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兒童讀物要追求美感
1934年7月1日，北平《文學(xué)季刊》第3期上發(fā)表署名“唐佚”的《〈看圖識(shí)字〉》的短文，這是魯迅關(guān)于兒童讀物的一篇重要文章。
2022-07-22
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“曬娃”請(qǐng)三思
社交平臺(tái)的“曬娃”行為已于不經(jīng)意間為孩子編制了一份“不可磨滅的檔案”，本書作者由此入手，細(xì)致且犀利地呈現(xiàn)了兒童信息過(guò)度共享存在的安全隱患以及對(duì)兒童自身成長(zhǎng)可能產(chǎn)生的危害等，為“曬娃風(fēng)潮”敲響警鐘。
2022-07-19
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生態(tài)童年：記憶返觀，還是現(xiàn)實(shí)鏡像？
上世紀(jì)90年代成長(zhǎng)起來(lái)的蘇州兒童文學(xué)作家王一梅在《我的生態(tài)童年》代后記中，闡釋了自己對(duì)“生態(tài)童年”的理解。
2022-07-19
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“邊緣者”的成長(zhǎng)與傷痛
從本質(zhì)而言，成長(zhǎng)是痛苦的。
2022-07-18
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沈石溪《海豚之歌》：海浪下生生不息的生命之歌
讀沈石溪長(zhǎng)篇小說(shuō)新作《海豚之歌》時(shí)，突然想起弗吉尼亞·伍爾夫的小說(shuō)《海浪》里的一句話：“世界讓那些人經(jīng)歷了如此多的沖突，而他們私下的親密關(guān)系是多么美好?。 苯栌眠@句話來(lái)概括《海豚之歌》里所描述的海浪之下此消彼長(zhǎng)、生生不息的生命景象，倒也不失幾分相似。
2022-07-18
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人象百年之爭(zhēng)終有解
《擁抱大象》 劉虎著 晨光出版社 2022年4月 《擁抱大象》是劉虎的一部新作。
2022-07-15
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專訪生態(tài)兒童文學(xué)作家英娃：有了愛(ài)就有希望
如果說(shuō)童話是孩子的讀物，那么自然生態(tài)則可以成為人類永恒的讀本。
2022-07-14
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《起飛，大鳥》：用雄安文化記憶潤(rùn)澤兒童心田
兒童文學(xué)作家賈為的新作《起飛，大鳥》（中信出版社2022年5月版）由《起飛，大鳥》《爺爺船》和《蝴蝶杯》三個(gè)短篇組成，三個(gè)有著相似主題的故事共同塑造了一個(gè)名叫“小漁”的主角形象，她是一個(gè)生活在白洋淀邊的孩子，她的生活軌跡構(gòu)成了每個(gè)故事的主線。
2022-07-13
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訪談 | 中國(guó)少兒科幻的現(xiàn)狀與未來(lái)
董仁威 徐彥利 少兒科幻≠少兒科普 徐彥利：董老師好，很高興和您聊一聊關(guān)于中國(guó)少兒科幻的話題。
2022-07-13
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革命烈士葉剛的《紅葉童話集》
葉剛，原名葉道生，1908年5月生于浙江省南田縣（今屬象山縣）的南田島螺螄礁。
2022-07-13
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在虛實(shí)與想象中留白
兒童文學(xué)能夠兼顧趣味性與思想性，對(duì)作家來(lái)說(shuō)是一件十分不易的事。
2022-07-13
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自然、魔魅與存在之根
品讀韋伶的“綠人姐姐的綠色傳奇系列”之《山鬼之謎》《綠人家園》《幽秘花園》《女孩的神秘信物》，我有一種非常享受的沉入與沉靜之感。
2022-07-13
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西方跨界兒童文學(xué)創(chuàng)作研究：演進(jìn)、觀點(diǎn)與轉(zhuǎn)向
主持人語(yǔ)： 成人文學(xué)作家跨界為兒童創(chuàng)作文學(xué)作品，無(wú)論中西，歷史由來(lái)已久。
2022-07-13
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兒童文學(xué)里的時(shí)代特征
1992年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)明確確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)生活中的位置。
2022-07-13
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敘寫鄉(xiāng)村振興背景下的兒童成長(zhǎng)
近日，中國(guó)作協(xié)會(huì)員、兒童文學(xué)作家喻虹出版了她的新作《飛舞吧，白鶴》一書。
2022-07-12
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公安廳走出的草原作家鮑爾吉·原野：熱愛(ài)幽默，永葆天真
“此文收入華師大版高中二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文課本”。
2022-07-08
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讓格桑花永葆微笑
走在玉樹街頭，一個(gè)美好的冬日。
2022-07-08
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鄒凡凡《蘭園》創(chuàng)作談：小巷 家鄉(xiāng) 世界
書中的何小滿說(shuō)：“我一向覺(jué)得南京是個(gè)特別有故事、特別能打動(dòng)人心的城市……不知道會(huì)不會(huì)有一天，我也能得到某種神秘的啟發(fā)。
2022-07-07
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《秘境回聲》：便只顧猿聲無(wú)數(shù)
書寫自然，需要由技而藝，以詩(shī)心關(guān)照自然之真，由此反觀人類社會(huì)與現(xiàn)代生活，以完成文本內(nèi)外的多效互文。
2022-07-06
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《叫一聲老師》：迸射人性的光芒
“老師”是一個(gè)永恒的文學(xué)主題。
2022-07-06
