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《大銀杏樹(shù)的小秘密》：唯有真實(shí)滿庭芳
《大銀杏樹(shù)的小秘密》 胡福君著 海燕出版社 2022年4月版 28.00元 ISBN：9787535086969 “真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
2022-07-06
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《水中有橘鄉(xiāng)》：平凡的力量最觸動(dòng)心靈
2019年起，出于對(duì)“南水北調(diào)”工程溯源的關(guān)注，作家黃春華深入丹江口水庫(kù)移民村，進(jìn)行實(shí)地考察，寫(xiě)出《水中有橘鄉(xiāng)》這部長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。
2022-07-06
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曾有情《金珠瑪米小扎西》：一部感人至深的少年英雄成長(zhǎng)史
一口氣讀完曾有情的兒童文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)《金珠瑪米小扎西》，仿佛讀完了一位藏族少年的成長(zhǎng)史。
2022-07-06
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《星島女孩》創(chuàng)作談：我為什么要講一個(gè)老故事
我很小就知道，在我的家鄉(xiāng)佛山三水，有一群叫“紅頭巾”的人。
2022-07-05
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季宇談首部長(zhǎng)篇兒童文學(xué)《盲馬》：想象之外，倡導(dǎo)盡人盡物仁民愛(ài)物
著名作家、安徽省文聯(lián)原主席、安徽省作協(xié)原主席季宇的首部長(zhǎng)篇兒童文學(xué)《盲馬》日前出版面世。
2022-07-05
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革命歷史題材兒童小說(shuō)的理想主義氣質(zhì)和敘事維度框架
編者按：2022年是中國(guó)共青團(tuán)成立100周年。
2022-07-05
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西方兒童文學(xué)理論與批評(píng)：一種觀念視角的意義
趙霞作品封面 我們通常傾向于把歷史讀作發(fā)展史或進(jìn)步史，但事實(shí)可能并非這么簡(jiǎn)單。
2022-07-05
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用關(guān)愛(ài)溫暖這個(gè)世界
湖北作家周瑩以前從事成人文學(xué)寫(xiě)作，真正開(kāi)始創(chuàng)作兒童文學(xué)的時(shí)間不算長(zhǎng)，但已取得了不俗的創(chuàng)作成就。
2022-07-04
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文學(xué)少年的夢(mèng)想與詩(shī)情
《拿云歌》是小河丁丁最新出版的一部校園小說(shuō)，著力表現(xiàn)了一群文學(xué)少年的成長(zhǎng)之路。
2022-07-04
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張之路《非洲奇遇記》：走進(jìn)非洲的美好與溫暖
《走出非洲》是凱倫·布里克森的一部自傳體小說(shuō)改編的電影，感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，曾風(fēng)靡全球。
2022-07-04
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《樺皮船》：寫(xiě)心靈悸動(dòng)與萬(wàn)物之美
這是一部歡快而又帶著憂傷和悵惘的小說(shuō)，一部不僅僅是寫(xiě)給孩子而是所有人的小說(shuō)——這是作家薛濤最近出版的兒童小說(shuō)《樺皮船》帶給筆者的印象。
2022-07-02
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蔣殊：那片土地上，還有無(wú)數(shù)的寶藏
八年前，一部充滿溫情、打動(dòng)讀者的散文集《陽(yáng)光下的蜀葵》讓許多人記住了她，也認(rèn)識(shí)了蜀葵；而后，她筆峰一轉(zhuǎn)，寫(xiě)起了報(bào)告文學(xué)，先后創(chuàng)作了《重回1937》《再回1949》《沁源1942》《堅(jiān)守1921》等紀(jì)實(shí)性散文作品，部部催人淚下、震撼人心；如今，她又將筆端延伸至兒童小說(shuō)的創(chuàng)作，一部書(shū)寫(xiě)烽火年代里中國(guó)少年別樣成長(zhǎng)的作品《紅星楊》于近期問(wèn)世…… 她，是蔣殊，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)冶金作協(xié)副主席，太原市作家協(xié)會(huì)副主席，現(xiàn)為《映像》雜志執(zhí)行主編。
2022-07-01
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探尋富有詩(shī)情畫(huà)意的中華美育
美育如何成為現(xiàn)實(shí)，美育如何走向大眾？這是美育工作者普遍遇到的難題。
2022-06-30
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《琴聲飛過(guò)曠野》：書(shū)寫(xiě)革命者對(duì)兒童成長(zhǎng)的深情守望
徐貴祥是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的代表作《歷史的天空》《彈道無(wú)痕》等無(wú)不是對(duì)革命歷史題材的正面強(qiáng)攻，風(fēng)格熱血而冷峻。
2022-06-30
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而今邁步從頭越
1976年我來(lái)到北京上幼兒園，突然有一天看到老師們都在哭泣。
2022-06-30
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繪本中“不教而教”的力量
談到羅倫·喬爾德，可能有人會(huì)覺(jué)得陌生，但提起《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》，相信很多讀者都會(huì)說(shuō)：我知道！我喜歡！ 作為英國(guó)著名繪本作家，喬爾德的作品從來(lái)不說(shuō)教，卻總能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地完成“教育”這件事。
2022-06-30
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創(chuàng)作談：無(wú)限路徑與多重可能
時(shí)至今日，《龍?zhí)ь^，豬會(huì)飛》之于我盡管已是過(guò)去時(shí)了，卻依然碑石一樣佇立在我兒童文學(xué)創(chuàng)作的沿途，昭示著我兒童小說(shuō)寫(xiě)作的階段性思考及未來(lái)方向。
2022-06-29
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低幼讀物編輯工作的“收”與“放”
給0~7歲小讀者編寫(xiě)的讀物，被稱為低幼讀物。
2022-06-29
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“幻野故事簿”在童話想象中理解生命哲學(xué)
長(zhǎng)久以來(lái)，兒童在理解能力和認(rèn)識(shí)能力等方面都被認(rèn)為低于成人，只能讀懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單、內(nèi)容單一的文學(xué)作品，不能理解具有復(fù)雜哲學(xué)思想內(nèi)涵的文學(xué)創(chuàng)作。
2022-06-29
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中國(guó)兒童文學(xué)研究的三種方法
中國(guó)兒童文學(xué)研究已有百余年的歷史。
2022-06-28
