，老三就站在豁口處，他腳下是兩塊磚頭，踏上去還挺結(jié)實(shí)的。他四下打量著，開(kāi)始用力地踩踏那兩塊磚頭，一下，兩下，三下……，雨水的浸潤(rùn)加上如此用力地踩踏，兩塊磚頭不一會(huì)兒就松動(dòng)了，搖搖欲墜。
老三收住腳，撒腿往村外的槐樹(shù)林跑去。槐樹(shù)林里有幾株槐樹(shù)還在開(kāi)花。摘了幾串槐花放在嘴里，感覺(jué)一點(diǎn)都不鮮嫩。本來(lái)嘛，就該在四月底五月初開(kāi)花，偏偏憋到現(xiàn)在，整整晚了一個(gè)多月，能好吃才怪。他想起不久前開(kāi)師生大會(huì)，王仁水講過(guò)的一段話(huà)：
“在什么階段就得干與這個(gè)階段相吻合的事兒，小孩子該做的事兒沒(méi)有在該做的時(shí)候完成，以后就永遠(yuǎn)也做不了了……什么是小孩子該做的事兒呢？就是學(xué)習(xí)……”
回想一下，好像很多時(shí)候，老頭說(shuō)的道理都很正確。
哎，要不是非要一面破錦旗，老頭其實(shí)還是挺好的一個(gè)人。
要錦旗說(shuō)明什么問(wèn)題？
說(shuō)明愛(ài)虛榮！
一邊瞎轉(zhuǎn)悠一邊胡思亂想。眼看天色尚早，去不了學(xué)校也回不了家，讓老三煩透了，從地上撿土坷垃投樹(shù)上的鳥(niǎo)，驚得那些鳥(niǎo)吱吱亂叫四處分飛。自從上學(xué)以來(lái)，他還沒(méi)有無(wú)故曠課。年初爆發(fā)流感，他發(fā)燒到38℃，還是堅(jiān)持要到學(xué)校。
可是，現(xiàn)在，他居然曠課了。
而且從哥哥建強(qiáng)目前的狀況看，說(shuō)不定他自己以后也不能去讀中學(xué)……自己還是喜歡讀書(shū)的，一想到會(huì)放棄讀書(shū)，他突然覺(jué)得胸口像被蛇咬了一下那樣疼。
第一次，老三感覺(jué)到了憂(yōu)傷。他來(lái)到河邊，爬到一株老槐橫斜的枝干上，叉著腿坐下來(lái)，無(wú)助地望著河水，把兩條腿來(lái)回晃啊晃啊，晃得自己越發(fā)心亂如麻。
忽然，他盯著河面，驚訝地張大了嘴巴。
5
學(xué)生們背地里從不叫王仁水為校長(zhǎng)，而是叫王諞子——王仁水在學(xué)校推廣過(guò)普通話(huà)，可推廣來(lái)推廣去誰(shuí)也沒(méi)學(xué)會(huì)，只有他自己說(shuō)著別扭的“村普”，聽(tīng)上去諞諞的。
王諞子每次從橋上走過(guò)，都會(huì)在那個(gè)豁口處站一站，往河的兩端頗有意味地張望一番，有時(shí)會(huì)嘆口氣，有時(shí)會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。春天里學(xué)生們?nèi)ゴ河?，?lái)到橋上，他就站在那個(gè)豁口處，頗動(dòng)情地跟學(xué)生們說(shuō)：
“月亮升起的地方和太陽(yáng)升起的地方都是最美的地方，你們難道不想去看一看嗎？如果想，就可以沿著這條河順流而下或逆流而上，只要想著別永遠(yuǎn)在這里停留就好……”
今天，王校長(zhǎng)一踏上那個(gè)豁口馬上就感覺(jué)到了磚頭的松動(dòng)，可是已經(jīng)來(lái)不及收腳了，于是就從那個(gè)豁口滑進(jìn)了河里。
正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，大家都在田里忙碌，村里村外沒(méi)有一個(gè)人影。
王仁水想張嘴喊救命，卻接連喝了幾口水，他原本不會(huì)游泳，現(xiàn)在連摔帶灌，更讓他失去了重心，被水流從橋這邊沖到了另外一邊。他幾次想張嘴呼救，可是不但沒(méi)喊出聲來(lái)，反倒是更多喝了幾口水，他只能閉了嘴，四肢并用地瞎撲棱，順流而下。就在灰心失望放棄掙扎聽(tīng)天由命的時(shí)候，感覺(jué)好像有人拽住了他的衣領(lǐng)子，漂流的身體一下子停止了。
是老三。
老三坐在樹(shù)枝上看到了水面上漂來(lái)的人，上上下下起起伏伏，好像還在掙扎，但明顯已經(jīng)疲憊不堪，隱約看著有些熟悉，定睛再看，那不是王諞子嗎？！
老三打了一個(gè)激靈，猶豫了又猶豫，還是飛快地把書(shū)包從脖子上摘下來(lái)掛到樹(shù)杈上，三下五除二就扒掉衣褲，一頭扎進(jìn)了河里。雖然老三水性好，但畢竟王仁水是一個(gè)成年人，老三費(fèi)了九牛二虎之力才把他弄到岸上。
諞子校長(zhǎng)得救了。在辦公室兼臥室休息了半天，下午，就出現(xiàn)在了校園里，額頭上應(yīng)該是有劃傷，斜著貼了一條白色膠布。他繼續(xù)勾著脖子在各個(gè)窗口巡視起來(lái)。來(lái)到老三的教室外，似乎想起了什么，沉吟了一會(huì)兒，表情嚴(yán)肅地敲了敲門(mén)玻璃，上課老師應(yīng)聲出來(lái)：
“你告訴那個(gè)王健清，他上午無(wú)故曠課，性質(zhì)很惡劣，必須罰站！”
6
敬獻(xiàn)錦旗的儀式在學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行。
學(xué)生們都坐在各自的小板凳上，按班級(jí)排列，整齊有序；在他們前面端坐著幾位家長(zhǎng)。諞子校長(zhǎng)王仁水以及諸位老師都端端正正在地坐在學(xué)生和家長(zhǎng)的對(duì)面，他們面前是一長(zhǎng)溜課桌，上面鋪著大花朵的桌布——老三辨認(rèn)出那是校長(zhǎng)辦公室那張單人床上的床單。
一位老師先上場(chǎng)簡(jiǎn)短匯報(bào)了這一屆畢業(yè)生的情況，然后直奔主題，點(diǎn)明本次活動(dòng)的目的就是王建強(qiáng)的父母向?qū)W校捐贈(zèng)錦旗，以感謝學(xué)校對(duì)孩子的培育之恩。
在那位老師的引領(lǐng)下，老三的父母一邊一個(gè)舉著錦旗，交到等候在那里的王仁水手里。王仁水又穿上了那件白的確良的上衣，風(fēng)紀(jì)扣系得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，他的神情莊重且嚴(yán)肅——有一年，電視上轉(zhuǎn)播奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞，當(dāng)傳遞雙方遞交的時(shí)候，老三從他們的臉上驀然又想起了王仁水校長(zhǎng)——現(xiàn)在，他接過(guò)錦旗，端端正正地朝外攤放在桌子上，所有的學(xué)生們都看清了錦旗上那幾個(gè)金黃的大字：
“尊師重教，薪火相傳。”
王仁水放好錦旗，沒(méi)有再坐回桌子后面，恭敬地請(qǐng)老三的家長(zhǎng)說(shuō)幾句話(huà)，老三的父親臉孔紅得像秋后的辣椒，滿(mǎn)頭冒汗——像吃了一把紅紅的尖辣椒，站在那里，手足無(wú)措，吭哧了半天才說(shuō)出兩句完整的感謝之類(lèi)的話(huà)，很隆重地轉(zhuǎn)身對(duì)著王校長(zhǎng)鞠了一躬，又對(duì)著老師們鞠了一躬，還面向大家也鞠了一躬，才走回來(lái)坐下去。
接下來(lái)，王仁水一臉嚴(yán)肅地開(kāi)始講話(huà)：
“同學(xué)們，鄉(xiāng)親們，知道你們村總共有多少人口嗎？”
孩子們當(dāng)然不知道，幾位家長(zhǎng)們交頭接耳地一嘀咕，底氣不足地回應(yīng)著：
“也就是三百多口子人?！?/p>
“三百多口人的村子，有多少個(gè)大學(xué)生？”
眾人面面相覷，全沉默了。因?yàn)榇謇锞蜎](méi)有出過(guò)一個(gè)大學(xué)生。王仁水意料之中地稍作停頓，自顧說(shuō)著：
“……都知道外面的大城市比我們這里好，都知道落后和先進(jìn)有很大差距，可是你們知道嗎？從我們這里去大城市，并不是買(mǎi)一張車(chē)票那么簡(jiǎn)單；要想從落后到先進(jìn)，也不僅僅只是大踏步跨越就能實(shí)現(xiàn)的啊！說(shuō)一千道一萬(wàn)，改變命運(yùn)的只有知識(shí)！……你們有空看看錦旗上的落款，看看他們現(xiàn)在都在做什么？都在哪里？……村里好多的孩子小學(xué)畢業(yè)就去城里打工了，就去地里干活了，一輩子就這樣被耽誤了啊。每年，我多么希望學(xué)校里能多出幾個(gè)王建強(qiáng)這樣的孩子啊，希望他們能把學(xué)業(yè)進(jìn)行完啊，可是，一年年的，就是實(shí)現(xiàn)不了……所以，有時(shí)候，我覺(jué)得自己這個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)暮苁?。我整天琢磨著怎么才能讓孩子們意識(shí)到知識(shí)的重要性，怎么才能讓他們知道要想幸福必須得不停地學(xué)習(xí)……所以，我是想著讓這一面面錦旗給孩子們打打氣，給孩子們照照亮！其實(shí)，每當(dāng)站在這些錦旗下面，我自己都覺(jué)得渾身有力量，有干勁兒……”
整個(gè)操場(chǎng)上靜悄悄的。
王仁水應(yīng)該是上歲數(shù)了，有些話(huà)翻來(lái)覆去說(shuō)了好幾遍，但是沒(méi)有人起哄，更沒(méi)有人離開(kāi)。等他終于把話(huà)講完，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。有些孩子以為儀式就要結(jié)束，開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)地想要離開(kāi)，卻聽(tīng)到王仁水接著說(shuō)：
“下面，我們還要隆重表?yè)P(yáng)另外一個(gè)同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，英雄好漢路見(jiàn)不平就得拔刀相助，遇到貧弱就要慷慨解囊，這位同學(xué)雖然沒(méi)有這些舉動(dòng)，但是，他同樣有著大無(wú)畏精神，他不是英雄救美，是英雄救老頭——?！?/p>
說(shuō)到這里，他終于露出了笑模樣。下面也爆發(fā)出一陣笑聲，大家紛紛把目光投向老三，聽(tīng)到王校長(zhǎng)還在說(shuō)：
“大家要學(xué)習(xí)他這種奮不顧身的精神，這種舍己為人的精神，……我個(gè)人專(zhuān)門(mén)去做了一個(gè)錦旗，也借這個(gè)機(jī)會(huì)送給他?！?/p>
說(shuō)話(huà)期間，先前那位老師又送上來(lái)一面錦旗，打開(kāi)，幾個(gè)金光閃閃的大字是：
“王健清：見(jiàn)義勇為好男兒?！?/p>
落款： 康莊中心小學(xué) 王仁水
王仁水讓老三發(fā)言。老三低頭走上前，繃著嘴，看看父親，看看大家，再看看王仁水，鼓足勇氣：
“兩年后，我會(huì)再來(lái)送一面錦旗！”
7
夏天真的到來(lái)了。
這一天，老三和幾個(gè)小伙伴們?cè)诤永镉卫哿耍郎习秮?lái)，坐在樹(shù)蔭下乘涼。一個(gè)小伙伴突然想起什么：
“哎，你不是討厭送錦旗嗎？那天咋說(shuō)也要送呢？”
其他人也附和起來(lái)：
“是啊，快說(shuō)說(shuō)。還有，把王諞子從水里往外撈的時(shí)候，怎么想的??？……”
老三用一張荷葉罩在臉上，一聲不出，似乎睡著了。小伙伴等得不耐煩，上去一把掀掉了荷葉，看見(jiàn)老三瞪著大眼，正望著天空出神：
“……你們知道，王校長(zhǎng)掉河里那天是去干什么嗎？”
小伙伴們面面相覷，表示不知。
“王校長(zhǎng)自己掏錢(qián)去鎮(zhèn)上做了那一面錦旗，那天送到了我家……還把他自己當(dāng)月的工資都送給了我哥，說(shuō)以后也會(huì)盡力資助我哥的學(xué)費(fèi)……他說(shuō)我哥一定會(huì)成為咱們村的第一個(gè)大學(xué)生……”
【王海濱： 紀(jì)錄片導(dǎo)演，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京作家協(xié)會(huì)會(huì)員，愛(ài)奇藝簽約作家。文學(xué)作品在《中國(guó)作家》《北京文學(xué)》《山花》《時(shí)代文學(xué)》《湖南文學(xué)》《兒童文學(xué)》《讀友》《少年文藝》《北京紀(jì)事》《讀者文摘》《海峽》《電影》《牡丹》《小十月》等發(fā)表；出版散文集《清水無(wú)香》《北京人》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《朝花夕拾1990》?！?/span>
