“繪”音樂 “慧”音樂 ——與孩子共度“音·樂·會(huì)”時(shí)光
從音樂大師家的窗戶望去，月亮穿上了新衣裳，小蒂諾吹起了哨子， 獅子竟然成了山羊，原來這是一個(gè)夢啊……5本充滿想象力的繪本、5個(gè)別具一格的小故事、5場精妙絕倫的音樂會(huì)、5次歡歌笑語的新旅程。這套“音樂啟蒙繪本”系列叢書，將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)奇妙的異想世界，在好聽、好看、好玩、好學(xué)的藝術(shù)海洋中自在徜徉。
叢書的多位作者聯(lián)袂合作，讓古典音樂成了聽得見的“色彩”，讓繪畫與故事變成了看得見的“音樂”。在《四季》《動(dòng)物狂歡節(jié)》《叮咚?！贰吨苤芎驮铝痢贰稉魟π√崆偌宜倌帷?個(gè)小故事里，那些經(jīng)典的管弦樂、協(xié)奏曲、鋼琴曲以及生活中的音樂似乎不再那么“高不可攀”。生動(dòng)的造型、明快的色彩、雀躍的文字與經(jīng)典音樂水乳交融，配合細(xì)膩、親切的鑒賞導(dǎo)讀，令人沉浸其間、流連忘返。
“音樂啟蒙繪本”系列悅耳賞心，啟蒙兒童的藝術(shù)審美?！叭毡纠L本之父”松居直認(rèn)為“圖＋文=插圖書”，“圖×文=繪本”。由此推斷，“圖×文×樂=音樂繪本”。這套“音樂啟蒙繪本”將形象的畫面、鮮活的文字和適切的音樂融會(huì)貫通，引導(dǎo)兒童在賞鑒時(shí)將美圖、美文、美樂有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮聽覺、視覺、語言等感覺之間的聯(lián)覺作用，讓繪畫、文字和音樂各美其美，美美與共。為了更好地發(fā)揮繪本的藝術(shù)啟蒙功能，每一段音頻都附有可以掃碼聆聽的配樂導(dǎo)讀和純享版音樂。導(dǎo)讀的撰寫與配音均由經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉兒童音樂教育的從業(yè)者來完成，內(nèi)容兼具藝術(shù)性與教育性，力求便捷、有效地幫助年輕的父母充分運(yùn)用通感、聯(lián)覺，將平面紙媒立體塑型，令繪本閱讀悅耳賞心，讓藝術(shù)審美生根發(fā)芽。
有人說，繪本為兒童打開了一扇通向世界的窗戶?！耙魳穯⒚衫L本”運(yùn)用了多重視角，打開了兒童觀察世界、體悟音樂之眼，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)身邊的音樂、聽懂遙遠(yuǎn)的經(jīng)典。在《叮咚?！返墓适吕铮〉僦Z用聲音去“描述”他所看到的世界。只要你樂于觀察、善于思考，一切來源于生活的小物件都能夠成為美妙交響的組成部分。在《四季》和《擊劍小提琴家塔蒂尼》的世界中，作者以作曲家成長經(jīng)歷的第一視角結(jié)合音樂作品展開敘事，引導(dǎo)兒童沉浸其中，親歷有趣的音樂故事，感受、聽懂巴洛克時(shí)期經(jīng)典音樂。這套“音樂啟蒙繪本”的附加內(nèi)容還提供了許許多多可以共賞共玩的小妙招。家長和孩子一起邊聽、邊讀、邊賞、邊玩，進(jìn)行豐富有趣的角色扮演、音樂律動(dòng)、問題對答等親子互動(dòng)，展現(xiàn)了音樂繪本的“溫度”，更引起了幸福家庭的情感共鳴。
“音樂啟蒙繪本”不僅是一套幫助兒童聽懂音樂、鑒賞藝術(shù)的故事畫冊，更是一套引導(dǎo)孩子們向善至美的成長指南。在《動(dòng)物狂歡節(jié)》的世界中，每一個(gè)小動(dòng)物都能發(fā)揮自身特點(diǎn)，勇敢地在派對的舞臺上自信綻放；在《四季》的故事里，孩子們跟隨作曲大師維瓦爾第的視角在天馬行空的音樂世界中領(lǐng)略大自然的五彩斑斕；在《周周和月亮》的故事中，純粹、深厚的父女之愛令人動(dòng)容，周周愛著月亮，但最愛周周的是用音樂守護(hù)她的爸爸。在《叮咚?！返氖澜缋铮〉僦Z別具一格的藝術(shù)表達(dá)創(chuàng)意十足，故事呼吁家長們要尊重孩子的興趣，“傾聽”他們的天賦；在《擊劍小提琴家塔蒂尼》的故事中，塔蒂尼對熱愛的堅(jiān)持和為之奮斗的勇氣值得我們深思和學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事、一幅幅獨(dú)具匠心的畫卷和一首首經(jīng)久不衰的旋律，匯聚成一泓溫潤心靈的清泉，澆灌著、守護(hù)著兒童真摯純美、晶瑩剔透的赤子之心。
“音樂啟蒙繪本”在旋律、節(jié)奏、色彩與線條的交匯中，從“繪”音樂到“慧”音樂，編織獨(dú)屬于童年的快樂與美好。
（作者系江蘇省教育科學(xué)研究院中小學(xué)教學(xué)研究室教研員、高級教師）
