文學(xué)如何看見身邊的風(fēng)景？
發(fā)刊詞
在時代的浪潮中，文藝的畫卷正以全新的姿態(tài)展開。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳播格局和文化生態(tài)正發(fā)生著深刻的變革。技術(shù)的進步，推動文化新質(zhì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，也必將掀起一場大眾文藝的創(chuàng)作熱潮。在這樣新大眾文藝的創(chuàng)作熱潮中，不斷涌現(xiàn)出新作品、新現(xiàn)象、新觀念、新方法、新形式、新業(yè)態(tài)，從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的蓬勃興起，到短視頻、網(wǎng)絡(luò)劇的異軍突起，從虛擬現(xiàn)實藝術(shù)的探索，到人工智能與文藝創(chuàng)作的碰撞，文藝的創(chuàng)作、傳播與接受方式發(fā)生了巨大變革，跨領(lǐng)域、跨文化的文藝交流與融合成為常態(tài)，新的作者群體不斷涌現(xiàn)?！段乃噲蟆诽亻_設(shè)“新視界”?？?，持續(xù)關(guān)注新時代中新的文藝現(xiàn)象，見證文藝高質(zhì)量發(fā)展的時代征程。本期刊發(fā)《文學(xué)如何看見身邊的風(fēng)景？》，由小紅書“身邊寫作大賽”切入，探討大眾非虛構(gòu)寫作，聚焦身邊人的寫作熱潮，記錄普通人的文學(xué)生活。
街頭的“身邊寫作”海報
“身邊”故事墻，每扇門后都是故事的房間
“梅英的手沾滿了泥土，她的生命就像一捧凝于掌紋中的大江，隨著歲月豐枯，自顧自流淌。”
“我們的工位寬70厘米，擺放著一臺廉價的電腦和一個頭戴式耳麥，主管要求每天通話次數(shù)120次，通話時長60分鐘?！?/p>
“我的女兒也會很快長大，我相信，童年時那些幸福的瞬間，和完整的自我意識，也將永遠銘記在她心底，成為一生中對抗艱難險阻的鎧甲。”
這些語句出自前不久小紅書“身邊寫作大賽”的參賽文章?！吧磉厡懽鞔筚悺敝荚趩拘褜懽鲪酆谜叩膶懽鳚撃埽ぐl(fā)他們將日常生活中的發(fā)現(xiàn)和思考訴諸筆端，表達普通人的時代觀察和人生思考。寫作者來自各行各業(yè)，身處大千世界的許多地方，有的居于國內(nèi)，有的漂泊海外。他們懷揣對生活的熱愛和對世界的理解，持續(xù)地記錄下發(fā)生在自己身邊的小事。許多小事如涓涓細流匯入故事的滔滔江海，便成為一件引人矚目的大事。
夏美是“身邊寫作大賽”的負責(zé)人，最初她和同事關(guān)注到許多人在小紅書平臺連續(xù)記錄日常生活，這種記錄或是一趟愉悅的旅程，或是一場美麗的邂逅，抑或是難以擺脫的煩惱。人們也會在平臺分享鮮活的日常經(jīng)驗，如勾勒美食地圖、撰寫裝修指南。“生活記錄”的標(biāo)簽下，每天有近百萬篇的新筆記誕生。在夏美看來，連續(xù)記錄生活本身便是對生活的再創(chuàng)作。她相信如“身邊”寫作者旺仔秋秋糖所言，這些寫作就好像島嶼一樣，它們一定是在那兒的，只不過島嶼可能隨著水位線的忽高忽低，有時候會沉在底下，別人可能平時刷不到，但它們一定是存在的。夏美和她的同事希望能通過大賽的方式把這些故事激活，浮出水面讓大家看到。
“身邊寫作大賽”落幕后，《2024小紅書身邊寫作文學(xué)報告：寫作可以發(fā)生在任何地方》出爐。報告顯示，從2024年9月19日到10月22日，1萬多位寫作者投稿兩萬三千多篇，總字?jǐn)?shù)接近1200萬。來稿中，親情、友情和校園生活是寫得最多的題材。多數(shù)寫作者就生活在我們中間，故事大多反映最近的二三十年里的社會生活和人生遭際。最遙遠的故事來自厄瓜多爾的基多——探險者寫下半個地球之外、遙遠的亞馬遜叢林里的另一個世界。也有講述600年前的故事的人——一位前記者為父親寫回憶錄，不斷向時光的深處蔓延，串聯(lián)起整個家族的歷史。他們的故事如點點星辰，于不同的星系閃耀，并共同繪就一片故事的星空。
凌晨發(fā)出的信件
我戀禾谷是一位年逾古稀的寫作者，不少讀者親切地稱她為奶奶，也有一些讀者稱她為姐姐或是阿姨。我戀禾谷最初在外甥女的建議下開始在小紅書平臺發(fā)表作品，第一篇文章《感激母親》寫于2022年的母親節(jié)前夕，她以質(zhì)樸而又真誠的語言，回憶母親對她的深愛和給予她的一切。隨后她又一點一點地在梳妝臺前寫作，每天下午能寫兩三個小時。她生命中難以忘懷的故事在紙頁上流淌，時光并沒有抹平故人的履痕，那些遠去的人和事在我戀禾谷的筆下再一次生出活力。每次寫完，她都會朗讀，用語音轉(zhuǎn)文字軟件將紙面的文字轉(zhuǎn)換成電子版。這個過程就像是傳統(tǒng)與當(dāng)下的接力，我戀禾谷既遵循著傳統(tǒng)的寫法，用筆在紙上一筆一劃地憶寫，又熱情地擁抱新的寫作方式，將紙上的方塊字用手機編碼成互聯(lián)網(wǎng)上通行的文字符號。她的朗讀更是為寫作本身賦予了儀式感，讓寫作成為一件萬分鄭重的事情。
《老伴兒的生平》是我戀禾谷此次“身邊寫作大賽”的參賽作品，她以17篇連載的方式細細勾勒老伴的一生。此前，我戀禾谷已經(jīng)在小紅書上連載了《姥姥》《小姨》《姐姐》《我哥》《婆婆》等親情故事。我戀禾谷的敘述不疾不徐，讀來讓人自然走進她的故事中，不能放下。《姥姥》一文這樣開頭：“姥姥家和我們家住在兩個小自然村，因為都小，兩個村合并為一個行政村。那時姥家的村莊只有一個生產(chǎn)小隊叫一隊。我家的村莊有兩個生產(chǎn)隊，分別叫二隊和三隊?！边@樣的開頭牽引讀者自然地進入她的文字世界。《姥姥》一文中出現(xiàn)的小姨，她的經(jīng)歷后來又在《小姨》中詳細展開。我戀禾谷的家人在不同的故事系列里相互串門，這種互文式的寫法讓他們的生命得到舒展，不同的故事系列繪出一頁頁生動的家族圖譜。因為與老伴陰陽兩隔，內(nèi)心悲慟深沉，將很多親人的故事講完后，她才講起老伴的故事，并以該系列故事參加“身邊寫作大賽”。我戀禾谷從老伴的童年講起，到他們相識相戀，再到后來他們共同經(jīng)歷陽光風(fēng)雨。我戀禾谷并沒有塑造一個完美的老伴形象，而是想要將心中的真實的老伴寫出。每篇的下方，我戀禾谷會在留言區(qū)再寫一小段話，抒發(fā)創(chuàng)作時的心緒。她在第二篇筆記里留言道：“我在清晨的第一縷陽光前，發(fā)一篇筆記，也算是與老伴兒約會?！蔽覒俸坦瘸３Ｔ诹璩咳狞c發(fā)表《老伴兒的生平》，她說：“我想靜悄悄地發(fā)給他，我寫的是他，我也愿意讓他看著我把這當(dāng)作跟他的一次對話。我要天亮發(fā)了，他不就看不見了。”我戀禾谷樸素地期望逝去的人有魂靈，這樣，一篇篇筆記便能化作一封封飽含思念的信件，在寂靜的凌晨發(fā)向自己的老伴，由此打撈逝去的時間，沖破物理世界的藩籬，與思念的人再次相逢。
我戀禾谷把寫作當(dāng)作生活中的樂趣，她說這是“哄著我自己玩”。她寫生活周圍的人、故鄉(xiāng)的土地、村子里的鄉(xiāng)親們。向記者講起寫作的故事，我戀禾谷愉快地說：“我寫得可快了，我的手比腦子都快，因為那些事我只要一想寫就在我眼前。假如有一天我寫不動了，我也不遺憾。正如我當(dāng)初想寫的時候就寫一樣，我不想寫時我就不寫了?！睒酚^豁達的心態(tài)，如她溫暖而平和的文字一樣。
哪里都是寫作的房間
云溪常在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表女兒的成長故事，它們匯集成《在普高率40%的郊區(qū)，我女兒有她自己的“北下關(guān)”》這篇長文?！氨毕玛P(guān)”出自童漠男的脫口秀，是一所普通小學(xué)，他在那里度過快樂的童年。云溪的故事里，她的女兒也上了類似北下關(guān)小學(xué)一樣的學(xué)校，她在文中講述：“幼升小這一年，大部分小伙伴都搬走了，女兒進入了那些家長口中的‘菜小’。別人說‘菜小’可能是個形容詞，我們學(xué)校卻是真真正正就在菜市場后邊，每天上學(xué)都要穿過蔬菜區(qū)、水果區(qū)、干料區(qū)和豆制品區(qū)，農(nóng)歷逢五逢十的日子，還有花鳥魚蟲沿街一路擺開，煞是熱鬧?！?/p>
云溪筆下的這所學(xué)校是平房建構(gòu)的校區(qū)，雖然那里的教學(xué)資源有限，卻有著十分多彩的課外活動，種植各種時蔬的菜園、不設(shè)門檻的球隊、午休時自主排練的樂隊，都是學(xué)生們的樂園?！安诵 钡膶W(xué)生在校園里不受太多的束縛，按照孩子們的節(jié)奏自然成長。云溪的另一篇筆記敘寫了女兒上學(xué)經(jīng)歷中“真高興”的時刻，受到許多網(wǎng)友的關(guān)注：“她說體育課踢了一節(jié)課足球，很高興。突然被通知取消了延時課，很高興。放學(xué)時看到天氣特別好，很高興。”這些“真高興”的時刻伴隨云溪的女兒從幼兒園到小學(xué)，再到初中。
女兒快樂成長是云溪系列文章的主線，教育情境中家長們的思慮是文章的暗線，兩條線緊密交織，構(gòu)成了強烈的敘事張力。現(xiàn)實生活中家長們?yōu)楹⒆拥某砷L費盡心思，云溪察知，“在網(wǎng)絡(luò)上，時常有陌生人說我女兒很幸福，給我頒出好家長證。關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)，是另一番景象”。現(xiàn)在的家長們在孩子升學(xué)各個關(guān)鍵期表現(xiàn)出的焦慮情緒，反而助推她和家人“逆流而上”，不加入“雞娃”群體。云溪細膩生動的文章為讀者提供一種非典型的教育樣本，促使我們?nèi)ニ伎己吞剿鹘逃谋举|(zhì)。
對于云溪來說，日常的記錄都是有感而發(fā)。她飯后閑暇時坐在餐桌邊，一邊喝茶，一邊慢慢思考，想到什么就隨手記一下。假期里陪孩子出去玩，云溪坐在場邊，記下孩子游玩的各種細節(jié)。有一次在飯館里面吃飯，前桌一對母子的互動引起云溪的注意，出來以后她還回味剛才的場面，就干脆停在路邊用手機把所思所感記錄下來。這些隨手的記錄將生活的瞬間化為永恒的記憶，云溪覺得時間稍久就可能遺忘，保持及時記錄的習(xí)慣尤為重要。
云溪女兒成長的故事被很多“薯友”看到，他們在留言區(qū)留下他們的教育心得。有的讀者讀完一篇筆記后，往往會進一步追問一些育兒細節(jié)，云溪便根據(jù)那些問題不斷地續(xù)寫女兒的上學(xué)記。云溪的寫作方式具有較強的交互性，讀者的留言為她帶來精神鼓勵和寫作靈感。那些正向的反饋給予云溪更大的動力，讓她“覺得還挺有勁兒繼續(xù)寫下去”。云溪的文字治愈讀者的同時，她也從讀者的留言中汲取力量。一位網(wǎng)友兒時放學(xué)路上抬頭看天看云，眼中的天空遼遠，雖然長大后去過很多美麗的地方，卻覺得都不如兒時記憶中的一瞬更為寶貴。這位網(wǎng)友的分享令云溪印象尤其深刻，很多像這樣的網(wǎng)友的反饋，讓她更加確認(rèn)，童年時那些看似無用的快樂會成為人生中很重要的基石，也是因為這樣，她才越來越多地分享孩子成長的話題。
小紅書“身邊寫作大賽”頒獎典禮當(dāng)天，主辦方舉辦了一場沙龍，沙龍的名字是“建造自己的房間”，取名靈感來源于“身邊”寫作者旺仔秋秋糖的一段話：“我認(rèn)為寫作并非要在準(zhǔn)備萬全的時刻才會發(fā)生，在生活的任何時刻都有可能突然產(chǎn)生靈感或發(fā)現(xiàn)值得記錄的事件……心動就行動，很多想法轉(zhuǎn)瞬即逝，我在哪里，哪里就是‘屬于我自己的房間’。”英國作家伍爾夫曾寫道：“女人想要寫小說，她就必須有錢，還有一間屬于自己的房間。”伍爾夫的話強調(diào)“自己的房間”及其隱含的獨立性對于寫作者來說至關(guān)重要，旺仔秋秋糖拓展了信息時代“自己的房間”的含義，將“房間”引申到任何能夠?qū)懽鞯目臻g。一百年前，伍爾夫?qū)懽鞯姆块g需要相對隔絕封閉，如此才能免受他人的打擾而潛心寫作；如今這間“房間”則在互聯(lián)網(wǎng)時代常常打開門窗，迎接遙遠的來客。
蝸牛也會奔跑
奔跑吧蝸牛是一位電話營銷員，他從2022年8月起連載“我在廣州打電銷”系列筆記，筆記用幽默戲謔的語言記錄電銷工作的喜怒哀樂，多篇筆記集結(jié)為《35歲從頭來，我在廣東打電銷》。這是一組日更的文章，讀者能夠從文章里細致地了解奔跑吧蝸牛每天工作的內(nèi)容，和他工作中煩悶憂愁與喜悅滿足的感受，還有他的幾次工作變動，也一同看到他獲得客戶信任并成功開單的經(jīng)歷。
奔跑吧蝸牛的每篇文章不長，多用平實的語言敘寫，像是與自我的對話，也是在網(wǎng)絡(luò)空間與素不相識的網(wǎng)友的密切交流。他第一次寫作是在第一天從事電銷工作下班后，那時他感到非常不適應(yīng)，便在公園的臺階上用手機記下了當(dāng)時的心緒。此后，他時常記錄當(dāng)日的工作狀態(tài)和心境，公園成了他從繁忙的工作中抽出一點時間，放松自己疲憊身心的場所。他常常在午休時間下樓，坐在公園的長椅上，用手機輸入一篇日記。最開始他以這樣的方式宣泄內(nèi)心的不滿和壓抑，想記錄自己是如何“熬”過不順利的生活的。看到越來越多的熱心網(wǎng)友留下的真誠鼓勵，也從他們的留言中了解到，很多像他一樣漂泊異鄉(xiāng)，為了自己和家人奮力打拼的人們的工作生活經(jīng)歷，他逐漸轉(zhuǎn)向有意識地寫一些能夠治愈他人的文字，他希望能夠為處于相似的處境中的人傳遞更多的安撫和信心。
不少人評論讀奔跑吧蝸牛的文章有觀看脫口秀的爽快的感受。他總能以幽默的語言，為艱難的日子增添許多笑意，并能一針見血、以小見大地寫出許多打工人體會到的日常的負重感?！拔议_始帶飯上班了，因為我不想錯過公司唯一的福利——微波爐。這臺微波爐采天地之靈氣，吸日月之精華，集百家味道之所長，臭烘烘的。里面熱出來的飯菜，味道來自五湖四海，讓人沒有食欲?！薄安商斓刂`氣，吸日月之精華”與“沒有食欲”之間產(chǎn)生的微妙的反差，與其中巧妙蘊含的戲謔感令人捧腹之余又引人深思。
在奔跑吧蝸牛自己看來，他參賽前都不覺得自己是在寫作，他認(rèn)為之所以被很多人關(guān)注，是因為他的文字比較接地氣，書寫的題材容易獲得讀者的共鳴。他在創(chuàng)作談里寫道：“其實普通人的生活不普通。普通人的生活才是最難的。因為他們要活在這么復(fù)雜的社會，靠自己去拼搏。我覺得普通人的記錄太重要了，記下人生最真實的東西，這才有意義?！北寂馨晌伵５牟蛔杂X的寫作別具一格，他寫自己的普通，也寫像他一樣默默耕耘、努力生活的普通人的不普通。
“身邊寫作”是對自我的發(fā)現(xiàn)
作家、學(xué)者張怡微是本次“身邊寫作大賽”的評委之一，此次參賽的非虛構(gòu)寫作呈現(xiàn)出多元化的特征，給她留下深刻的印象，其中在英國做陪讀的雅思老師，辭職后重新謀職的配音演員，生活在中國的意大利人，他們的文章觸及變化當(dāng)中的社會的很多面相，例如后疫情時代職業(yè)的變化、自閉癥兒童上學(xué)的現(xiàn)狀、日常生活中的迷茫和追尋等等，這些細膩的寫實記錄提供了觀察世界的特別視角。張怡微認(rèn)為“社會變化當(dāng)中一些流動的、斷裂的經(jīng)驗是很可貴的，也是當(dāng)下學(xué)院式的寫作里沒有的，它和人的生命力、生活力有關(guān)”。
張怡微特別關(guān)注身邊寫作呈現(xiàn)的媒介樣態(tài)。她留意“身邊寫作大賽”參賽作品常常配圖豐富，形成圖文并茂的敘事效果。張怡微認(rèn)為這是對文學(xué)傳統(tǒng)的傳承，我國繡像小說中配有與文本相關(guān)的不少插圖，圖文并茂是重要的文學(xué)傳遞方式。“身邊寫作大賽”的作品含有多種敘事元素，它們構(gòu)成多層次的敘事樣態(tài)。
我戀禾谷的文章封面中有許多盛開的花草，它們表現(xiàn)出的昂揚的生命力與快樂的氣息溢出手機屏幕。她常常在講述親人故事時配上和他們相關(guān)的照片，那些照片讓文字更為鮮活感人。《我的姐姐》的封面是一個枕套，她說那個枕套是她的姐姐上世紀(jì)60年代末結(jié)婚時買的，上面用機器繡著“早更”兩個字，和一男一女迎著朝陽扛著鋤頭下地的圖案。我戀禾谷上中專時姐姐把枕套送給了她，后來幾次搬家，她都將枕套帶在身邊，當(dāng)作懷念姐姐的信物。
“身邊寫作大賽”是近年非虛構(gòu)寫作的一個縮影，張怡微認(rèn)為這反映了人們對于真實性的渴望。百姓人生和工作現(xiàn)狀已經(jīng)被社科領(lǐng)域的研究者關(guān)注多年，近年進入了非虛構(gòu)創(chuàng)作的領(lǐng)域。張怡微思考的是，當(dāng)其他學(xué)科被識別出文學(xué)性時，我們需要警醒，如何寫出文學(xué)所具有的獨特性。在她看來，文學(xué)更加強調(diào)個別，強調(diào)傳奇色彩，是“對自我的發(fā)現(xiàn)”。非虛構(gòu)寫作正是一次次的“自我發(fā)現(xiàn)”。
沒有人是一座孤島，寫作和閱讀讓我們彼此看見
牛津大學(xué)社會人類學(xué)教授項飆曾提出“重建附近”的概念，鼓勵人們在“最初500米”內(nèi)和身邊的人建立更為深入而廣泛的聯(lián)系，將附近作為一種觀察世界的基礎(chǔ)。由此，人們能更清楚地看見彼此，既看見“你”和“我”的差異與邊界，也能看見“我們”的共性?！吧磉厡懽鳌北闶谴偈谷藗兛匆娚磉吂适虏鴮懮磉吂适碌姆绞?，人們從最初的500米出發(fā)，不斷向外拓展，從而看見遠方的風(fēng)景，聽見世界的聲音。
居住中國的意大利寫作者ale是“身邊寫作大賽”參與者之一，他在小紅書寫過這樣一段話：“在閱讀的過程中，我們有機會暫時中斷常態(tài)的孤單，這是文字近乎神圣的價值。寫作，就是我的歸屬之地——我覺得別人看到我的文字，是邀請大家到一個我很私密的地方，共度一段時光?！边@道出了他對“身邊寫作”的理解。
近些年涌現(xiàn)不少“身邊寫作”的非虛構(gòu)佳作，作者透過普通人的視角，去書寫社會的不同場域中的駁雜人生。不同于學(xué)者型非虛構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)與學(xué)理性的論辯，也不同于記者型非虛構(gòu)的職業(yè)化寫作特征，他們的寫作通常寫“我”的真實經(jīng)歷，寫下的文字充滿血肉，往往將讀者帶往一個個陌生但又真切的生活現(xiàn)場，更加理解蕓蕓眾生的酸甜苦辣，更加了解世界的遼闊多彩。胡安焉的《我在北京送快遞》是深受讀者喜愛的非虛構(gòu)文學(xué)作品，他細致地講述了從物流公司夜晚辛勞工作，到當(dāng)快遞員奔忙送快遞的日常工作，還有他從事的其他行業(yè)的經(jīng)歷，以及他對于多種行業(yè)的觀察與反思。讀者從他的作品中得以了解網(wǎng)購便捷性的背后，快遞員如何細致地分工協(xié)作，也認(rèn)識到輕松購物背后快遞員所承擔(dān)的“不輕松”的勞動。胡安焉的作品引人入勝之處在于他向我們揭開熟悉的陌生人的面紗，書中豐富的個人感受和心理描寫讓讀者如臨現(xiàn)場，向社會打開一個個職場的門窗。胡安焉等人用筆寫下自己的職業(yè)歷程、生活足跡；楊本芬則回望家庭歷史，用樸實而細膩的筆觸勾勒家人們的生命旅程，描摹大時代中普通人的悲歡。她筆下秋園的故事感染眾多讀者，她為家庭辛勞一生，面對苦難堅韌地生活，在人生重要關(guān)口堅信自己的判斷，不斷地找尋真實的自己。翻開《秋園》，讀者閱覽、體味了上世紀(jì)一位普通女性坎坷又多彩的人生。秋園的故事令人垂淚也給予人許多力量。
互聯(lián)網(wǎng)平臺的非虛構(gòu)寫作如雨后春筍般迅速生長，作者通過個人自媒體賬號，或通過其他媒體平臺發(fā)表作品。南京師范大學(xué)文學(xué)院教授何平近年來持續(xù)關(guān)注和研究非虛構(gòu)寫作，在他看來，非虛構(gòu)寫作中的“非虛構(gòu)”并非指寫作技術(shù)或是文體特征，而是表示求真的寫作態(tài)度，“所謂的非虛構(gòu)寫作，我認(rèn)為是一種真誠、質(zhì)樸的寫作，非虛構(gòu)的寫作態(tài)度不裝飾、不加料、不要濾鏡，是含有現(xiàn)實主義精神的寫作”。他也認(rèn)為非虛構(gòu)寫作的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)的日新月異密不可分，從上世紀(jì)90年代中期起，我國互聯(lián)網(wǎng)原住民開始陸續(xù)在網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)表作品，到今天30年的時間里，人們已然適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)平臺書寫與分享自己的日常生活，互聯(lián)網(wǎng)上甚至形成了全民寫作的熱潮，表現(xiàn)出全流程和全域的寫作景象。他將這樣的寫作景象稱為“多主語的重疊”，“多主語”表現(xiàn)在寫作者身份的多樣性和平等性，無論是作家還是寫作愛好者都共享網(wǎng)絡(luò)寫作平臺，表達自己的聲音，他們的聲音并無高低貴賤之別，無數(shù)“小主語”匯聚成眾聲喧嘩的寫作景觀。當(dāng)人們愿意講自己的故事，形成自己的審美生活、寫作生活和文學(xué)生活，這便是最可貴的事情。
從博客寫作到如今紛繁多樣的網(wǎng)絡(luò)平臺寫作，“身邊寫作”越來越活躍，越來越多樣。人們從不同平臺尋找表達的媒介，以寫作的方式分享對于社會和人生的觀察與思考，形成大眾積極投身寫作的繁盛景象。這反映出閱讀和寫作始終是我們生命中的重要組成，文學(xué)仍然是當(dāng)代人感受生活、思考生活、記錄生活的重要路徑。
