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豐子愷：小中能見大，弦外有余音
原標題：小中能見大，弦外有余音——讀《豐子愷散文》 最近，人民文學出版社出版了一套“中國現(xiàn)當代名家散文典收藏”，第一輯四十種，其中有豐子愷散文集。
關鍵詞: 豐子愷現(xiàn)代文學2022-11-11
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吳俊：經(jīng)典解讀的生命在年輕一代、在社會傳播
近年來，一些深居高校的人文學者嘗試將學術研究以更通俗的方式向社會傳播，借助各類新媒介的渠道和傳播形式，不少人“出圈”被更多高校之外的年輕受眾所認識、追捧，學術思想和經(jīng)典文本也由此觸達了更多心靈。
關鍵詞: 《朝花夕拾》魯迅文學經(jīng)典2022-11-11
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西北望，射天狼——范仲淹的軍事生涯
說起范仲淹，大家想到的必然是《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所表達的憂國憂民形象。
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營營汲汲誰知我——韓愈形象的另一面
“文起八代之衰，道濟天下之溺”的韓愈，被公認為中國歷史上的一位文化偉人，尤其有大功于儒家道統(tǒng)的繼承和弘揚。
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孤寂的邵山人
一、萬歷年間古逸民 張潮在《虞初新志》里收錄了許多明末清初的奇人異士，偏偏沒有收錄陳維崧那篇《邵山人潛夫傳》。
關鍵詞: 古典文學2022-11-07
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“漏船載酒泛中流”
最近翻看《魯迅日記》，發(fā)現(xiàn)其中多次出現(xiàn)“招飲”“邀飲”“飲于”的字眼，也存在“頗醉”“大醉”“微醉”“醉臥”“多飲”等描述，看來魯迅先生在日常生活中還是一位嗜酒之人。
2022-11-07
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從文體創(chuàng)作打開沈從文的滬上心路
以“文體作家”坐鎮(zhèn)文壇的沈從文，他的作品融合了中國古典文學的含蓄雅致與西方現(xiàn)代小說的夸張奇幻，用文字給予感官上的震撼。
2022-11-04
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魯迅作品：文明交流互鑒的重要窗口
2011年10月18日，10多位來浙江紹興參加“魯迅與現(xiàn)代文化·現(xiàn)代中國”暨紀念魯迅誕辰130周年國際學術研討會的中外魯迅研究學者，發(fā)起成立了“國際魯迅研究會”。
關鍵詞: 魯迅2022-11-04
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作為詩人的魯迅：詩與思想的藝術
近年來，魯迅的散文詩集《野草》在詩歌界的影響越來越大。
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張潔：無字的紀念
張潔老師的散文集《世界上最疼我的那個人去了》剛剛由人民文學出版社重版了，她的小說代表作《無字》不久前也被人民文學出版社收入《茅盾文學獎獲獎作品全集》出版。
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“風景的發(fā)現(xiàn)”與作家汪曾祺的生成
在中國現(xiàn)當代文學研究中，“風景”已經(jīng)成為一個涵蓋面廣的歷史性的審美與文化問題。
關鍵詞: 汪曾祺2022-10-27
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“游戲的人”：趙元任之于當代學術的意義
一 “大師”這頂禮帽，對趙元任來說，不夠好玩兒。
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《自由談》雜文與魯迅的“都會革命觀”
關于后期魯迅與左翼革命的話題，既往研究主要有兩種思路：一是從革命的角度出發(fā)，將后期魯迅視為“左轉”的結果，以20世紀30年代“左聯(lián)盟主”［1］的形象為起點，探究魯迅與左翼的共性，重點批判國民黨反動派，由此建構的實際是“黨的左翼”傳統(tǒng)，它主要流行于80年代之前［2］；二是從魯迅的角度出發(fā)，將左翼和“左聯(lián)”分離，凸顯“橫站的同路人”形象，努力建構的是“魯迅左翼”傳統(tǒng)，它出現(xiàn)在80年代之后，這是一個批判知識分子的魯迅形象，尤其重視左翼革命內部的批判［3］。
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鄒漢明：穆旦與卞之琳
穆旦（左）與卞之琳（右） 一 一九九八年，穆旦西南聯(lián)大的同班同學趙瑞蕻在回憶老師馮至先生辭世五周年之際，有過這么一段回憶： 一九四〇年夏我大學畢業(yè)后，在昆明“基本英語學會”（Basic English Society）工作時，在街上幾次遇到馮先生，向他微笑鞠躬。
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張愛玲的“京劇味道”
“平劇圈里有張腔（張君秋），上世紀40年代風靡一時……小說界也有張腔，肇始者不是別人，正是張愛玲。
關鍵詞: 張愛玲2022-10-18
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“雜學”是如何煉成的：金克木的治學與交游
《讀書·讀人·讀物：金克木編年錄》 黃德海 作家出版社 談及學者金克木的人生經(jīng)歷，最令人津津樂道者，自然是他雖只有小學文憑，卻堅持勤奮自學、轉益多師，不僅掌握梵文、巴利文、烏爾都語、印地語、世界語等多種語言文字，而且還在文學、哲學、歷史學，甚至天文學、邏輯學、數(shù)學等領域內皆有造詣，最終成為中國最高學府北京大學的名教授。
關鍵詞: 金克木2022-10-14
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世界文學選集中的魯迅——以英語世界為例
一、引言 自20世紀20年代開始，魯迅作品就已跨越國界，開始了在廣闊的世界文學場域的旅行。
2022-10-14
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“倚杖聽江聲”——杖與蘇軾的身心依托
“杖”在蘇軾作品中出現(xiàn)70余處，如“倚杖聽江聲”“竹杖芒鞋輕勝馬”等，多寫其拄杖而行，并集于貶謫黃州后。
關鍵詞: 蘇軾2022-10-11
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“中期魯迅”研究芻議
一 、必要性：從“兩階段論”到“中期魯迅” 既往的魯迅研究，一般以1928年的革命文學論爭為界，將魯迅分成前后兩個時期，前期的主題是“思想啟蒙”，后期的主題是“共產革命”。
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劉潤濤：魯迅家世考
長期以來，受周氏族人親友著述1及紹興魯迅故居建筑規(guī)模的影響，學界多強調周家曾是紹興的巨姓望族、讀書世家，雖因太平天國運動、族人不事生計等原因家道式微，但大族世家的遺風尚存。
