中國作家協(xié)會主管

陳錦丞，1996年生，中國作家協(xié)會會員。出版作品《廟會散場后，我們?nèi)ビ斡尽贰度贰段液屠顦范沟呐笥褌儭?。入選浙江省新荷計(jì)劃人才庫。

作為一名文學(xué)創(chuàng)作者和AIGC（人工智能生成內(nèi)容）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人，陳錦丞一邊前進(jìn)，一邊等待。

他從未停下文學(xué)創(chuàng)作的腳步，從校園題材到現(xiàn)實(shí)主義，再到探索經(jīng)典文學(xué)作品全新的呈現(xiàn)方式。

他也在等待一個時機(jī)的到來，他認(rèn)為屬于AI的爆發(fā)期還沒有來到，不論是AI的本身技術(shù)問題，還是公眾對AI應(yīng)用的認(rèn)可。

他有著文學(xué)創(chuàng)作者的細(xì)膩，也有著創(chuàng)業(yè)者的嚴(yán)謹(jǐn)和理性，他習(xí)慣于從優(yōu)勢和局限兩個甚至更多方面給出自己的考量。

用AI喚回文學(xué)的影響力

懷著對文學(xué)創(chuàng)作的熱愛，陳錦丞在北京成立了“銀幕文學(xué)”團(tuán)隊(duì)。他希望在視覺時代喚回文學(xué)的影響力，這也是團(tuán)隊(duì)的初衷和愿景。

“從原來的影視劇改編，到現(xiàn)在的短視頻時代，在我看來文學(xué)作品的影響力是有所衰退的，如何通過AIGC重新找回它們的影響力，是我們關(guān)注的核心問題?！标愬\丞說，今年6月銀幕文學(xué)發(fā)起了一個中國經(jīng)典詩歌的AIGC改編計(jì)劃，按照詩歌各自的文學(xué)風(fēng)格，將經(jīng)典現(xiàn)代詩歌改編成了AIGC視頻短片，如艾青詩歌《雪落在中國的土地上》、徐志摩詩歌《我不知道風(fēng)》，并在國際青春詩會上展映。

9月，銀幕文學(xué)改編自小說《火星上的祝融》的AIGC作品《不周山》，榮獲第10屆中歐青年電影節(jié)最佳AI短片；10月，銀幕文學(xué)作品再次斬獲AI視覺創(chuàng)意大賽（瓦卡獎VACAT）經(jīng)典IP改編影片類銀獎，成為上海電影集團(tuán)AIGC創(chuàng)作者孵化賦能計(jì)劃的首批合作伙伴。

盡管身處AIGC創(chuàng)作的前沿陣地，但陳錦丞依舊有著清醒的認(rèn)識，“技術(shù)的局限性還比較多，目前的口碑也不是太好”。關(guān)于利用AI創(chuàng)作，大眾的確存在一定的誤區(qū)，不少看法簡單粗暴地認(rèn)為，只要將訴求輸入大模型中就可以一鍵生成作品，風(fēng)格大多類似。

但在銀幕文學(xué)團(tuán)隊(duì)中，陳錦丞可以一眼辨別出每一個人的作品，即便是利用AI創(chuàng)作，創(chuàng)作者依舊可以注入強(qiáng)烈的個人風(fēng)格。

隨著AI應(yīng)用的普及、使用門檻的降低，很多人開始利用其進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，隨即有了那個經(jīng)典之問：“AI技術(shù)是否會對文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生沖擊？”陳錦丞認(rèn)為，目前的AI還是無法替代傳統(tǒng)文學(xué)寫作，它的觀念和情感、結(jié)構(gòu)，多是來自于已有內(nèi)容的粗暴整合，不符合創(chuàng)作邏輯。但AI之于寫作并非毫無幫助，在陳錦丞看來，同樣是“+AI”的理念，如果用它“潤色”文章，“也能起到一定作用，AI的語言語感是真的不錯”。

沉浸在文學(xué)創(chuàng)作的世界

陳錦丞的父母都對文學(xué)創(chuàng)作有著很大的熱愛，家里從小就有濃厚的文學(xué)氛圍。父親在他小時候也會有意識地督促他進(jìn)行一些文學(xué)訓(xùn)練。

陳錦丞說自己閱讀的起點(diǎn)比較奇特，“我小時候不是從讀少兒文學(xué)經(jīng)典開始的，而是從《三俠五義》和《小五義》，還有《封神演義》之類開始的”。父親還會給他推薦一些鄉(xiāng)土文學(xué)，比如孫犁的作品等。令陳錦丞印象最深的一次是，他對父親說自己不會寫作，父親告訴他你就看著對面鄰居家的燈籠，然后把所有的細(xì)節(jié)全部寫在紙上，其他你什么都不用管。慢慢的，陳錦丞從開始的一句話到幾句話，再到一段、一篇，越寫越長。

高中時期，為了逃避學(xué)業(yè)上的壓力，陳錦丞開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，那時的陳錦丞和他的作品都帶著一絲青少年的“叛逆”與堅(jiān)持。“有一次，高中班主任說，我就不信你們今天誰還能拿出一本唐詩宋詞全集。我‘啪’一下從抽屜里面抽出一本?！标愬\丞說。

某一天校長辦公室的電話響了起來，是某著名雜志社打來的，問能不能向陳錦丞約個稿？讓校長著實(shí)吃了一驚?！靶ｉL覺得我是一個學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，竟然還會寫作？”陳錦丞笑著說。沒過多久，又一家雜志社的電話打到了校長辦公室，說要轉(zhuǎn)載陳錦丞的一篇作品。這兩通電話被陳錦丞視為對他至關(guān)重要的一個鼓勵，“給了我一個極大的信心，我開始想要成為一名作家”。高一高二，陳錦丞先后在眾多報(bào)刊上發(fā)表多篇散文小說。高三，陳錦丞個人作品集《我和李樂豆的朋友們》出版，為他題寫書名的是他兒時最喜歡的作家——賈平凹。

重建文學(xué)創(chuàng)作與生活的聯(lián)系

對自己的文學(xué)風(fēng)格，陳錦丞說，自己也沒有一個準(zhǔn)確的定義，“可能相比過去更穩(wěn)健一點(diǎn)、更沉穩(wěn)一些，我也在不斷地去尋找?！?/p>

本科畢業(yè)后的陳錦丞，又讀了研究生，他的校園生活基本都是在圖書館和寢室閱讀、寫作中度過的?，F(xiàn)在回想起來，他也有一絲“后悔”，覺得自己“社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太缺乏了”。

現(xiàn)在的陳錦丞不斷探索題材上的突破，他希望將更多的思考注入故事中，呈現(xiàn)給讀者一個既有深度、可讀性又強(qiáng)的作品，但與之相對的則是“廢稿就比較多”?！坝行┤烁敢鈱懣梢园l(fā)表的東西，但作為一個青年作家，如果太害怕消失在公眾視野中，他就會沒有試錯的勇氣，他只會寫自己舒適區(qū)的作品?！标愬\丞說。

題材上的廣闊，則必定需要作者前期大量的準(zhǔn)備。寫作時，陳錦丞會做大量的“案頭工作”，比如用地圖導(dǎo)航不斷探索作品中當(dāng)?shù)氐膶?shí)際環(huán)境，哪怕是只為了一個場景刻畫得細(xì)致；查閱作品中描寫的時代過去幾十年的大事記，只是為了一個人物形象更立體、飽滿……

互聯(lián)網(wǎng)時代，人們獲取信息的效率大大提升，但與之相對的是生活中的真實(shí)經(jīng)歷越來越少。但在文學(xué)創(chuàng)作上，陳錦丞將它概括為兩種狀態(tài)：“由實(shí)向虛”，將生活中的故事寫成作品；“由虛向?qū)崱?，將生活中的思考形成故事。他渴望突破有限的生活?jīng)歷、生存環(huán)境去跟社會產(chǎn)生更多的聯(lián)系，去看到一個更廣闊的世界。“我覺得要多接觸文學(xué)以外的事物，多看非文學(xué)的書，多接觸文學(xué)以外的朋友，多去感受生活，重新建立與世界的聯(lián)系?！?/p>

關(guān)于接下來的發(fā)展方向，陳錦丞希望“銀幕文學(xué)”能夠?yàn)槲膶W(xué)傳播提供新質(zhì)生產(chǎn)力，能夠在這個時代促進(jìn)文學(xué)在大眾的傳播；在寫作上他也渴望沉下心去寫出真正好的、經(jīng)得起時間考驗(yàn)的作品。